本書以“構(gòu)建人工智能系統(tǒng)認知框架，培養(yǎng)技術(shù)與人文融合素養(yǎng)”為目標，從“理論溯源、案例驅(qū)動、批判性思考”三個維度，系統(tǒng)梳理了人工智能的核心理論、關鍵技術(shù)、多元應用及倫理安全規(guī)范。全書兼顧科學性、實踐性與時代性，強調(diào)學科交叉，突出案例驅(qū)動，關注前沿動態(tài)。本書內(nèi)容組織結(jié)構(gòu)完整、知識點前后銜接自然、講授內(nèi)容深入淺出、列舉案例通

本書為中國古代歷史通俗讀物，主題是西晉滅亡和東晉建立的這段歷史。西晉末年，一場波瀾壯闊的歷史大戲拉開帷幕。由于政治斗爭的漩渦、民族沖突的硝煙以及自然災害的洗禮，西晉政權(quán)風雨飄搖，社會動蕩不安。在這股歷史的洪流中，西晉皇族與士族精英選擇南遷，尋找新的生存土壤。公元317年，司馬睿在江南的建康（今南京）擎起東晉的大旗，一個

當代建筑學正面臨著巨大的轉(zhuǎn)型挑戰(zhàn)，與之相應，建筑教育同樣面臨著根本性的變化。自創(chuàng)立以來，“南大建筑”一直將建筑教育視作建筑思想的一種實踐形式，將教學與對學科前沿問題的理論探索和方法實驗相結(jié)合。本書介紹了一組由“南大建筑”資深教師和青年教師正在開展的教學實驗，包括“動態(tài)與交互建筑”“電影建筑”“建構(gòu)設計”“技術(shù)人文與共生

行政主體依職權(quán)撤銷違法行政行為，既要考慮是否有利于公共利益的維護，又要兼及相對人信賴利益的保護；既要考慮是否符合依法行政原則的基本要求，又要注重行政效率的提高和已有行政法律關系的穩(wěn)定，行政主體必須在以上利益之間綜合衡量。行政職權(quán)撤銷中程序的價值尤其重要，通過設置科學、合理的行政程序，賦予行政相對人一系列程序性權(quán)利，施加

本叢書是輿情表達機制建設與協(xié)商民主體系構(gòu)建研究的系列叢書，是國家社科基金重大委托項目最終成果。本書從中國協(xié)商民主的歷史和現(xiàn)實定位出發(fā)，對協(xié)商民主的在我國的發(fā)展歷程進行了分析，在歷史角度上對我國協(xié)商民主建設進行了反思，并對協(xié)商民主發(fā)展中的困境和問題從四個方面進行了探討。首先，對輿情表達機制是協(xié)商民主獨特內(nèi)涵的重要內(nèi)容以及

本叢書是輿情表達機制建設與協(xié)商民主體系構(gòu)建研究的系列叢書，是國家社科基金重大委托項目最終成果。本書內(nèi)容分別從輿情表達主體、輿情表達內(nèi)容，輿情表達的平臺和機制、輿情不洽、輿情表達機制創(chuàng)新五個部分進行論述，前三個部分側(cè)重分析基層協(xié)商的基礎性要素，即主體、內(nèi)容、平臺和機制，最后兩部分側(cè)重基層協(xié)商遇到的問題及其對策建議。本書是

本叢書是輿情表達機制建設與協(xié)商民主體系構(gòu)建研究的系列叢書，是國家社科基金重大委托項目最終成果，是國家出版基金項目、天津市重點扶持出版項目。本書提出了人民政協(xié)協(xié)商民主的理論架構(gòu)、實踐基礎與價值訴求，論證了輿情表達與人民政協(xié)協(xié)商民主運行的關系，完善了人民政協(xié)發(fā)揮協(xié)商民主重要渠道作用的實踐形式，探索了人民政協(xié)發(fā)揮協(xié)商民主專門

本叢書是輿情表達機制建設與協(xié)商民主體系構(gòu)建研究的系列叢書，是國家社科基金重大委托項目最終成果。本書主要研究網(wǎng)絡協(xié)商民主機制的運行規(guī)律，探討全媒體聯(lián)動的協(xié)商方式，論述網(wǎng)絡協(xié)商民主中的現(xiàn)狀和不足，制定并完善網(wǎng)絡協(xié)商民主輿情合理性表達，扶持和引導更多的群眾參與到民主表達，形成網(wǎng)絡協(xié)商民主建設的組織工作，推動社會的良性發(fā)展，從

本書以機制建設為核心，系統(tǒng)探討海外中國公民利益維護體系的構(gòu)建路徑：基于外交政策與典型案例分析，揭示領事保護、應急響應、法律協(xié)作、私營安保等四大機制的運行特點與協(xié)同效能；聚焦海外勞工權(quán)益保障與留學生安全防護兩大重點領域，剖析政府、企業(yè)、社會組織等多元主體的協(xié)作模式；結(jié)合國際組織經(jīng)驗與中國實踐，提出兼顧風險預警、危機處置與

囿于有限的教育資源、匱乏的系統(tǒng)指導等，農(nóng)村小學教師信息素養(yǎng)的提升成為一大難題。本書對四川省不同地區(qū)的494名農(nóng)村小學教師發(fā)放信息素養(yǎng)需求問卷，深入挖掘其信息素養(yǎng)需求并初步構(gòu)建模型。借助德爾菲法對21名專家進行專家訪談和咨詢，對模型予以進一步修改、完善和優(yōu)化，最終確定了由6項一級指標、21項二級指標和66項三級指標構(gòu)成的