本書是一本有機融合傳統廣播電視與當代網絡視聽節(jié)目策劃的專業(yè)教材，具體內容兼顧基礎理論和實務操作。具體而言：在節(jié)目形態(tài)理論指導下，就節(jié)目發(fā)展史上的經典節(jié)目和融媒體時代新出現的熱播節(jié)目進行案例分析，著力關注節(jié)目研發(fā)與策劃的核心實踐問題，在策劃方法、策劃案寫作技巧、操作流程等方面進行細致解析，并對節(jié)目創(chuàng)新策劃的思路予以提示。

本書是“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材的改版，本書作為學前教育專業(yè)核心課程的配套教材，結合幼兒園的真實工作內容和過程，簡潔、明了地介紹了學前兒童游戲的含義、特征、類型、價值、理論流派等基本理論知識，從幼兒園游戲環(huán)境的創(chuàng)設、兒童游戲的觀察與分析、不同類型兒童游戲的組織與指導等方面詳細介紹學前兒童游戲的實踐指導要點。本教材將

本書以“農場小能手、作坊小技師、服務小達人、班級小老師、家庭小管家、社區(qū)小雷鋒”六個角色開展體驗式勞動實踐，每個角色從活動簡介和實例展開闡述，從小、中、大三個年齡班中各選擇1篇活動實例進行詳細介紹，共計18篇匯編成冊，呈現幼兒園近年來勞動教育課程中經典而富有代表性的案例。本書全面啟發(fā)和引導兒童在勞動過程中積極思考，主動

當前學界對籃球教練員領導力的研究已取得一定進展，但仍處于模型套用的起步階段。為厘清我國高�；@球教練員需要在哪些層面踐行領導力、如何對其測量評價等問題，本書運用邏輯推理、傳記分析、專家評價、量表測量、模糊綜合評價等方法對我國高校籃球教練員領導力模型的構建與應用展開研究。 首先，以概念為起點，界定和辨析了籃球教練員領導力

本書基于作者10年間走訪全國31個省市區(qū)近600所國際學校、訪談千名優(yōu)秀學生的歷程，闡述留學歷史與價值，判斷留學趨勢與思考，介紹全國各地國際教育情況、學校特點。書稿內容非常豐富，融入了留學史、國際學校調研報告、學生訪談等，作者圍繞留學選校以其獨有的視角進行闡述，趣味性較強。本書可以為有意向走國際教育路線的學生和家長了解

本書立足“雙一流”高校的“三全育人”實踐狀況，探究其理論支撐以及實踐反思。本書作者作為教育部首批“三全育人”綜合試點改革院系的執(zhí)行者，對“雙一流”高�！叭�全育人”的理論和實踐有較深入的研究。本書立足新時代，深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，以習近平總書記關于教育的重要論述為根本遵循，以理想信念教育為核心，以社會

本書是一部人文歷史視角下的數碼媒介研究專著，同時也是一部信息與算法的文化史作品。作者聚焦“計算”與“不可計算”這一主題，從廣泛意義上的計算與數碼媒介歷史檔案中擷取一系列歷史事件，諸如手工織布機上編織的復雜代數圖案、攝影技術、人工生命模擬、游戲代碼、黑箱等，旨在展現計算興起于世界的成與敗，數碼如何既繁興同時卻又萎縮，網絡

寫給中國家長、老師和兒童青少年的中小學生學習力提升策略。孩子的學習問題，是幾乎每位中國家長、一線教師都很關心的問題。如何才能真正激發(fā)孩子的學習動力？怎么幫孩子養(yǎng)成良好的學習習慣？究竟該如何判斷孩子當前的學習能力？北京師范大學楊娟教授團隊深耕青少年學習力提升研究，基于多年青少年學習力提升研究成果，融合心理學、教育學、社會

本書不同于干干巴巴、條條框框式的思維導圖或知識結構圖，也不同于拖沓冗長、面面俱到瑣碎知識清單。它是把整個高中數學中的知識、問題、方法、題型等進行了系統梳理、科學劃分和有效整合，是一個由厚變薄的過程，是一本內容詳實的濃縮的精品資料。全書共分十一章，內容涵蓋高中數學的所有內容。節(jié)前的基本知識梳理介紹了本節(jié)的主要內容；重要問

體育教材是學校體育教學活動的綱領，承擔引領學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、塑造品格和鍛煉意志的重要任務。隨著教育理念的不斷創(chuàng)新和體育科學的深入研究，對體育教材進行全面系統分析已經成為提升體育教學質量和推動體育教育理論與實踐創(chuàng)新的關鍵所在。本書包括兩個部分:在體育教材理論知識部分，闡述了教材分析的基本概念、分析要求、