本書(shū)旨在構(gòu)建一套完整的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)方法論，涵蓋理論闡述與實(shí)踐操作兩個(gè)層面。全書(shū)分為上下兩部分，共計(jì)六章，以期全面、深入地探討非物質(zhì)文化遺產(chǎn)數(shù)字化保護(hù)的各個(gè)方面，為相關(guān)領(lǐng)域的研究與實(shí)踐提供有益的參考。

本書(shū)作者深入北京民辦博物館的內(nèi)部，挖掘民辦博物館人辦館過(guò)程中的所遇到的問(wèn)題和所思所想，以報(bào)告文學(xué)的形式，記錄了北京民辦博物館人的辦館歷程和其中的動(dòng)人故事，深挖這一類(lèi)人群所具備的共性品質(zhì)和個(gè)性特點(diǎn)，結(jié)合個(gè)人在工作過(guò)程中對(duì)運(yùn)營(yíng)民營(yíng)博物館的認(rèn)識(shí)，通過(guò)創(chuàng)作，為人們了解民辦博物館和民辦博物館人提供真實(shí)有效信息，對(duì)希望加入博物館隊(duì)

本書(shū)將深入探討中國(guó)武術(shù)文化的傳承與發(fā)展，著眼于其歷史淵源以及國(guó)際傳播等方面，通過(guò)系統(tǒng)性的研究與論述，展現(xiàn)中國(guó)武術(shù)的獨(dú)特魅力。同時(shí)，本書(shū)也將探討中國(guó)武術(shù)在現(xiàn)代社會(huì)中所面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，以及如何更好地傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)武術(shù)的卓越傳統(tǒng)，使其在當(dāng)今世界煥發(fā)新的生命力。

本書(shū)是一本專(zhuān)為少兒精心設(shè)計(jì)的繪畫(huà)游戲書(shū)。全書(shū)共7章，前兩章以淺顯易懂的方式引導(dǎo)孩子們走進(jìn)線(xiàn)條游戲的奇妙世界，第3章帶領(lǐng)孩子們探索形狀游戲的無(wú)限可能，第4章通過(guò)涂色游戲激發(fā)孩子們的色彩感知力，第5章通過(guò)補(bǔ)畫(huà)游戲培養(yǎng)孩子們的觀(guān)察力、想象力和手眼協(xié)調(diào)能力，第6章通過(guò)組合游戲鍛煉孩子們的空間感知能力，第7章安排的腦筋急轉(zhuǎn)彎游戲

本書(shū)共4個(gè)學(xué)習(xí)單元，分別是電子競(jìng)技賽事項(xiàng)目管理、電子競(jìng)技賽事動(dòng)態(tài)包裝、電子競(jìng)技賽事視頻制作、電子競(jìng)技賽事直播，每個(gè)學(xué)習(xí)單元都有基礎(chǔ)知識(shí)和貼近實(shí)際場(chǎng)景的任務(wù)的介紹，便于讀者在實(shí)際工作中快速上手。

本書(shū)內(nèi)容包括計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)概述、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)模式、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)法、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)課件概述、多媒體素材及其采集和加工、教學(xué)課件的開(kāi)發(fā)與制作、網(wǎng)絡(luò)課程的設(shè)計(jì)與應(yīng)用、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)應(yīng)用實(shí)踐。

本書(shū)共10章，介紹了文獻(xiàn)檢索的基本知識(shí)、工具書(shū)類(lèi)型及功用、網(wǎng)絡(luò)信息資源、國(guó)內(nèi)外全文數(shù)據(jù)庫(kù)檢索、著名外文文摘檢索、專(zhuān)利文獻(xiàn)檢索、特種文獻(xiàn)檢索及人工智能助力文獻(xiàn)檢索等。

本書(shū)從網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的歷史梳理入手，厘清了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的概念和特點(diǎn)，介紹了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論在網(wǎng)絡(luò)空間的特殊地位和角色，結(jié)合大量案例剖析了新媒體環(huán)境中網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的應(yīng)用領(lǐng)域、內(nèi)容風(fēng)格、平臺(tái)屬性和呈現(xiàn)方式，并從輿論發(fā)展、社會(huì)治理和知識(shí)傳播視角出發(fā)重點(diǎn)討論了網(wǎng)絡(luò)評(píng)論的作用與影響。

本書(shū)共六章，內(nèi)容包括：文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)概述、文化創(chuàng)意產(chǎn)品的設(shè)計(jì)流程、新媒體視角下的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、體驗(yàn)經(jīng)濟(jì)視角下的文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)、校園文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計(jì)。

本書(shū)從高校體育教學(xué)的理論內(nèi)涵講起，論述了高校體育教學(xué)模式的構(gòu)成要素、發(fā)展方向、特征、功能，高校體育教學(xué)四種模式的應(yīng)用與創(chuàng)新，包括游戲教學(xué)模式、程序教學(xué)模式的應(yīng)用與創(chuàng)新等，進(jìn)而延伸至高校體育教師應(yīng)該具備的基本素養(yǎng)，從理論到實(shí)踐，由淺入深，整體架構(gòu)明了，能夠讓讀者對(duì)高校體育教學(xué)模式有個(gè)清晰的認(rèn)知。