本書(shū)作為一部以“提高學(xué)生法律英語(yǔ)水平與實(shí)際應(yīng)用能力”為核心的法律英語(yǔ)教材,其安排和選編始終圍繞著提高學(xué)生翻譯能力這一目的,始終以便于教師教學(xué)和學(xué)生使用為宗旨。本書(shū)分上下兩編(各有11課),另含英美國(guó)家法律引注體系初識(shí)、經(jīng)典英美法案例導(dǎo)讀、法庭電影--影像中的正義、法律英語(yǔ)水平測(cè)試模擬試卷等八個(gè)附錄。內(nèi)容涉及法律英語(yǔ)和法

本書(shū)介紹了《水滸傳》中的1-36共36個(gè)好漢,并配有好漢的卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事,成語(yǔ)故事也配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件,小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖,但有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容包含了《水滸傳》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的排名、星位、武器、必殺技等也挨個(gè)羅列。書(shū)稿后附有

本書(shū)以圖文穿插的形式,在描寫(xiě)重要人物的經(jīng)典情節(jié)時(shí)帶出成語(yǔ),以游戲的方式貫穿全書(shū),全書(shū)包含了36個(gè)人物,36個(gè)小故事,36個(gè)成語(yǔ)的釋義以及用法�；�本涵蓋了《紅樓夢(mèng)》的主要情節(jié)和重點(diǎn)場(chǎng)景,如黛玉進(jìn)賈府、元春省親、劉姥姥進(jìn)大觀園等。

本書(shū)介紹了《水滸傳》中的1-36共36個(gè)好漢,并配有好漢的卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事,成語(yǔ)故事也配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件,小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖,但有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容包含了《水滸傳》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的排名、星位、武器、必殺技等也挨個(gè)羅列。書(shū)稿后附有

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本書(shū)介紹了《三國(guó)演義》中的36位人物,并配有好漢的卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事,成語(yǔ)故事也配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件,小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖,但有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容包含了《三國(guó)演義》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的排名、星位、武器、必殺技等也挨個(gè)羅列。

本書(shū)介紹了《三國(guó)演義》中的36位人物,并配有好漢的卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事,成語(yǔ)故事也配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件,小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖,但有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容包含了《三國(guó)演義》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的排名、星位、武器、必殺技等也挨個(gè)羅列。書(shū)稿后附有“找不

本書(shū)介紹了《西游記》中的36位人物,并配有好漢的卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事,成語(yǔ)故事也配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件,小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖,但有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容包含了《西游記》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的排名、星位、武器、必殺技等也挨個(gè)羅列。書(shū)稿后附有“找不同”

本書(shū)介紹了《西游記》中的36位人物,并配有好漢的卡通圖畫(huà)、相關(guān)信息及相關(guān)的成語(yǔ)和成語(yǔ)故事,成語(yǔ)故事也配有相應(yīng)的卡通圖畫(huà)。圖畫(huà)旁附有從中挑出的小圖部件,小讀者可以從大圖中尋找到這些小圖,但有一定的挑戰(zhàn)性。整個(gè)書(shū)稿內(nèi)容包含了《西游記》的人物、故事、成語(yǔ)等知識(shí)。人物的排名、星位、武器、必殺技等也挨個(gè)羅列。書(shū)稿后附有“找不同”

本書(shū)講述了一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)的故事。外星人左伯乘著宇宙飛船來(lái)到了學(xué)校,想要走進(jìn)教室和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)。老師問(wèn)左伯想學(xué)什么,左伯說(shuō):“我想學(xué)會(huì)所有事情!”在老師和同學(xué)們的帶領(lǐng)下,左伯嘗試了做數(shù)學(xué)題、看書(shū)、使用電腦,每件事他都能很快掌握�？墒�,當(dāng)老師和同學(xué)們一起演奏樂(lè)器時(shí),左伯卻被難住了。他嘗試了鋼琴和吉他,彈得都很差。