“云南民營(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任研究”是云南省工商聯(lián)委托云南民族大學(xué)管理學(xué)院承擔(dān)的研究項(xiàng)目，《云南民營(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀案例（2023）》是該項(xiàng)目的重要成果之一�！对颇厦駹I(yíng)企業(yè)社會(huì)責(zé)任優(yōu)秀案例（2023）》收集了云南省民營(yíng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任的67個(gè)優(yōu)秀案例（包括昆明同仁醫(yī)院、昆明紫蘋(píng)果裝飾工程有限公司、云南多寶電纜集團(tuán)股份有限公司等

在2024年召開(kāi)的全國(guó)教育大會(huì)上，習(xí)近平總書(shū)記指出，要緊緊圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，朝著建成教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略目標(biāo)扎實(shí)邁進(jìn)。構(gòu)建高質(zhì)量人才自主培養(yǎng)體系，特別是加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)和拔尖人才培養(yǎng)，是全面推進(jìn)教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)的重要戰(zhàn)略任務(wù)�；�礎(chǔ)學(xué)科是國(guó)家創(chuàng)新發(fā)展的源泉、先導(dǎo)和后盾，關(guān)系到國(guó)家的核心競(jìng)爭(zhēng)力。拔尖人才是自主創(chuàng)新與未來(lái)發(fā)展的戰(zhàn)略力

本書(shū)為國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金后期資助一般項(xiàng)目的成果，研究英漢專(zhuān)科學(xué)習(xí)型詞典語(yǔ)境化設(shè)計(jì)特征問(wèn)題，以英漢專(zhuān)科學(xué)習(xí)型詞典的特殊性為設(shè)計(jì)依據(jù)，以框架術(shù)語(yǔ)學(xué)為理論指導(dǎo)，從語(yǔ)境要素、技術(shù)實(shí)現(xiàn)和文本表征三個(gè)方面考察英漢專(zhuān)科學(xué)習(xí)型詞典的語(yǔ)境化設(shè)計(jì)，最終從學(xué)理和操作層面上闡明英漢專(zhuān)科學(xué)習(xí)型詞典編纂的基本原則和方法。本書(shū)從語(yǔ)境化角度研究英漢專(zhuān)科

我們必須超越功能主義的簡(jiǎn)單化，以日常生活的沖突與矛盾為出發(fā)點(diǎn)，去思考如何設(shè)計(jì)出適合所有人的建筑。現(xiàn)代建筑為一種不變的世界和自然服務(wù)。但自然災(zāi)害的愈演愈烈和日益頻發(fā)，迫使21世紀(jì)的建筑師重新思考他們?cè)谶@個(gè)動(dòng)態(tài)的、混亂且不可預(yù)測(cè)的世界中的實(shí)踐。他們因此在恢復(fù)全球生物健康方面扮演著重要角色。 本書(shū)以作者30年的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐、研

本書(shū)研究的對(duì)象是晚清至民國(guó)初的啟蒙教材，是一部關(guān)于近現(xiàn)代教育史的研究專(zhuān)著。作者搜集大量的歷史資料（尤其是晚清民初的蒙學(xué)教材和現(xiàn)代意義上的教科書(shū)）以及現(xiàn)代學(xué)者的研究著作，旁征博引，展示了中國(guó)教育由古代向現(xiàn)代過(guò)渡時(shí)期的一個(gè)面相——教材的演變。該書(shū)構(gòu)架合理，邏輯謹(jǐn)嚴(yán)。在本書(shū)中，作者對(duì)傳統(tǒng)蒙學(xué)教材遭遇的困境及新式蒙學(xué)教材的編寫(xiě)

本書(shū)以一種全新的視角，將音樂(lè)與繪畫(huà)兩種不同的藝術(shù)形式進(jìn)行有機(jī)整合，提出了基于通感的藝術(shù)教育新理念�！耙魳�(lè)畫(huà)”不僅是一種創(chuàng)新的藝術(shù)表達(dá)方式，更是一種綜合性的教育實(shí)踐路徑。本書(shū)以跨領(lǐng)域的視角深入探討了“音樂(lè)畫(huà)”的研發(fā)背景，哲學(xué)意蘊(yùn)、心理學(xué)依據(jù)以及教育學(xué)價(jià)值等理論基礎(chǔ)，及其在兒童教育中的具體運(yùn)用。并結(jié)合大量實(shí)踐案例，展示了這

中國(guó)法院2025年度案例叢書(shū)共23個(gè)分冊(cè)，所選案例均是國(guó)家法官學(xué)院從各地2024年上報(bào)的典型案例中挑選出來(lái)的精品案例，涵蓋該領(lǐng)域常見(jiàn)糾紛內(nèi)容。不再有繁雜的案情，高度提煉案情和裁判要旨，突出爭(zhēng)議焦點(diǎn)問(wèn)題。不再有冗長(zhǎng)的分析，主審法官撰寫(xiě)“法官后語(yǔ)”，展現(xiàn)裁判思路方法�？勺x性、適用性強(qiáng)，能幫助讀者節(jié)約查找和閱讀案例的時(shí)間，獲

本書(shū)是中國(guó)行為法學(xué)會(huì)生態(tài)環(huán)境法治研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)主持的相關(guān)項(xiàng)目調(diào)查研究課題的一些列主要成果結(jié)集和整理而成。涵蓋為了推動(dòng)大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧健康發(fā)展而做的粵港澳大灣區(qū)生態(tài)法治建設(shè)實(shí)證研究課題，為了促進(jìn)黃河生態(tài)建設(shè)的發(fā)展與中華環(huán)保聯(lián)合會(huì)環(huán)境與法制專(zhuān)業(yè)委員會(huì)聯(lián)合組成調(diào)研組深入河南省鄭州市、濮陽(yáng)市、三門(mén)峽市等地的“黃河生態(tài)法治大型

本書(shū)選擇萊布尼茨、沃爾夫、康德、歌德、席勒、黑格爾等在德國(guó)思想史進(jìn)程中具有開(kāi)辟性意義的哲學(xué)和文學(xué)大家、以及具有承上啟下或獨(dú)特功能的關(guān)鍵人物，提出重新理解德國(guó)古典時(shí)代的理論模型、啟蒙路徑的德國(guó)模式和哲學(xué)史之外的詩(shī)思功能。以代際遷變?yōu)榫�(xiàn)索、以三元思脈架構(gòu)為背景、把握德國(guó)文學(xué)史的歷時(shí)性過(guò)程，理解德國(guó)文學(xué)史、思想史和文化史，進(jìn)

本教材特色之一：聚焦新媒體應(yīng)用場(chǎng)景，將大數(shù)據(jù)分析挖掘的工具與方法融入具體的實(shí)踐場(chǎng)域，提升學(xué)生解決新媒體領(lǐng)域?qū)嶋H問(wèn)題的能力，契合新聞傳播學(xué)的教學(xué)目標(biāo)。 特色之二：講授的大數(shù)據(jù)實(shí)踐工具均為交互式窗口軟件或在線(xiàn)工具，僅需鼠標(biāo)點(diǎn)擊即可完成大部分操作，不涉及任何代碼編寫(xiě)，上手難度低，契合新聞傳播學(xué)的學(xué)科背景與學(xué)情基礎(chǔ)。 本教