本書以中國地質(zhì)大學(xué)(武漢)杰出校友的生動案例為載體，向讀者傳遞了高尚的人生追求、堅定的理想信念、正確的道德觀念、深厚的愛國情感以及新時代青年的使命擔(dān)當(dāng)?shù)龋�旨在引�?dǎo)和幫助大學(xué)生們汲取前輩們身上汲取力量，正確認識自身所處的人生發(fā)展階段，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興貢獻自己的青春和力量。全書旨在激勵新時代地大青年銘記歷史使命、燃燒

本自編教材結(jié)合應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)生訪談和調(diào)查情況，共設(shè)計出認識心理健康、自我探索問題及訓(xùn)練、情緒情感問題及訓(xùn)練、適應(yīng)性心理問題、人際關(guān)系心理問題及訓(xùn)練、學(xué)業(yè)引起的心理問題及訓(xùn)練、網(wǎng)絡(luò)心理調(diào)控訓(xùn)練、意志力與挫折訓(xùn)練、心理危機以及一部分實用的心理調(diào)適技能(操控技能)、心理健康名詞匯十一個項目。除心理調(diào)適技能和心理健康名詞匯外，

本書詳細舉例解析了如3D動畫、VR技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)講解分析、沙盤演示和比賽視頻分析等技術(shù)運用于傳統(tǒng)體育項目和新興數(shù)字體育的過程，可以大幅提升各項運動的參與度、趣味性和持續(xù)性，降低其對器材和場地的要求，提升運動效果與效率，達到全民健身、全民運動的的政策目標。

本書的教學(xué)內(nèi)容由四大部分組成，即第一章文化品牌建設(shè)背景篇，第二章文化品牌建設(shè)理論篇，第三章文化品牌建設(shè)實踐篇，第四章文化品牌建設(shè)經(jīng)驗建議篇。

本書分為三編，第一編是天線微系統(tǒng)技術(shù)專利導(dǎo)航分析，第二編是空天碳捕集技術(shù)專利導(dǎo)航分析，第三編是微系統(tǒng)傳感器專利導(dǎo)航分析。這三項技術(shù)均是目前空天領(lǐng)域的關(guān)鍵核心技術(shù)。通過開展專利導(dǎo)航，探查關(guān)鍵核心技術(shù)專利布局，摸清專利壁壘情況，發(fā)揮專利信息分析對主體運營決策的引導(dǎo)作用，進一步提高技術(shù)創(chuàng)新效率和水平，防范和規(guī)避知識產(chǎn)權(quán)風(fēng)險，

本書內(nèi)容涵蓋文化教育、藝術(shù)文學(xué)、社會生活、城市建筑、宮闈皇權(quán)等多個領(lǐng)域，全方位、多角度闡述了宋代300多年間文化藝術(shù)的發(fā)展歷程和輝煌成就。本書介紹了兩宋時期的體育活動。宋朝開展的各類體育活動在我國古代體育史上占據(jù)重要地位，達到了前所未有的興盛，產(chǎn)生了良好的社會作用。

本插畫集是經(jīng)“米哈游”官方授權(quán)，由原神項目組精心匯編的第三部插畫集，收錄了百余張插畫作品。

本書將詳細記錄“六小龍”每一家的創(chuàng)業(yè)故事和經(jīng)歷，同時以“六小鳳”來概括回答杭州為什么會從一個“風(fēng)景天堂”“西湖天堂”，變成“硅谷天堂”“高科技天堂”。

本書結(jié)合了批判話語分析、系統(tǒng)功能語言學(xué)和語料庫語言學(xué)三種研究方法，提供了一種綜合的分析框架，以深入理解媒體話語的結(jié)構(gòu)和功能。通過綜合運用這三種方法，本書揭示了媒體話語的復(fù)雜性和多層次性。研究發(fā)現(xiàn)，媒體不僅通過顯性的信息傳遞影響讀者，還通過隱含的語言模式和結(jié)構(gòu)塑造公眾的認知和態(tài)度。

本書以“跨學(xué)科”為研究對象，從跨學(xué)科的內(nèi)涵、特點、研究現(xiàn)狀等著手，對跨學(xué)科核心素養(yǎng)的理論探索與實踐策略、STEAM教育理念與跨學(xué)科學(xué)習(xí)的關(guān)系、跨學(xué)科教學(xué)研究與實踐、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)和項目式學(xué)習(xí)的理論與實踐等維度進行了比較深入全面的探究，同時又從人文學(xué)科跨學(xué)科、科學(xué)教育跨學(xué)科、基礎(chǔ)教育階段跨學(xué)科三個實踐層面以案例形式做了探