書稿為國(guó)家民委“道中華”公眾微信號(hào)發(fā)布的訪談錄結(jié)集，全書以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，就“道中華之美、美中華之道”娓娓道來。其內(nèi)容有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)、凸顯民族交往交流交融歷史、增強(qiáng)中華文化認(rèn)同、構(gòu)筑中華民族共有精神家園。該書根據(jù)中華民族突出的五性，分為“文明探源、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)”“勵(lì)精圖治、精進(jìn)臻善”“各美其美、

書稿為國(guó)家民委“道中華”公眾微信號(hào)發(fā)布的文章結(jié)集，全書以鑄牢中華民族共同體意識(shí)為主線，就“道中華之美、美中華之道”娓娓道來。精挑細(xì)選的文章有利于鑄牢中華民族共同體意識(shí)、凸顯民族交往交流交融歷史、增強(qiáng)中華文化認(rèn)同、構(gòu)筑中華民族共有精神家園。根據(jù)題材內(nèi)容等，全書分為“多元一體”“和合交融”“歷史探源”“文化共享”“文明互鑒

在內(nèi)容組織上，本教材致力于以系統(tǒng)而全面的方式介紹GIS的基本概念、技術(shù)原理、數(shù)據(jù)處理方法及其在公共管理領(lǐng)域的應(yīng)用。全書共分為九個(gè)章節(jié)，每個(gè)章節(jié)都涵蓋了GIS的不同方面，包括基本知識(shí)、空間數(shù)據(jù)模型、空間分析方法、空間關(guān)系建模以及實(shí)際案例應(yīng)用等。通過對(duì)這些內(nèi)容的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，讀者將能夠全面掌握GIS的基本技能，深入理解GIS在

書稿為湖南大學(xué)岳麓書院國(guó)學(xué)研究與傳播中心主辦的CSSCI來源集刊《原道》第47輯。本輯包括四個(gè)欄目：一、“孔子研究”欄目討論了孔子反對(duì)鑄刑鼎的思想、慎獨(dú)思想和孔子形象的建構(gòu)問題。二、“經(jīng)學(xué)與哲學(xué)研究”欄目討論了帛書《易傳·繆和》的思想、《禮記·王制》的“封建”思想、廖平的“大統(tǒng)”思想，以及我國(guó)早期的“知人”觀、戴震“聞

本書為開放教育教材，涉及：統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，統(tǒng)計(jì)調(diào)查，統(tǒng)計(jì)描述，重要變量，統(tǒng)計(jì)估計(jì)，統(tǒng)計(jì)檢驗(yàn)，統(tǒng)計(jì)相關(guān)，基本統(tǒng)計(jì)分析。

本書為開放教育教材，涉及：統(tǒng)計(jì)調(diào)查與整理，總量指標(biāo)和相對(duì)指標(biāo)，平均指標(biāo)，變異指標(biāo)，抽樣調(diào)查，抽樣推斷，相關(guān)與回歸分析，統(tǒng)計(jì)指數(shù)，等等。

本書為人口研究方面的學(xué)術(shù)專著。主要內(nèi)容包括：甘肅省人口發(fā)展現(xiàn)狀(基于第七次人口普查的分析)、甘肅省人口發(fā)展面臨的結(jié)構(gòu)性問題、甘肅省人口發(fā)展趨勢(shì)預(yù)測(cè)——基于PADIS-INT的分析、促進(jìn)甘肅省人口長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展的對(duì)策、甘肅省人均預(yù)期壽命指標(biāo)測(cè)算、甘肅省人均預(yù)期壽命發(fā)展與區(qū)域比較、促進(jìn)甘肅省人均預(yù)期壽命提高的建議、甘肅省健康

當(dāng)休閑逐漸成為促進(jìn)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的一種有效手段時(shí)，休閑學(xué)的研究便開始由邊緣逐步走向中心，休閑學(xué)開始成為人們必須關(guān)注與研究的跨越自然科學(xué)與人文社會(huì)科學(xué)的一門學(xué)科。本書包括三個(gè)層次：第一個(gè)層次包括休閑的定義、特征、分類、支撐理論等；第二個(gè)層次包括休閑者、休閑環(huán)境、休閑物品業(yè)、休閑服務(wù)業(yè)等；第三個(gè)層次包括休閑業(yè)服務(wù)與管理、休

本書是對(duì)美國(guó)女性在日常生活中如何感知犯罪、威脅以及這種感知如何控制她們行為的令人信服的分析。埃絲特·馬德里斯利用焦點(diǎn)小組和深度訪談等研究方法來向讀者展示恐懼和擔(dān)心對(duì)不同年齡和社會(huì)背景的女性造成的傷害。盡管對(duì)犯罪的焦慮幾乎影響到每一個(gè)女性，但馬德里斯表明，種族和階級(jí)地位在女性對(duì)犯罪恐懼感知中起著作用，并且女性對(duì)犯罪的恐懼

本教材以夯實(shí)學(xué)生知識(shí)和能力雙重基礎(chǔ)為宗旨，全書分為緒論、管理理論的歷史演進(jìn)、計(jì)劃、組織、人員配備、領(lǐng)導(dǎo)、控制七章，每章均配有相關(guān)的拓展閱讀、管理案例、課后問題等內(nèi)容。本書以實(shí)例引入概念，講解理論，用理論知識(shí)解決實(shí)際問題，盡可能再現(xiàn)知識(shí)的歸納過程；注意講清用就基本知識(shí)解決實(shí)際問題的基本思想和方法，注重培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維、