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紀(jì)則臨愛(ài)上聞月的時(shí)候，她還是別人的月亮。 后來(lái)，他企圖把她摘下來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)月亮?xí)�割手�?她是高懸于天上的月亮，不是任人隨意攀折的花枝。 他迷戀她身上皎潔的光芒，就不能肆意地將她摘下，讓她因此黯淡。 他惴惴地捧著一顆真心，想要她多一點(diǎn)兒的愛(ài)。 直至，月亮重新綻放光芒，掛在了他的天空上。 【經(jīng)典語(yǔ)錄】 百獸之王未必不會(huì)愛(ài)人。

《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)珍稀瀕危野生花卉》是《花卉技術(shù)大系》六冊(cè)之一，獨(dú)立出版的一部技術(shù)科普著作。本書從《國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)野生植物名錄》中精選了150種兼具較高觀賞、藥用和經(jīng)濟(jì)價(jià)值的珍稀瀕危野生花卉，適用于休閑農(nóng)業(yè)、林下生產(chǎn)、園林景觀應(yīng)用以及家庭盆栽欣賞。內(nèi)容主要涵蓋物種簡(jiǎn)介、分布情況、形態(tài)特征、生長(zhǎng)習(xí)性、主要價(jià)值、保護(hù)現(xiàn)狀、植物文

這是一部大師毛姆私人訂制的讀書筆記，內(nèi)容涵蓋毛姆有關(guān)讀書的幾乎所有文章。聚焦于為什么要讀書？怎樣讀書？讀什么書？如何通過(guò)讀書獲得樂(lè)趣？哲學(xué)書如何閱讀？名作家如何寫出這些名作？等等圍繞閱讀進(jìn)行的思考。 本書包括三個(gè)部分：關(guān)于閱讀這件事，整合了毛姆關(guān)于閱讀本身的思考和體悟，比如怎樣閱讀、怎樣有效率地閱讀、怎樣尋找適合自己的

本書特色 山水煙云間，一葉扁舟托寄士人情懷；江海浩渺中，舟楫往來(lái)見證歲月變遷。 水墨輕舟承古意，丹青妙筆繪風(fēng)流。 一葉扁舟，千年意趣解碼中國(guó)繪畫中的舟船意象，領(lǐng)略筆墨丹青中的傳統(tǒng)韻味。 內(nèi)容簡(jiǎn)介 《浮泛江海：中國(guó)歷代繪畫中的舟船意象研究》聚焦中國(guó)古代繪畫作品中的舟船意象，從歷史、文化與藝術(shù)的交叉視角，探討其象征

融資難，融資貴問(wèn)題一直是農(nóng)村亟待解決的重要問(wèn)題，也是制約農(nóng)戶經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突出問(wèn)題。農(nóng)村金融供需不平衡是融資瓶頸的重要表征，信息不對(duì)稱所引發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題是供需不平衡的根源所在。中國(guó)農(nóng)村是一個(gè)關(guān)系型社會(huì)，如果能充分運(yùn)用農(nóng)戶之間的社會(huì)資本，實(shí)現(xiàn)農(nóng)戶、金融機(jī)構(gòu)、非正規(guī)金融組織之間的信息暢通，那么因信息不對(duì)稱而引起的風(fēng)險(xiǎn)問(wèn)題就迎刃而

濕地在涵養(yǎng)水源、凈化水質(zhì)、蓄洪抗旱、調(diào)節(jié)氣候和維護(hù)生物多樣性等方面發(fā)揮著重要的生態(tài)功能，是全球重要的自然生態(tài)系統(tǒng)和城市自然空間不可或缺的組成部分。近年來(lái)，黨中央、國(guó)務(wù)院將濕地保護(hù)和修復(fù)工作上升到新的高度。2012年，濕地保護(hù)工作被寫入黨的十八大報(bào)告;2015年，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《生態(tài)文明體制改革總體方案》明確提出

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，死記硬背和被動(dòng)的知識(shí)傳遞已無(wú)法滿足學(xué)生的發(fā)展需求。教師必須將重點(diǎn)轉(zhuǎn)向培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力、適應(yīng)能力、批判性思維以及人際關(guān)系和協(xié)作能力。《以深度學(xué)習(xí)為導(dǎo)向的教師賦能教學(xué)法》解決了一些教師們的迫切需求：他們需要教授來(lái)自不同背景的學(xué)生以適應(yīng)當(dāng)下這個(gè)不斷變化的世界。作者琳達(dá)·達(dá)林哈蒙德(榮獲20

本書是寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院的一流本科課程新聞采訪與寫作授課團(tuán)隊(duì)集體智慧的結(jié)晶。2021年寧夏大學(xué)新聞傳播學(xué)院的新聞采訪與寫作課程獲批國(guó)家一流本科課程，并在2021年錄制成網(wǎng)絡(luò)公開課，在超星學(xué)習(xí)通平臺(tái)上向全國(guó)高校開放，目前全國(guó)60多所高校的師生加入了在線學(xué)習(xí)。本書的知識(shí)要點(diǎn)部分源自該課程的授課內(nèi)容，案例部分精選了黨的二十

本叢書所選書目，既包含經(jīng)典現(xiàn)象學(xué)研究論著的翻譯，也有當(dāng)今最活躍的現(xiàn)象學(xué)專家的代表著作，體現(xiàn)了世界范圍內(nèi)現(xiàn)象學(xué)研究的新進(jìn)展，開篇明晰故事及其構(gòu)成要素，闡釋語(yǔ)言交流在敘述與理解中的作用。繼而剖析外在世界中何用之物的特性、感知及世界的整體呈現(xiàn)。隨后深入到故事維度，從他人故事、本己故事多個(gè)角度，揭示人在故事中的糾纏存在，并探討