本論文集，立足藝術(shù)視野，關(guān)注傳媒前沿，開展傳媒與藝術(shù)理論及實踐研究。全書設(shè)有新聞與傳播、影視文化、舞臺藝術(shù)、美術(shù)與設(shè)計、文學(xué)品鑒、思政建設(shè)、高教園地、文化與傳播、信息與管理等章節(jié)內(nèi)容，收錄了李玉鑫、張家齊、袁一民、默書民、徐寧、劉天豪等學(xué)者的相關(guān)研究文章，分別就數(shù)字出版、影視評論、文學(xué)作品、戲曲藝術(shù)、舞臺設(shè)計、教學(xué)實踐

本書綜合了廣播電視學(xué)、傳播學(xué)、美學(xué)、社會學(xué)、心理學(xué)、文化研究等多學(xué)科理論，就原創(chuàng)文化節(jié)目與社會主義文化強(qiáng)國建設(shè)的邏輯關(guān)聯(lián)、全國省級廣播電視機(jī)構(gòu)原創(chuàng)文化節(jié)目傳播力評估、媒體融合背景下提升原創(chuàng)文化節(jié)目傳播力的多元路徑做了整體、系統(tǒng)性研究，為豐富中國特色的原創(chuàng)文化節(jié)目傳播理論作出了一定的學(xué)術(shù)探索。

本書全面剖析了學(xué)術(shù)期刊在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中所遭遇的挑戰(zhàn)和潛在的機(jī)遇，以期為出版機(jī)構(gòu)提供科學(xué)、系統(tǒng)的指導(dǎo)和參考框架。書中系統(tǒng)性地闡述了科技進(jìn)步對學(xué)術(shù)期刊產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響，并詳盡探討了大數(shù)據(jù)、云計算等新興技術(shù)在實踐應(yīng)用中所面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。深入討論了版權(quán)保護(hù)與知識產(chǎn)權(quán)管理在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中的重要性，并提出了一系列有效的策略和方

本書以教育成本分擔(dān)理論、高等教育效率與公平理論、人力資本理論、制度變遷理論為理論基礎(chǔ)，采用文本分析法、歷史研究法和比較研究法對美國聯(lián)邦政府研究生資助政策進(jìn)行全面探討。

本書分為就業(yè)指導(dǎo)篇和職業(yè)素養(yǎng)篇，共九個模塊，包括就業(yè)概述、就業(yè)觀念引導(dǎo)、就業(yè)流程、求職準(zhǔn)備、求職技巧、就業(yè)權(quán)益保護(hù)、職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)適應(yīng)與發(fā)展、職場技巧。

本書為教育部“三全育人”項目——賀州學(xué)院卓越新聞傳播人才培養(yǎng)成果匯編。2018年開始至2022年為止，本著服務(wù)地方，本項目共為地方廣播電視主流媒體、學(xué)習(xí)強(qiáng)國平臺和央視頻創(chuàng)作并播出了《紅色記憶》《創(chuàng)業(yè)歲月》《扶貧路上》《家風(fēng)》等五個系列共70多集地方文化紀(jì)錄片，在國家、省、市新聞媒體發(fā)表了100多萬字的新聞影視作品。本書

該書從機(jī)會、過程、結(jié)果三階段教育公平出發(fā)，立足教育結(jié)果公平的科學(xué)補(bǔ)償理念，在系統(tǒng)梳理文獻(xiàn)和相關(guān)理論的基礎(chǔ)上，利用中國人民大學(xué)數(shù)據(jù)與調(diào)查中心提供的中國教育追蹤調(diào)查數(shù)據(jù)，構(gòu)造了準(zhǔn)實驗的實施環(huán)境，綜合采用相關(guān)性分析與因果關(guān)系推斷等微觀計量經(jīng)濟(jì)學(xué)的實證研究方法，對公共教育財政投入、家庭教育支出水平、信息化的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、宏觀社

本書稿主要是從大學(xué)生涯與就業(yè)發(fā)展、就業(yè)規(guī)劃的意義、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導(dǎo)現(xiàn)狀、大學(xué)生自我認(rèn)知與自我管理、大學(xué)生職業(yè)認(rèn)知與職業(yè)規(guī)劃、大學(xué)生職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)能力、大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)與職業(yè)適應(yīng)、大學(xué)生就業(yè)信息與擇業(yè)途徑、大學(xué)生就業(yè)權(quán)益與法律保障等方行了較為深入、系統(tǒng)地論述。

隨著科技的不斷發(fā)展，高校作為一個知識中樞，在知識生產(chǎn)和知識應(yīng)用中發(fā)揮著日益重要的作用。如何提高高校的科研生產(chǎn)力，成為知識生產(chǎn)和知識應(yīng)用過程中亟待解決的一項緊迫課題。然而，學(xué)術(shù)界從內(nèi)外協(xié)同視角剖析高校科研生產(chǎn)力的研究尚不多見。正因為如此，如何從內(nèi)外協(xié)同視角提升高校的科研生產(chǎn)力，以解開高校科研生產(chǎn)力之謎，理應(yīng)成為本書研究的

本書為國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃2020年度教育學(xué)一般課題“近十年我國農(nóng)村教師隊伍建設(shè)政策執(zhí)行情況研究”研究成果，采用文本分析法、調(diào)查研究法、案例研究法，對三類典型的鄉(xiāng)村教師政策——鄉(xiāng)村教師補(bǔ)充政策、鄉(xiāng)村教師待遇政策、城鄉(xiāng)教師交流輪崗政策進(jìn)行了不同程度的考察，用案例的形式呈現(xiàn)了這三類鄉(xiāng)村教師政策執(zhí)行的現(xiàn)狀、成效、問