本書是面向一般院校的高等代數(shù)教材，包括行列式、線性方程組、矩陣、二次型、多項式、線性空間、線性變換及歐氏空間等八章內(nèi)容。本書遵循由淺入深的認(rèn)知規(guī)律,力求滲透數(shù)學(xué)思想與方法,呈現(xiàn)邏輯推理脈絡(luò),簡要介紹高等代數(shù)的基本理論,并分層設(shè)置配套習(xí)題，書中通過二維碼附有各章習(xí)題參考答案與提示，具有結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次分明、邏輯清晰、敘述簡

本書在第1版的基礎(chǔ)上參照教育部高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會編制的《高等學(xué)校工科基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求》中“理論力學(xué)課程教學(xué)基本要求（A類）”修訂而成，仍保持了前版特點：編寫上注重基本概念與基本方法的闡述，并引入工程領(lǐng)域的實例及與工程相關(guān)的算例和習(xí)題，以培養(yǎng)學(xué)生的工程應(yīng)用能力。全書共14章，包括靜力學(xué)（靜力學(xué)的基本概

本書分為上、下兩冊。上冊內(nèi)容包括預(yù)備知識、一元微積分學(xué)的基本理論、方法及其應(yīng)用和微分方程;下冊內(nèi)容包括無窮級數(shù)、空間解析幾何和多元微積分學(xué)的基本理論、方法及其應(yīng)用。本次修訂在保持原有框架、內(nèi)容和風(fēng)格不變的前提下，充分考慮考研需求，新增了部分內(nèi)容，優(yōu)化調(diào)整了個別敘述，增刪了部分習(xí)題。對微積分的基本概念和方法的介紹，力求做

本書依據(jù)“工科類本科數(shù)學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求”編寫而成，分為上、下兩冊。上冊內(nèi)容包括一元函數(shù)微積分學(xué)、微分方程等。每章后配有自測題以及綜合提高題，方便讀者練習(xí)與提高，書后附有初等數(shù)學(xué)常用公式、常用曲線及其方程、積分表以及參考答案與提示，供讀者查閱與參考。本書注重數(shù)學(xué)思想的滲透和數(shù)學(xué)方法的介紹，淡化部分理論與計算技巧，內(nèi)

本書是數(shù)學(xué)大師MarkKac的自傳，以概率為核心線索，串聯(lián)起他跨越數(shù)學(xué)、物理與人生的傳奇旅程。書中不僅記錄了他從波蘭到美國的學(xué)術(shù)生涯，更揭示了他如何用數(shù)學(xué)語言解讀自然界的邏輯——從統(tǒng)計熱力學(xué)到量子力學(xué)，概率成為他探索原子、人生與宇宙現(xiàn)象的鑰匙。Kac在高中時期便以獨創(chuàng)方法重新推導(dǎo)三次方程解的“Cardano公式”，從此

《當(dāng)代杰出工程師》第四輯，收集整理了60余位第六屆杰出工程師獎獲得者的成長經(jīng)歷以及為我國工程科技進(jìn)步所做出的重要貢獻(xiàn)。他們中，有的人幾十年如一日潛心鉆研，帶領(lǐng)團(tuán)隊突破技術(shù)封鎖，實現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)夢想；有的人長期從事科研和實踐，矢志實現(xiàn)科技自主創(chuàng)新，保障國家安全；還有的人致力于解決行業(yè)難題，推動產(chǎn)業(yè)升級和創(chuàng)新發(fā)展。他們的故事，是

本書是馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材修訂版。本教材以馬克思主義理論為指導(dǎo)，運用唯物史觀的觀點和方法，全面考察與系統(tǒng)研究國外歷史學(xué)及其史學(xué)思想的起源、發(fā)展和演變的歷史，同時論述了國外一些重要國家的代表性史家、史學(xué)流派和史學(xué)思潮的史學(xué)觀念與理論觀點，充分反映了中國學(xué)者視野中的外國歷史學(xué)的學(xué)術(shù)史，也客觀體現(xiàn)和全面總結(jié)了

本書根據(jù)街舞運動的特點，秉持健康、青春、個性、創(chuàng)新的教學(xué)理念，遵循街舞各舞種動作技術(shù)的發(fā)展趨勢，深入淺出地闡述了街舞運動相關(guān)內(nèi)容。全書共分八章，內(nèi)容主要包括嘻哈文化概述、街舞基礎(chǔ)、街舞的風(fēng)格與動作、街舞的即興舞蹈與作品創(chuàng)編、街舞的教學(xué)、街舞的訓(xùn)練、街舞競賽的組織與評判及大學(xué)生街舞推廣作品介紹等，以圖、表、二維碼關(guān)聯(lián)動作

本教程為馬克思主義理論研究和建設(shè)工程重點教材《中國舞蹈史》的修訂版。在本次修訂中，編寫組立足中國舞蹈的實際情況，全面貫徹落實黨的二十大、二十屆三中全會精神，更加深入地運用馬克思主義理論來統(tǒng)領(lǐng)和分析中國舞蹈藝術(shù)的中國化、時代化、大眾化進(jìn)程，旨在讓讀者全面了解學(xué)術(shù)視野下的中國舞蹈、理論框架中的中國舞蹈，以及哲學(xué)社會科學(xué)語境

《教師音樂能力訓(xùn)練》教材致力于培養(yǎng)師范生在賞名曲、學(xué)名劇、練技能、悟情懷中協(xié)同塑造師范生品行、品格與品味，引導(dǎo)師范生實現(xiàn)知識內(nèi)化與品德提升的和諧統(tǒng)一，基于音樂基礎(chǔ)的師范性與藝術(shù)性特征，提煉出六大核心能力開展訓(xùn)練，包括音樂種類辨識與鑒賞能力、音效感知與教學(xué)語勢能力、聲音塑造與教學(xué)用嗓能力、聲勢協(xié)和與教態(tài)協(xié)同能力、教育配樂