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本書以圖文并茂的形式介紹了內(nèi)蒙古沿黃地區(qū)的美食及其背后的文化內(nèi)涵。誠摯邀請您走進本書，了解舌尖上的內(nèi)蒙古。黨的十八大以來，內(nèi)蒙古深入落實習近平總書記關于黃河流域生態(tài)保護和高質(zhì)量發(fā)展的重要論述精神，充分發(fā)揮“幾字彎”的區(qū)位優(yōu)勢、資源優(yōu)勢、文化優(yōu)勢，大力推動自然資源和文化資源相結(jié)合，實施黃河文化遺產(chǎn)系統(tǒng)保護工程，加強黃河文

全書針對公眾健康這一主題，圍繞豐富的公共衛(wèi)生經(jīng)典案例，充分闡述了課程思政基本概述、公共衛(wèi)生發(fā)展史以及傳染病、慢性病、職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病、營養(yǎng)與食品衛(wèi)生、環(huán)境污染事件等調(diào)查處置過程中涉及的辯證法思想、人文理念、核心價值觀等內(nèi)容，同時結(jié)合公共衛(wèi)生領域的先進人物事跡，提供了大量的課程思政案例，從而在專業(yè)課教學中將“課程”與“思

本書是一部聚焦信息政策擴散評估理論與方法的研究型著作，主要內(nèi)容包括三大部分：信息政策擴散及其評估理論與方法、信息政策文本計算與擴散評估實證、信息政策擴散評估應用與仿真循證。本書一方面形成了一個完整的信息政策擴散評估理論體系，從時序擴散、空間擴散、主題擴散、交互擴散等視角進行了理論建構與實例分析；另一方面聚焦信息政策擴散

本書從數(shù)字、算式等啟蒙教育入手，不僅是孩子知識的起步，更是孩子能力的培養(yǎng)和銜接。目的是通過銜接教學，加強孩子學習能力、學習習慣的培養(yǎng)，幫助孩子建立系統(tǒng)的學習方法，為小學的學習生活打一個好基礎，是真正的幼小銜接教材。

在女孩的一生中，幾乎沒有比青春期更重要的階段了：這是一個動蕩的時期，身體發(fā)生巨大變化，情緒隨時可能從極度的喜悅轉(zhuǎn)變?yōu)闃O度的悲傷。但這還不是全部，此外，今天的女孩通過社交媒體受到前所未有的影響，這比激素的劇變造成了更多的不安全感。希拉·德利茲博士憑借智慧、敏感性和勇氣解決困難的話題，幫助女孩及其父母了解關于女孩青春期需要

本書從積極心理學的視角出發(fā)，探討大學生心理健康教育的現(xiàn)狀、問題，分析積極心理學視域下大學生心理健康教育價值及作用，探究大學生積極心理品質(zhì)培養(yǎng)方向，最后根據(jù)積極心理學視域下大學生心理健康教育存在的問題提供優(yōu)化對策，以期為提高大學生心理健康水平提供有益參考。積極心理學視角下的大學生心理健康教育研究具有重要意義。各相關部門應

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發(fā)展學生核心素養(yǎng)成為當下教學的根本目標，與素養(yǎng)目標匹配的單元整體教學成為教師的共同追求。然而，當下小學單元教學存在割裂化、碎片化和淺層化等現(xiàn)象，出現(xiàn)忽視綜合素養(yǎng)培養(yǎng)、阻礙整體觀念形成、遮蔽深度學習遷移等問題。尤其是發(fā)展學生核心素養(yǎng)已經(jīng)成為學校教育的聚焦點和著力點，推動學校教育的高質(zhì)量發(fā)展亟待傳統(tǒng)的單元教學做出根本性轉(zhuǎn)變

本書從高校教育管理基礎介紹方面著手，通過研究教育管理理念與其思維創(chuàng)新，對高校教育管理進行了分析。本書首先講述了針對教育管理功能、教育管理原則、教育管理價值，對高校教育管理、高校學生管理、高校人力資源管理進行了探究；其次通過對創(chuàng)新思維的闡述，指出高校創(chuàng)新教學的思路與策略，并對新形勢下高等教育管理的創(chuàng)新發(fā)展提出了一些建議；