該書稿重點討論了明清時期壩子社會交通網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展與社會文化聯(lián)結(jié)以及地域社會整合的諸多條件、過程，例如山區(qū)與壩區(qū)、土司與州縣以及社群共同體的發(fā)展；就地域社會與文化的面向而言，前述的歷史過程與社會變化對今天我們所熟知的地域文化、族群身份的建構(gòu)的歷史性影響，以及具體的社群日常生活的基本面貌。其主旨是基于文獻和基礎(chǔ)田野研究材料，

本書依托燕遼地區(qū)“三山四水”的自然地理坐標(biāo)和“出塞五道”的古道交通，從“燕遼文化區(qū)”“燕遼古道”和“燕遼部族方國”三個宏觀橫向?qū)用�，著重論述了從新石器時代晚期到整個青銅器時代、下延至漢魏時期，燕遼地區(qū)的地域文化和古民族文化。書中詳細考證了燕遼文化區(qū)賴以依存的“三山四水”自然和人文地理交通坐標(biāo)，夏家店下、上層文化和魏營子

全國碩士研究生統(tǒng)一招生考試是國家選拔培養(yǎng)高層次專門人才的重要途徑，關(guān)系廣大考生切身利益，關(guān)系教育公平，關(guān)系國家經(jīng)濟社會發(fā)展。研究生考試統(tǒng)考科目的大綱，由教育部教育考試院統(tǒng)一編制。該套圖書是全國碩士研究生招生考試的權(quán)威性文件，規(guī)定了研究生考試涉及的思想政治理論、英語、數(shù)學(xué)、法律等17個學(xué)科的考查目標(biāo)、試卷形式、試卷結(jié)構(gòu)、

本書為“歐洲文明進程”系列圖書之一，主要考察自古代以來的歐洲政府，或者說是對歐洲各歷史階段的政治機構(gòu)方面的研究。作者認為，中世紀(jì)早期和中期，西歐的政治結(jié)構(gòu)，起主導(dǎo)作用的不是機制而是個人之間的關(guān)系。自14世紀(jì)開始，西歐開始出現(xiàn)現(xiàn)代國家行政機構(gòu)，才有了現(xiàn)代意義上的政府。本書著重對法國、英國和德意志的政制結(jié)構(gòu)的演變分別進行了

本書以兩漢三國時期作為時間維度，以最美漢中作為地域維度，講述發(fā)生在其間的歷史故事、成語典故，在釋義的基礎(chǔ)上對故事的背景、演進、啟示以及知識的拓展等進行了闡釋，同時，將歷史故事和成語典故進行戲劇改編，并同步進行英文翻譯，為歷史故事和成語典故注入新的元素以消除時間跨度帶來的疏離感，使之更加貼近生活，更好地傳承中華傳統(tǒng)文化。

本書從中國一代名相陳廷敬的家族講起，從尊儒重道、耕讀并舉、積德行善、清正廉潔的家風(fēng)娓娓道來，指出一個人的成功絕不是偶然，是家族一代又一代人精神風(fēng)貌、道德品質(zhì)、審美格調(diào)和整體氣質(zhì)的積淀，從而說明家教家風(fēng)對家族的傳承、民族的發(fā)展至關(guān)重要。陳廷敬一生為官清廉，文采優(yōu)長，著述豐富。雖然陳廷敬及其家族的歷史故事已經(jīng)遠去，但他的清

《匠人故事》主要講述山西孝義地區(qū)七位皮影匠人的故事。這些人是梁全民、朱文、劉金利、李世偉、趙翠蓮、呂海清、劉亞星。他們或為皮影付出一生，歷經(jīng)沉浮而初心不改；或年紀(jì)輕輕，因熱愛而選擇與皮影為伴；還有些人從最初的不解轉(zhuǎn)變?yōu)樽罱K的堅守。他們既是皮影戲的表演者，也是皮影故事的主人公，是名副其實民間藝術(shù)的“守望者”。本書通過薪火

浙江自古以來人杰地靈，悠久的文明、燦爛的文化滋養(yǎng)了一大批在教育理論和實踐上頗有建樹的大先生。他們?yōu)閲鴤鞒信c擔(dān)當(dāng)，有放眼宇宙的大視野，有悲天憫人的大胸襟，有度己度人的大氣度，有培根鑄魂的大智慧，有與時俱進的大境界。浙派大先生，是一個稱謂，是一種修為，更是一卷雋永，提供了學(xué)問坐標(biāo)和人格營養(yǎng)，示范風(fēng)骨與風(fēng)度，為一代代浙江教育

本書響應(yīng)習(xí)近平總書記的號召，系統(tǒng)梳理傳統(tǒng)文化資源，讓收藏在禁宮里文物、陳列在廣闊大地上的遺產(chǎn)、書寫在古籍里的文字都火起來。本書譯自鄭黎明主編的《智者長樂》，是對長樂歷史文化中像董奉、百丈懷海等為人類進步做出實事的人物進行一次全面梳理的有益探索，以此回溯反觀發(fā)展進程，提升人類的存在價值，彰顯中華智者的理念和作為，使長樂人

麥積山石窟與敦煌石窟、云岡石窟和龍門石窟并稱為中國四大石窟。在中國佛教史、雕塑史、繪畫史、建筑史等諸多領(lǐng)域占有重要地位。麥積山陡峭的崖壁地勢、險峻的棧道交通，也讓大量罕見的北朝至隋唐時期泥塑造像得以保存至今，唐以后，五代、宋、元、明、清等朝代又屢有增塑，從而使其擁有了中國石窟寺中保有時代序列最為完整的泥質(zhì)造像體系，被譽