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本書是一部書評集，匯集了來自全國醫(yī)護人員的100篇優(yōu)秀讀書筆記。中國醫(yī)院協(xié)會醫(yī)院文化專委會近年來組織開展“醫(yī)路書香·讀書”活動，旨在推動醫(yī)護人員借閱讀醫(yī)學(xué)人文書 籍感悟醫(yī)學(xué)人文精神，提升自身醫(yī)學(xué)人文素養(yǎng)。在800余篇投稿文章中，本書甄選其中100篇優(yōu)秀書評結(jié)集出版。深閱讀是心靈的對話，關(guān)乎生命的價值意義、醫(yī)學(xué)的使命，

“分級閱讀與兒童文學(xué)教育研究”課題組項目研究成果；根據(jù)中文分級閱讀“鎏閱”兒童分級閱讀標準研制

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本教材從用聲、用氣、吐字、表達、心理等方面切入，深入淺出地講解新媒體文藝作品的演播技巧，剖析演播者的創(chuàng)作方法、創(chuàng)作個性和美學(xué)追求；選取在各大新媒體平臺播放量高、收藏量大的文藝演播作品，經(jīng)典案例和流行案例相結(jié)合，多角度、深層次地引導(dǎo)學(xué)生進行實戰(zhàn)演練。 本教材適合播音與主持藝術(shù)專業(yè)學(xué)生、新媒體文藝作品演播愛好者和有聲書從

學(xué)生檔案是學(xué)生成長發(fā)展的身份證明。北京聯(lián)合大學(xué)堅持圍繞“立德樹人”根本任務(wù)，深化新質(zhì)生產(chǎn)力理論內(nèi)涵和實踐要求，將自身特色優(yōu)勢與本土需求緊密結(jié)合，對學(xué)生檔案的收、管、存、用等各個實踐環(huán)節(jié)進行了全面詳細的梳理，普及檔案管理者和學(xué)生工作者的學(xué)生檔案管理實操技能，為推動學(xué)校學(xué)生工作和檔案事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供人才支撐和檔案實操技術(shù)

本書對支持幼兒園PBL課程的教師研訓(xùn)模式進行了系統(tǒng)介紹，PBL教師研訓(xùn)模式是將PBL模式運用在幼兒園教師在職培訓(xùn)的創(chuàng)新模式，對支持幼兒園教師專業(yè)發(fā)展，提升PBL課程質(zhì)量，最終促進幼兒全面發(fā)展具有重要價值。各章節(jié)主要內(nèi)容如下：(1)序。主要介紹PBL課程模式，重點闡述教師在PBL課程中的作用，并對幼兒園PBL教師研訓(xùn)模式

學(xué)齡前是幼兒學(xué)習(xí)的黃金時期。在這一時期對幼兒進行基礎(chǔ)教育是相當重要的。本套書結(jié)合幼兒發(fā)展特點，精心策劃編寫。正文從語言、禮儀、社會、科學(xué)、藝術(shù)這五大領(lǐng)域?qū)τ變哼M行基礎(chǔ)教育。精心選取了幼兒熟悉的事物進行圖文并茂地展示，希望每個孩子能全面健康地發(fā)展。本套書分《閱讀與識字》《禮儀與安全》《趣味英語》《全腦數(shù)學(xué)》《音樂與舞蹈》