中央生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察是推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)的一項(xiàng)重大舉措，有助于推動(dòng)解決一批人民群眾反映強(qiáng)烈的突出環(huán)境問題。要牢牢牽住責(zé)任制這個(gè)“牛鼻子”，強(qiáng)化大局意識，保持嚴(yán)的基調(diào)，敢于動(dòng)真碰硬，持續(xù)發(fā)現(xiàn)問題，認(rèn)真解決問題。近日，《生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察工作條例》印發(fā)。條例是總結(jié)生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對于進(jìn)一步健全生態(tài)環(huán)境保護(hù)督察

本書作者綜合自己專職股票操作歷程以及培訓(xùn)無數(shù)學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出“反市場”理念，即找出主流邏輯的盲點(diǎn)，學(xué)會(huì)“反市場”思考，遠(yuǎn)離大家都在使用的標(biāo)準(zhǔn)答案，獲取超額收益。內(nèi)容包括“反市場”——股市致富之道、J派買賣原則、J派核心原理、脫離輸家的“反市場”思考等。內(nèi)容包括、股市的兩種暴賺模型、J派買賣原則、J派核心原理：反市場、

安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分，隨著校園應(yīng)急事件的頻發(fā)日益受到廣泛的重視。《大學(xué)生安全教育》即是針對現(xiàn)行在校大學(xué)生應(yīng)對常見及突發(fā)事件所編寫的一本安全教育教材。教材根據(jù)大學(xué)生安全教育指導(dǎo)意見與現(xiàn)行大學(xué)生安全教育課程設(shè)置編寫，分別從“維護(hù)國家安全”“公共安全與突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理”“校園安全”“個(gè)人安全”等章節(jié)，詳

本書面向中小學(xué)，展示如何構(gòu)建一個(gè)全方位、多層次、寬領(lǐng)域的區(qū)域家校共育實(shí)踐體系，涵蓋了從坪山區(qū)家校共育政策制定到具體實(shí)施的全過程，既有區(qū)域統(tǒng)籌家校共育的宏觀層面課程規(guī)劃，也有典型學(xué)校物化成果的微觀層面操作指導(dǎo)。其中的二十個(gè)實(shí)踐模式提供了家校溝通的生動(dòng)案例，奠基家校共育的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和溝通策略；提供了家校共育的多維課程，使學(xué)校

本書從弗洛伊德的基本理論出發(fā),結(jié)合當(dāng)代精神分析的發(fā)展,深入探討了人類心靈層的運(yùn)作機(jī)制。你會(huì)發(fā)現(xiàn),那些困擾你的情緒、行為和人際關(guān)系,往往與早年的經(jīng)歷息息相關(guān)。通過真實(shí)的咨詢案例,作者展示了如何識別潛意識中的,并幫來訪者實(shí)現(xiàn)真正的領(lǐng)悟與改變。無論你是希望更深入地了解自己,還是立志成為一名專業(yè)的心理咨詢師,這本書都能為你提供

本書以政策協(xié)同效應(yīng)為研究視角，從促進(jìn)企業(yè)正面行為（轉(zhuǎn)型升級）與治理負(fù)面行為（污染轉(zhuǎn)移）雙向切入，基于兩大維度展開分析：一是區(qū)域間政策差異形成的“政策梯度”，即不同地區(qū)環(huán)境規(guī)制與轉(zhuǎn)型扶持政策強(qiáng)度差，可能導(dǎo)致企業(yè)利用政策漏洞異地遷移以規(guī)避成本；二是區(qū)域內(nèi)兩類政策的協(xié)同合力，即通過強(qiáng)化本地轉(zhuǎn)型扶持（如技術(shù)補(bǔ)貼、創(chuàng)新激勵(lì)）與環(huán)

本書主要研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)對縣域高質(zhì)量發(fā)展的影響效應(yīng)與實(shí)現(xiàn)路徑。系統(tǒng)回顧了數(shù)字經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的相關(guān)理論，界定其內(nèi)涵并測度發(fā)展水平，研究其演變特征和現(xiàn)狀。運(yùn)用多種模型及實(shí)證研究方法，研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)縣域高質(zhì)量發(fā)展的直接效應(yīng)、間接效應(yīng)以及作用機(jī)制，并進(jìn)一步分析數(shù)字經(jīng)濟(jì)對縣域高質(zhì)量發(fā)展的空間效應(yīng)及門檻效應(yīng)，以此探究數(shù)字經(jīng)濟(jì)助

這是《文獻(xiàn)語言學(xué)》輯刊的第19輯，收錄22篇文章。本輯的文章注重從文獻(xiàn)材料中探究語言規(guī)律，注重傳統(tǒng)語文學(xué)方法與現(xiàn)代語言理論的結(jié)合。 本輯篇目如下： 文獻(xiàn)語言學(xué)學(xué)科邊界試說（華學(xué)誠）。從副詞看《紅樓夢》版本異文對清代方言研究的價(jià)值（魏兆惠、劉子璨）；新發(fā)現(xiàn)景耀月《晉語》的方言學(xué)史價(jià)值（谷少華、喬全生）；《百喻經(jīng)》與《

中國文化離不開禪，禪離不開歷代高僧標(biāo)顯的宗門傳承，在中國歷史上，高僧往往是所處時(shí)代、社會(huì)的特殊結(jié)點(diǎn)。譜主來果是近現(xiàn)代著名禪宗大德，以學(xué)識深湛、戒律精嚴(yán)、兼具事功，與虛云和尚并為宗門云梁。禪師幼年異稟，逾冠出家，參禪悟道后住持揚(yáng)州高旻寺三十余載，秉持臨濟(jì)正宗法脈，擎祖庭、整寺院、定規(guī)約、興禪林，果令禪風(fēng)大暢江左，為時(shí)高標(biāo)

德國古典學(xué)家柏世爾以研究維吉爾著稱，他的維吉爾研究成果甚至扭轉(zhuǎn)了19、20世紀(jì)以來維吉爾研究的方向。 《維吉爾的詩藝》圍繞“基本主題”“主要人物”和“藝術(shù)原則”展開對維吉爾的《埃涅阿斯紀(jì)》的詳細(xì)疏解，采用典型的古典學(xué)研究方法，結(jié)合文學(xué)、藝術(shù)、哲學(xué)和歷史等多學(xué)科視角，細(xì)致而深入地解讀了維吉爾的詩藝。 作者通過對維吉爾