本書是一本探討文化交流視角下的日語(yǔ)教學(xué)的理論著作。本書簡(jiǎn)述了文化交流視角下的日語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)理論及教學(xué)策略，并從具體的日語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)、日語(yǔ)閱讀教學(xué)、日語(yǔ)寫作教學(xué)展開(kāi)深入論述。本書主要具有三大特色。一是結(jié)構(gòu)清晰，框架鮮明，能夠讓讀者快速抓住作者的寫作思路；二是理論與實(shí)踐相結(jié)合，能夠在一定程度上指導(dǎo)實(shí)踐，凸顯了實(shí)用性；三是融合性

本書按照的管理類聯(lián)考與經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考考試大綱的要求編寫而成。管理類聯(lián)考包括工商管理碩士(MBA)、公共管理碩士(MPA)、會(huì)計(jì)碩士(MPAcc)、審計(jì)碩士、工程管理碩士(MEM)、旅游管理碩士及圖書情報(bào)碩士7個(gè)專業(yè)。經(jīng)濟(jì)類聯(lián)考包括金融碩士、應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士、稅務(wù)碩士、商務(wù)碩士、保險(xiǎn)碩士及資產(chǎn)評(píng)估碩士6個(gè)專業(yè)。本書主要包括論證有

“全新版大學(xué)高階英語(yǔ)”系列教材以習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)。上的講話精神為領(lǐng)，以新時(shí)期高校人才培養(yǎng)方向?yàn)閷?dǎo)向，參照《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版)等教學(xué)文件編寫。教材采用糅合中外多種教學(xué)法之長(zhǎng)的折中主義教學(xué)法，打造以綜合教程為主體，聽(tīng)說(shuō)、閱讀、語(yǔ)法數(shù)字教程為輔助的新時(shí)代智慧教育產(chǎn)品�！毒C合教程》的選材充分反映時(shí)代發(fā)展

本套教材共分上、下兩冊(cè)，共包括語(yǔ)音基礎(chǔ)訓(xùn)練、口才藝術(shù)訓(xùn)練、交際口語(yǔ)訓(xùn)練及普通話水平測(cè)試訓(xùn)練四個(gè)部分，旨在通過(guò)知識(shí)傳授和能力訓(xùn)練糾正學(xué)生發(fā)音，提高其普通話水平，以及口語(yǔ)交際能力和表達(dá)能力等，最終幫助其順利通過(guò)普通話水平測(cè)試，為其以后的職業(yè)發(fā)展鋪墊道路。本書是《普通話口語(yǔ)教程(下冊(cè))》，內(nèi)容包含交際口語(yǔ)訓(xùn)練及普通話水平測(cè)試

本書分為三個(gè)部分，演說(shuō)力修煉、演說(shuō)力七箭術(shù)、演說(shuō)力實(shí)戰(zhàn)。第一部分整體概括演說(shuō)力，加深讀者對(duì)演說(shuō)力的理解；第二部分詳細(xì)講述了演說(shuō)的七種具體、實(shí)用的方法；第三部分立足實(shí)戰(zhàn)，方便讀者在實(shí)戰(zhàn)演說(shuō)中成長(zhǎng)。相信讀過(guò)本書之后，讀者會(huì)對(duì)演說(shuō)力有系統(tǒng)而全面的了解，也會(huì)掌握做好演說(shuō)的方法，快速提升自己的演說(shuō)力。

本書根據(jù)《2022版學(xué)分制人才培養(yǎng)方案修訂指導(dǎo)意見(jiàn)》和大學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)興趣、職業(yè)規(guī)劃等特點(diǎn)，立足江蘇省專轉(zhuǎn)本考試新大綱，結(jié)合我校課程實(shí)際，融入了黨的二十大精神、課程思政、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)內(nèi)容。全書分為文學(xué)鑒賞、口語(yǔ)交際與普通話、應(yīng)用文寫作三個(gè)模塊。文學(xué)鑒賞模塊按照文學(xué)史的發(fā)展順序，精心挑選了具有代表性的中國(guó)古代、現(xiàn)當(dāng)

根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版)精神，“大學(xué)英語(yǔ)課程的重要任務(wù)之一是進(jìn)行跨文化教育”。學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握英語(yǔ)這一交流工具，除了“獲得在學(xué)術(shù)或職業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行國(guó)際交流的相關(guān)能力”之外，還要“了解國(guó)外的社會(huì)與文化，增進(jìn)對(duì)不同文化的理解，增強(qiáng)對(duì)中外文化異同的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)跨文化交際能力”。本教程根據(jù)《大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)指南》(2020版

本教材堅(jiān)持以學(xué)習(xí)者為中心，以能力為本位，從學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，全面提高學(xué)生英語(yǔ)“聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯”水平，培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)言實(shí)際應(yīng)用和交際能力，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、社會(huì)交往中有效地使用英語(yǔ)，以滿足學(xué)生專業(yè)學(xué)習(xí)、國(guó)際交流、繼續(xù)深造、工作就業(yè)等方面的需要。本教材一共包括八個(gè)單元，每個(gè)單元圍繞一個(gè)主題選材，中心突出，循序漸進(jìn)

本書依據(jù)教育部《高等學(xué)校課程思政建設(shè)指導(dǎo)綱要》的精神及《高等職業(yè)教育專科英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》(2021年版)的要求，以學(xué)生日常生活話題為主線，開(kāi)展英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯綜合能力訓(xùn)練與提：升，實(shí)現(xiàn)“崗、課、賽、證”大融合，促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科核心素養(yǎng)的發(fā)展，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，著力培養(yǎng)具有中國(guó)情懷、能夠在日常生活和職場(chǎng)中進(jìn)行有效

本書以一所醫(yī)學(xué)院校學(xué)生為研究對(duì)象，通過(guò)在通用英語(yǔ)教學(xué)中增加醫(yī)學(xué)內(nèi)容，以隱喻為橋梁，嘗試提高學(xué)生的語(yǔ)言能力，特別是隱喻能力和醫(yī)學(xué)知識(shí)。選取現(xiàn)有教材中的三個(gè)單元，根據(jù)單元話題，補(bǔ)充神經(jīng)系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)。并采用隱喻能力測(cè)試作為前測(cè)和后測(cè)工具來(lái)驗(yàn)證教學(xué)實(shí)驗(yàn)的有效性。同時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)教師進(jìn)行課堂教學(xué)觀摩，填寫教學(xué)觀摩