本書系統(tǒng)地介紹了核酸提取儀質(zhì)量控制相關(guān)技術(shù)。其主要內(nèi)容包括核酸提取技術(shù)、核酸提取儀的質(zhì)量管理、常用核酸提取儀的性能與操作,以及核酸提取儀常見故障分析及案例。本書內(nèi)容全面具體、圖文并茂,將核酸提取儀的基本原理、應(yīng)用、選型、計(jì)量校準(zhǔn)、性能驗(yàn)證、質(zhì)量控制、風(fēng)險(xiǎn)管理等內(nèi)容進(jìn)行了有機(jī)融合,并對(duì)設(shè)備使用單位在工作中遇到的知識(shí)難點(diǎn)和

渡鴉，既復(fù)雜又引人入勝，同時(shí)令人恐懼。古希臘、古羅馬人贊美渡鴉的智慧與記憶，但隨后中世紀(jì)基督教猛烈地抨擊它，認(rèn)為它是不潔的鳥，是魔鬼和所有邪惡力量的化身。寓言、諺語、詞匯所塑造的渡鴉形象，在現(xiàn)代繼續(xù)貶值：它是象征壞運(yùn)氣、告密者的黑鳥，我們害怕它，因?yàn)樗�與冬天、絕望和死亡有關(guān)。但是今天，它在所有關(guān)于動(dòng)物智力的研究中都采取

坦尼森探討了自然的未來，以及人類能否熬過大滅絕的考驗(yàn)。沒有了人類，海洋是否能夠恢復(fù)以前的面貌？生命的形態(tài)會(huì)恢復(fù)到人類出現(xiàn)之前，變得非常大嗎？會(huì)有極少數(shù)人類熬過即將到來的大滅絕嗎？這些人群會(huì)孤立成為不同的物種嗎？征服火星能否帶來另一種形態(tài)的人類嗎？我們能夠?qū)⑺枷肷蟼髦岭娔X，成為一種虛擬形式的生命嗎？基因工程能夠創(chuàng)造出一種

全書共記載大型真菌3門5綱14目41科（其中1科為未定科）77屬153種，涵蓋菌物界及原生動(dòng)物界，其中菌物界包括子囊菌門4科5屬6種與擔(dān)子菌門36科（其中1科為未定科）71屬146種，原生動(dòng)物界包含變形蟲門1科1屬1種。詳細(xì)介紹了每種菌物的名稱、拉丁學(xué)名、采集地點(diǎn)、經(jīng)緯度（指采集地點(diǎn)經(jīng)緯度）、生境、特征、價(jià)值、評(píng)估等級(jí)

本論文集精選收錄了國(guó)內(nèi)高校從事外語非通用語種教學(xué)與研究的教師和研究生撰寫的論文共39篇，分為語言研究、文學(xué)研究、翻譯研究、歷史與文化研究等板塊。這些論文選題新穎、涉及面廣、研究特色鮮明，具有較大的學(xué)術(shù)價(jià)值，有助于讀者了解相關(guān)國(guó)家和地區(qū)的語言、文學(xué)、文化、社會(huì)與歷史等知識(shí)，為開展對(duì)外交流與合作提供不可或缺的橋梁和窗口，同

該書主要介紹了菊科常見花卉的形態(tài)、分布、習(xí)性、栽培、應(yīng)用以及它們帶給人們的心靈觸動(dòng)，帶領(lǐng)讀者感悟菊科花卉的文學(xué)之美、自然之美、科學(xué)之美，以期滿足廣大花卉愛好者的需求。本書圖文結(jié)合、語言優(yōu)美，不僅詳細(xì)介紹了三十余種菊科常見花卉，還增添詩(shī)詞里的“菊”文化、指尖上的“菊”藝、舌尖上的“菊”味三個(gè)拓展章節(jié)，使讀者不僅了解了具體

本書分種子植物篇、大型真菌篇、動(dòng)物篇三篇對(duì)招遠(yuǎn)羅山省級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi)的種子植物、大型真菌和野生動(dòng)物資源，以簡(jiǎn)要文字介紹和圖片相結(jié)合的形式，向讀者展示了羅山豐富的生物多樣性。本書收錄的主要是羅山保護(hù)區(qū)內(nèi)具有代表性、典型性、特有性的物種，其中種子植物325種、大型真菌82種、野生動(dòng)物300種。本書是一本具有專業(yè)性的科普書籍，

本教材全面、系統(tǒng)地介紹了生物安全及其對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響。內(nèi)容包括：轉(zhuǎn)基因技術(shù)及環(huán)境安全，生物入侵及其對(duì)環(huán)境的危害，微生物安全與環(huán)境，生物農(nóng)藥的生物安全及環(huán)境影響，發(fā)酵工業(yè)清潔生產(chǎn)技術(shù)，并對(duì)我國(guó)的生物安全管理法規(guī)、微生物實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)等進(jìn)行了詳細(xì)介紹，做到理論研究與技術(shù)應(yīng)用相結(jié)合，知識(shí)解讀與案例分析相結(jié)合，問題剖析與對(duì)策探討

本書主要介紹普通昆蟲學(xué)實(shí)驗(yàn)與實(shí)習(xí)相關(guān)內(nèi)容和常規(guī)技術(shù)方法。全書分為 昆蟲的外部形態(tài)、昆蟲的內(nèi)部結(jié)構(gòu)與生理、昆蟲的生長(zhǎng)發(fā)育與生活史、昆蟲的 習(xí)性與行為、昆蟲系統(tǒng)分類、昆蟲生態(tài)和普通昆蟲學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)7章，包括45 個(gè)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、6個(gè)綜合性實(shí)驗(yàn)、5個(gè)課程教學(xué)實(shí)習(xí)的內(nèi)容，并附有昆蟲綱分目 檢索表，以及與農(nóng)林業(yè)生產(chǎn)密切相關(guān)的昆蟲綱常

《微生物與生物醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)室生物安全手冊(cè)》（BMBL）已成為美國(guó)生物安全實(shí)踐中的首要指導(dǎo)文件，也是應(yīng)對(duì)傳染性微生物和有害生物材料安全處理和控制的機(jī)制。應(yīng)始終堅(jiān)持1984年在BMBL第一版中引入且貫穿始終的生物安全原則。這些原則涉及防護(hù)與風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估方面。防護(hù)基本原理包括保護(hù)實(shí)驗(yàn)室工作人員、環(huán)境及公眾、避免其接觸實(shí)驗(yàn)室中搬運(yùn)和存