本書基于地圖和信息圖表等地圖可視化語言將中國歷史長河中的人文歷史、科技文化、重大歷史節(jié)點、歷代疆域變遷、帝王世系傳承、王朝都城變遷等多維度、全方位地向讀者一一道來，所涉中華文明的時間跨度從遠古時期的古國時代起，直至大清王朝，全書分九章，每章九至十節(jié)不等，除簡明扼要的文字和豐富精美的圖片外，還利用數(shù)百幅古地圖、歷史地圖、

節(jié)氣文化模塊中，《唐詩二首》《詩意棲居在二十四節(jié)氣中》體現(xiàn)著“天人合一”的和諧與浪漫；《二十四節(jié)氣農(nóng)事歌》包含著古人順應天時、辛勤勞作的智慧。儒道文化模塊中，孔子對“仁”的解析，孟子對“樂”的論辯，展現(xiàn)著儒家以“仁”為核心的倫理思想和以民為本的民本思想；莊子的《逍遙游》崇尚著自由浪漫，詮釋著“道法自然”。民俗文化模塊中

本教材內容全面、系統(tǒng)，共包括走進禮儀，感悟禮儀文化；塑造形象，彰顯青春活力；倡導新風，共建文明校園；居家有方，營造溫馨小家；處世有道，成就社交達人；職場有禮，“職”為你來；涉外禮儀，恭迎四海賓朋七個項目，涵蓋了儀表儀態(tài)、言談舉止、校園禮儀、家庭禮儀、社交禮儀、職場禮儀、涉外禮儀等多個方面。同時，結合學生的實際生活和學習

本書旨在探討如何將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高校思政課教學中，以此提升教育質量和學生的道德修養(yǎng)。本書共七章，第一章概述思政課的教學現(xiàn)狀與基本理論，探討其與中華優(yōu)秀文化的自然滲透與互補性；第二章介紹中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的發(fā)展脈絡、核心內容及其在思政教育中的價值；第三章分析思政課與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融合的理論與實踐可行性，提出基本原則

本書是“六安市鄉(xiāng)村記憶文化工程”。諸佛庵鎮(zhèn)位于霍山縣西北部，是全國環(huán)境優(yōu)美鄉(xiāng)鎮(zhèn)和安徽省綜合改革試點鎮(zhèn)、省級中心建制鎮(zhèn)。本書共16章，在堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，堅持辯證唯物主義和歷史唯物主義的立場、觀點和方法的基礎上，較為全面、客觀

仙人沖是安徽省霍山縣的一個行政村，屬諸佛庵鎮(zhèn)管轄。這是一個充滿詩意和神秘色彩的地方，山重水復，風景秀麗；歷史悠久，文化厚重，遠近馳名；萬畝竹海，遠近有名。這里還是“三線”遺址，2014年，這里建起了聞名遐邇的“仙人沖畫家村”。本村志就是根據(jù)縣主管部門的布置而編寫的一部反映仙人沖村自然環(huán)境、歷史沿革、經(jīng)濟發(fā)展的書籍。

本書為老科學家學術成長資料采集工程叢書。本書以學術傳記為主，介紹於崇文的求學經(jīng)歷、從教生涯以及學術思想的形成和發(fā)展，其中，穿插講述了對於崇文影響較大的歷史事件，直接相關的校史、學科史等內容，力求在記述他學術生涯的同時盡可能留存一些比較有價值的相關史料。1-3章介紹於崇文的童年時光、啟蒙教育以及求學經(jīng)歷；4-5章講述於崇

本書講述了戰(zhàn)國時代的方方面面，對當時重要的歷史事件、政治變革、各行各業(yè)的發(fā)展和重要歷史人物都做了解讀，并從宗法、制度、經(jīng)濟、軍事、社會階層、風云人物等各個層面描繪這一百家爭鳴的大變革時代。

本書是“歷代名家尺牘精粹”之一種。本書在《玉茗堂集》等湯顯祖著作中選擇部分文學性、可讀性較強的尺牘予以詳盡注釋，并對尺牘的內容進行串講，對相關問題進行簡單地考據(jù)，使讀者在無障礙閱讀的基礎上，對每篇尺牘的創(chuàng)作背景和主要內容有所了解。本書擇取的尺牘基本涵蓋了湯顯祖尺牘的各種體制，并盡可能覆蓋湯顯祖的各個人生階段，反映湯顯祖

本書記錄了蘇州市內紅色文化資源的名稱、地址、面積、建筑樣式及形成時間、利用時間等基本情況，介紹了資源的歷史由來、陳列物品、保護利用狀況等，力求展現(xiàn)100年來蘇州人民在各個革命歷史時期不屈不撓、英勇頑強、可歌可泣的光輝歷程。