《越南語情景口語》是越南語專業(yè)學生的語音口語入門學習教材，基于聽說領先語境沉浸的學習理念，學習者通過聽音模仿對越南語的發(fā)音和句型建立初步的模型，從而快速掌握越南語的口語技能，精準把握越南語的語言習慣。同時教師在教學過程中融入語音知識，達到語音教學的目的。但是在實際教學過程中也發(fā)現(xiàn)學習者對語音知識存在零散化、碎片化和有些

本書為日語偏誤與日語教學研究會的系列圖書。全書共分四個部分，分別為專題日語敬語習得研究研究論文研究筆記論壇，收錄了國內(nèi)外學者共計17篇論文。在語言研究和教學中，敬語一直是一個備受關注的研究話題，本輯特邀3位敬語方向的專家撰寫了3篇專稿，探討中國的日語學習者的日語敬語習得，研究論文包含最前沿的日語語言學話題，其余文章主要

《大學英語聽力隨身練》系列圖書緊扣最新四級考綱，通過科學的聽力訓練體系，為廣大師生和外語愛好者提供了一個提升英語聽力技能、備戰(zhàn)四級考試的利器。《大學英語聽力隨身練（第三版）》（分為上、下兩冊）深入調(diào)研并吸收了讀者的反饋和意見，在前一版的基礎上進行了充分的拓展和完善，更新了具有時代感和時效性的聽力素材，并且貫徹翻轉課堂與

本書由文言高手撰寫，又帶有指導學員的目的，因而在知識傳授上嚴謹準確，淺顯實用。全書從簡述古文的發(fā)展歷程入手，接著講解文言有別于白話的主要特征，重點說明文言虛詞的用法，然后介紹兩種最流行的古文選本《古文辭類纂》和《古文觀止》，再進一步指出學習的途徑與要點，最后以文白對照的各種書信為例，為讀者提供具體的范本。這樣的章節(jié)安排

本書以賦予學生主動學的能力、為課堂提質增效為目的，從協(xié)調(diào)教學要素、師生互動、目標導向、動態(tài)生成、改革創(chuàng)新、生命關懷等六個維度，全面詮釋課堂教學的核心訴求，指出課堂管理的理解偏差和教學誤區(qū)。一線名師王福強、陳敏老師，結合自身豐富的教學經(jīng)驗和深刻的教學反思，引領讀者深入探索課堂新生態(tài)的構造方式。全書立足真實課堂施教情形，剖

《英語筆譯詞句翻譯點津》共十二章：國際事務、社會熱點、政治、經(jīng)濟、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、科技、商業(yè)貿(mào)易、教育、文化、環(huán)境保護、醫(yī)療衛(wèi)生。本書每個章節(jié)提供了相應領域的常見詞匯表，包括英漢雙向詞語翻譯，主要根據(jù)詞語在相關領域的重要性和使用頻率來選擇，目的是讓讀者積累一些語言知識和專業(yè)知識。詞匯表后，通過具體的例子（英漢雙向），說明如

《英語演講藝術》(第5版)與時俱進，致力于培養(yǎng)應用型英語人才，提高學生跨文化交際能力。本版延續(xù)本教材基本特色，即以英美影視演講素材為主線，加入創(chuàng)新元素，注入新活力。根據(jù)廣大師生讀者反饋的意見，做了如下修訂。一是調(diào)整部分章節(jié)。二是增加數(shù)字資源。三是采用活頁裝訂，更方便學生上課使用。本教材第4版獲得湖北省第八、第九屆高校教

本書從語言事實出發(fā)，結合漢語史、移民史，運用認知語言學相關理論，對現(xiàn)代漢語方言時間詞語進行多角度的研究。本書重點討論漢語方言時間詞語的共時分布與歷時發(fā)展。主要包括昨天今天明天時間的表達系統(tǒng)及其來源、時點標志詞、絕對時點時間詞以及主觀時量時間詞的共時分布與歷時發(fā)展等。本書還通過詞匯化語法化理論和隱喻認知理論對漢語方言

《雅思聽力突破技巧與訓練（基礎版）》共分10章，按照不同的主題，如人名、時間、數(shù)字、地點等等，幫助考生深入了解雅思聽力的各個題型，開展針對性的系統(tǒng)訓練，同時掌握關鍵的聽力技巧，從而在雅思聽力方面實現(xiàn)能力的提高和考試的通過。書中包含多種形式的雅思聽力測試以及聽力模擬試題，能幫助考生體驗真實考試情境。本書的相關課程資料中還

本書以高校日語教學研究為基底，以跨文化交際能力培養(yǎng)為導向，圍繞高校日語教學中跨文化交際能力培養(yǎng)展開論述。簡述了高校日語教學的基本理論；詳細論述了高校日語教學與跨文化交際的融合，試圖厘清中日跨文化交際的規(guī)則以及高校日語跨文化交際教學中的問題等內(nèi)容；概括了跨文化交際視角下的高校日語教學策略，對高校日語教學中跨文化語用失誤進