現今，數據已無處不在、無時不用，數據驅動管理決策、科學研究、技術發(fā)明、經濟生活，數據驅動創(chuàng)新發(fā)展，數據成為企業(yè)資產、成為生產要素。開發(fā)大數據應用、實現數字化轉型、提升核心競爭力是各類主體所希望的。開發(fā)一個大數據應用項目，需要進行充分的數據準備和技術準備，設計好實施方案，解決實際應用中的問題。本書介紹了多個領域的大數據應

本書以史詩般的筆觸，帶領讀者穿越經典物理的迷霧，盡顯量子物理如何以燎原之火，在微觀世界的基石上重建宇宙法則。從牛頓力學大廈出現裂痕，到愛因斯坦的光量子假說沖破傳統(tǒng)桎梏；從玻爾以原子模型描繪電子躍遷，到費曼以路徑積分揭示粒子軌跡——書中不僅呈現了矩陣力學與波動力學的巔峰對決、哥本哈根學派的思想激蕩，更刻畫了愛因斯坦與玻爾

歐洲航天局宇航員托馬·佩斯凱，國際空間站的首位法籍站長，用溫暖真摯的筆觸展開叩擊心靈的太空敘事。這位從法國諾曼底走出的工程師，在命運賦予的不可思議的機遇中完成人生蛻變，并在這本自傳中首次袒露從鄉(xiāng)村少年成為星際旅者的完整心理軌跡。

本書討論的核心議題是教師和教育工作者的合作，以及如何通過合作構建和提升教師的專業(yè)性，促進學校和區(qū)域教育系統(tǒng)的改進。本書第一部分通過五個不同地區(qū)的不同專業(yè)合作案例，來展現"如何通過合作構建和提升教師的專業(yè)性，促進學校和區(qū)域教育系統(tǒng)的改進"。在討論過程中，對如何開啟合作、過程中如何推進專業(yè)合作以及合作的專業(yè)性或者專業(yè)水平（

《日有所誦》是親近母語歷近二十年研究和實驗，五年編寫，六次修訂的傾心之作，是兒童分級誦讀選本里的常青樹，兼具兒童性、經典性和教育性三大原則，倡導日不間斷、水滴石穿、緩坡而上，精心編選適合各年級孩子的童謠童詩、古詩詞賦、晨讀對韻，中外現代詩歌，經典文言文、現代詩性散文，讓孩子通過日有所誦激發(fā)語言潛能，覆蓋聽說讀寫、全面提

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