本書共分九章,第一章是資本運營概述,主要介紹資本及資本運營的基本內(nèi)涵,以及資本運營的主體與環(huán)境、風險與管理;第二章至第八章重點介紹了資本運營的各種模式,包括企業(yè)上市、債券融資、資產(chǎn)證券化、私募股權投資基金與風險投資、并購、資本收縮、債務重組與清算等資本運營模式的最新理論與實務內(nèi)容;第九章主要介紹數(shù)字經(jīng)濟與資本運營等內(nèi)容

本書依據(jù)教育部教學指導委員會、新工科聯(lián)盟虛擬現(xiàn)實教育工作委員會有關會議精神,結合當前該領域最新技術編寫。全書共有7章,詳細介紹了虛擬現(xiàn)實的概念和發(fā)展現(xiàn)狀、虛擬現(xiàn)實的關鍵技術、虛擬現(xiàn)實系統(tǒng)的硬件設備和相關軟件、三維全景制作技術、虛擬現(xiàn)實應用開發(fā)流程,以及虛擬現(xiàn)實技術專業(yè)就業(yè)指導等。

本書共分11章。第1章是通信基礎知識;第2章是隨機過程與噪聲;第3章是信道與信道容量;第4章是模擬信號的調(diào)制與解調(diào);第5章是模擬信號的數(shù)字化;第6章是數(shù)字信號的基帶傳輸;第7章是數(shù)字信號的頻帶傳輸;第8章是現(xiàn)代數(shù)字調(diào)制與解調(diào);第9章是差錯控制編碼基礎;第10章是同步原理;第11章是無線通信新技術及應用。

本書共分為九章,主要涵蓋了SQL注入漏洞、遠程代碼執(zhí)行漏洞與遠程命令執(zhí)行漏洞、文件上傳漏洞、文件包含漏洞、XSS漏洞、SSRF漏洞、反序列化漏洞、邏輯漏洞(上、下)等內(nèi)容。本書針對Web安全中的常見漏洞從原理介紹、代碼剖析、場景利用、常見繞過和漏洞防御等方面進行詳細講解。每章末尾均設有習題,能夠幫助讀者鞏固所學內(nèi)容。

本書分為“創(chuàng)意生發(fā)”“設計感觸”“元素演繹”三個篇章,深入探討數(shù)字三維設計從概念生成到創(chuàng)作實現(xiàn)的全過程。書中涵蓋設計思維、視覺元素、建模思路、光影處理、材質(zhì)風格,以及構圖布局、元素關系和綜合創(chuàng)作的理論于實踐方法。不僅以理論與案例并行的方式,指導讀者掌握核心技能,更融入了當下AI技術介入數(shù)字三維設計的應用范式,展現(xiàn)人機協(xié)

本書共21章,內(nèi)容主要包括緒論、藥物特征與活性關系、創(chuàng)新藥物研究與開發(fā)、鎮(zhèn)靜催眠藥和抗癲癇藥、精神疾病治療藥、鎮(zhèn)痛藥、神經(jīng)退行性疾病治療藥和中樞興奮藥、擬膽堿藥和抗膽堿藥、擬腎上腺素藥、抗變態(tài)反應藥、麻醉藥、解熱鎮(zhèn)痛藥和非甾體抗炎藥、抗生素、合成抗菌藥及其他抗感染藥、抗腫瘤藥、心血管疾病治療藥和調(diào)血脂藥、鎮(zhèn)咳祛痰平喘藥

本書系統(tǒng)培養(yǎng)職場文書核心競爭力,構建“基礎-分類-科技”三維體系。首章解析應用文的底層邏輯,后續(xù)分政務公文、事務文書、經(jīng)濟法律、教育科技、新媒體、商務職場等十大高頻場景專項突破。終章聚焦AI寫作工具的應用,配套智能糾錯與實戰(zhàn)演練,助力讀者掌握精準表達的藝術,實現(xiàn)寫作能力躍遷。

本書立足于飯店人力資源管理過程中的具體業(yè)務和任務,講解飯店人力資源管理的基礎理論和應用,具體內(nèi)容包括飯店人力資源管理導論、飯店人力資源規(guī)劃、飯店組織職務分析與設計、飯店員工選聘與錄用、飯店員工培訓、飯店員工激勵、飯店員工績效考核、飯店薪酬體系管理、飯店督導管理、飯店員工職業(yè)生涯規(guī)劃與管理以及飯店勞動關系管理。本書在編寫

本書共分8章,每章包括核心目標、思維導圖、理論知識、拓展閱讀、模擬實訓、本章小結、課后練習等板塊,并通過二維碼鏈接擴展和豐富了相關內(nèi)容,部分章節(jié)包含課堂活動板塊。本書既注重理論闡釋又強化實訓提升,將新時期社會大環(huán)境、職業(yè)大環(huán)境的變化,人工智能、數(shù)字化技術等對“產(chǎn)業(yè)-行業(yè)-學科專業(yè)-職業(yè)-崗位”的影響等融入其中,力求讓大

本書基于OBE(outcome-basededucation,學習產(chǎn)出的教育模式)理念,以新形勢下高等院校經(jīng)管類專業(yè)應用型人才的培養(yǎng)為背景,以現(xiàn)代型商務人才職業(yè)素養(yǎng)的核心需求為出發(fā)點,以經(jīng)濟管理實踐為基礎,以經(jīng)管類專業(yè)學生未來職業(yè)發(fā)展所需為原則,以職業(yè)經(jīng)理人的職業(yè)素能為視角,以經(jīng)濟法綜合應用能力的培養(yǎng)為主線,以學生樂學