如何應對每天在社交媒體上分享的TB級照片、SoundCloud上的數(shù)億首歌曲、Pinterest的40億頁內容？在本書中，作者列夫·馬諾維奇提出了文化數(shù)據(jù)計算分析的概念和方法，尤其是針對視覺媒體的數(shù)據(jù)。他結合自己實驗室十多年的研究，對數(shù)據(jù)科學的關鍵概念進行了簡明的介紹，并討論了社會如何使用數(shù)據(jù)和算法。 書

在家長看來，休學無異于在孩子生命歷程中按下了暫停鍵，給孩子的未來蒙上了一層陰影，家長在感到十分焦急的同時，也會運用各種方法，通過各種途徑讓孩子盡快回到學校，似乎只要孩子回到學校一切就恢復了原樣。但是，孩子到底能不能復學，大部分家長并不了解。 本書從8個維度進行科學評估，告訴家長，孩子是否具備復學的條件，復學后需要注意什

互聯(lián)網(wǎng)、應用型本科高校、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育均是現(xiàn)階段國家大力倡導和實施的重大戰(zhàn)略和舉措，是新常態(tài)下發(fā)展信息科技、創(chuàng)新驅動、教育現(xiàn)代化的重要抓手。本書將應用型本科高校與雙創(chuàng)教育相聯(lián)結，并置于互聯(lián)網(wǎng)時代和大思政視域下進行研究，選取江西省作為研究個例，以2015年初該省批準的10所向應用技術類高校轉型試點的本科高校為研究樣本，并以

本書聚焦數(shù)字出版業(yè)的多元融合，系屬新媒體與融合出版類的的專業(yè)讀物。本書從期刊出版、大眾出版、教育出版和專業(yè)出版等多個細分領域出發(fā)，精心挑選了若干具有代表性的融合出版產(chǎn)品，這些產(chǎn)品不僅展現(xiàn)了出版行業(yè)的創(chuàng)新趨勢，還體現(xiàn)了不同領域之間的相互滲透與融合，為讀者提供了更加豐富多元的閱讀體驗。通過對這些案例的深入分析，本書旨在探索

科技論文寫作

本教材旨在對新醫(yī)科的有關要求，本著反映基礎醫(yī)學學科的進展以及醫(yī)學教育觀念和教育手段的變革，依托課程《系統(tǒng)解剖學》全英文和課程思政示范課程，以及浙江省課程思政示范課程《比較人體形態(tài)學》、《生理科學實驗》以及校級課程思政示范課程等多門基礎醫(yī)學主干課程，貼近國內醫(yī)學院�；�礎醫(yī)學教學的實際，強調基礎理論、基本知識和基本技能的培

本書立足于傳播學理論視角，重點探討媒介化時代的技術、社會變遷對科學傳播帶來的挑戰(zhàn)和應對策略。在媒介化社會中，借助高互動性的網(wǎng)絡新媒體，科學傳播不再是單向的信息傳遞，而是科學家與公眾之間密切溝通的橋梁。全書分為四編，共11章。第一編介紹了媒介化時代科學傳播的概念與背景，重點分析了科學傳播概念的演變及媒介技術變遷對其的影響

本書共七章，第一章主要介紹了抗阻聯(lián)合平衡訓練改善老年人身體功能和工作記憶的研究背景與內容、研究思路與方法；第二章主要介紹了研究依據(jù)與現(xiàn)狀，包括核心概念、理論依據(jù)、研究依據(jù)和研究現(xiàn)狀；第三章主要介紹了老年人身體功能測評的核心指標；第四章主要介紹了老年人身體功能和工作記憶之間的關系；第五章和第六章構建了抗阻聯(lián)合平衡訓練方案

本教材共7章，第一章體育保健學概論，包括體育保健學的概念、學科演變、主要內容與學習要求；第二章體育運動與健康，包括健康概述、體育運動對健康的影響、不同年齡段人群身體活動建議；第三章運動損傷，包括運動損傷概述、運動損傷的急救技術、軟組織損傷和常見運動損傷的處理；第四章運動性病癥，包括過度訓練、運動應激綜合征、暈厥、肌肉痙

本研究以教師幼兒園心理契約為研究主題，遵循是什么怎么樣和為什么的邏輯展開系統(tǒng)研究。依據(jù)不完全契約理論，本研究界定了教師與幼兒園心理契約這一核心概念，并在已有理論關照和實證研究數(shù)據(jù)支持下探索了心理契約的內容與結構維度，根據(jù)探索結果編制了本土化的教師幼兒園心理契約問卷。至此，教師幼兒園心理契約成為有維度可依、有指標可循的操