本書稿是國家社科基金青年項目的結(jié)題成果。本成果將現(xiàn)實問題與歷史結(jié)合起來，運用多學(xué)科的理論和方法，研究巴勒斯坦國家構(gòu)建的歷史進程，從國際環(huán)境、政治、軍事、經(jīng)濟、社會等方面分析巴勒斯坦國家構(gòu)建的具體措施，探討巴勒斯坦長期無法建立獨立國家的原因，展望巴勒斯坦獨立建國的前景。通過研究，努力推動對巴勒斯坦問題的理解更進一步，使之

本書深入探討了昆山市融媒體中心自2019年8月成立以來五年的改革與發(fā)展歷程。作為江蘇省首批縣級融媒體中心試點，又身處“華夏第一縣”，昆山市融媒體中心在媒體融合的道路上創(chuàng)造了眾多引人矚目的“昆山現(xiàn)象”。本書詳細闡釋了昆山市融媒體中心在新聞創(chuàng)作、技術(shù)創(chuàng)新、人才引進與培養(yǎng)等方面取得的突出成績。在過去五年里，該中心不僅實現(xiàn)了新

文學(xué)批評傳統(tǒng)上仍然致力于從認知、審美、倫理等分化性層面闡釋“文學(xué)性”，但如何對三者進行一種精確的綜合，并與文學(xué)批評的“當下性”關(guān)聯(lián)起來，實際關(guān)系到文學(xué)批評如何在其歷史演進的過程中，重新確立自身價值的問題。以馬克思主義批評思想為指導(dǎo)，以本雅明的文學(xué)批評為轉(zhuǎn)折點，以門檻、見證、情感為關(guān)鍵索引，本研究將以莎士比亞到城市文學(xué)為

本書結(jié)合筆者多年關(guān)于人類命運共同體的研究經(jīng)驗，以馬克思主義唯物辯證法為指導(dǎo)，以馬克思主義的世界史理論、共同體理論和人學(xué)理論為理論基礎(chǔ)，按照人類命運共同體及其內(nèi)涵、大學(xué)推進人類命運共同體建設(shè)簡史、理論探討、實踐建設(shè)和展望等個環(huán)節(jié)構(gòu)成的思路展開了詳細研究。本書認為在推進人類命運共同體建設(shè)之愿景上，作為文明堡壘的大學(xué)需要自覺

平面設(shè)計又稱視覺傳達設(shè)計，它綜合運用文字、圖像和色彩等基本設(shè)計元素，通過藝術(shù)設(shè)計手段創(chuàng)造出具有審美價值的平面作品，從而更加有效地傳播相關(guān)信息。在這些基本設(shè)計元素中，文字占據(jù)舉足輕重的地位，而中國書法藝術(shù)作為文字的特殊形態(tài)，被學(xué)術(shù)界公認為中國傳統(tǒng)藝術(shù)的典型代表，具有獨特的審美特征和審美意味。因此，書體在平面設(shè)計中的運用成

《國際漢語教育人才培養(yǎng)論叢(第八輯)》為北京師范大學(xué)國際中文教育學(xué)院、華東師范大學(xué)國際漢語文化學(xué)院/國際漢語教師研修基地、西北師范大學(xué)國際文化交流學(xué)院聯(lián)合舉辦的“第九屆全國國際中文教育人才培養(yǎng)論壇暨專業(yè)碩士培養(yǎng)工作研討會”代表性論文集，共收錄36篇論文，包括國際中文教學(xué)研究、師資培養(yǎng)、漢語本體與習(xí)得研究、文化教學(xué)等主題

本書主要針對參加江西省公務(wù)員考試的考生，呈現(xiàn)以下特點：1.以江西省公務(wù)員考試大綱及真題為依據(jù)，由華圖一線老師命制，幫助考生有針對性的進行學(xué)習(xí)。2.嚴把解析質(zhì)量關(guān)。一線教師精準解析，多次審核，把握解析質(zhì)量。3.本書與公務(wù)員考試教材相配合，講練結(jié)合，更有助于考生提高。本書主要針對江西省公務(wù)員考試申論科目，科學(xué)地分析、判斷、

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀、習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。以學(xué)術(shù)為品質(zhì)，以應(yīng)用為追求，立足中國特色社會主義國家治理與社會發(fā)展實踐，探索治理規(guī)律，跟蹤理論熱點，對話學(xué)術(shù)前沿，宣介優(yōu)秀成果，講好中國故事，出版

黨的十九大將鄉(xiāng)村振興確立為國家戰(zhàn)略，黨的二十大確立了以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設(shè)、民族復(fù)興偉業(yè)的中心任務(wù)，并明確指出，全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家，最艱巨最繁重的任務(wù)仍然在農(nóng)村，要堅持農(nóng)業(yè)農(nóng)村優(yōu)先發(fā)展，堅持城鄉(xiāng)融合發(fā)展，暢通城鄉(xiāng)要素流動；加快建設(shè)農(nóng)業(yè)強國，扎實推動鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)、人才、文化、生態(tài)、組織振興，全面推進鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)

本書以湘西龍山縣土家族擺手為研究對象，在象征人類學(xué)的理論觀照下，對土家族擺手進行系統(tǒng)性的象征闡釋。從整體性視角，對土家族擺手存續(xù)的自然、人文與歷史發(fā)生進行爬梳，將儀式體系內(nèi)的重要質(zhì)素時間、地點與類型予以統(tǒng)略，并從田野調(diào)查中學(xué)習(xí)、搜集到的擺手的傳統(tǒng)舞目進行分類整理，以文字譜例記錄說明，對擺手歌、擺手鑼鼓、擺手服具等藝術(shù)形