2025通用版《初中提分筆記》由峰閱教研組一線(xiàn)名師教研團(tuán)隊(duì)編寫(xiě)，旨在幫助學(xué)生課前輕松預(yù)習(xí)，課堂精準(zhǔn)速查，考前高效復(fù)習(xí)。構(gòu)建知識(shí)體系，提高學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)通用思維能力。

深化東西部協(xié)作和對(duì)口支援是黨中央著眼推動(dòng)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、促進(jìn)共同富裕作出的重大決策。2021年，新一輪浙川對(duì)口工作啟動(dòng)，浙江省在原先結(jié)對(duì)四川省40個(gè)縣的基礎(chǔ)上，新增加到68個(gè)縣。在新的歷史時(shí)期，浙川東西部協(xié)作和對(duì)口支援有了新的內(nèi)涵與價(jià)值，承擔(dān)了更大責(zé)任和使命。此項(xiàng)工作的深度參與者們積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，在打造產(chǎn)業(yè)協(xié)作、數(shù)

言語(yǔ)行為，即主要通過(guò)語(yǔ)言進(jìn)行的行為，是任何語(yǔ)言課程的重要組成部分，但英語(yǔ)作為外語(yǔ)（EFL）教材和教學(xué)資料等甚少涉及言語(yǔ)行為的教學(xué)。這種缺失很大程度上歸因于應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)領(lǐng)域的言語(yǔ)行為研究結(jié)果和其在EFL教材和教學(xué)資料中的具體實(shí)施之間存在明顯差距。為彌補(bǔ)這一差距，該書(shū)匯集語(yǔ)用學(xué)和認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)的最新理論，構(gòu)建指導(dǎo)性言

每個(gè)人的記憶都是時(shí)代汪洋中的一道波浪，每個(gè)人物的生活故事都是社會(huì)大背景的一道縮影。作為口述史著作，課題組梳理確定了108位志愿軍老戰(zhàn)士名單，并選取上門(mén)采訪(fǎng)的方式對(duì)其中90位進(jìn)行了資料征集，其中年齡最小的87歲、最大的98歲，男性84位、女性6位，將其口述資料進(jìn)行整理后收錄其中。全書(shū)共設(shè)8章，分市本級(jí)、南湖區(qū)、秀洲區(qū)、嘉

中國(guó)國(guó)內(nèi)通過(guò)干預(yù)性實(shí)驗(yàn)指向二語(yǔ)習(xí)得中拼讀能力和詞匯習(xí)得間的因果聯(lián)系的先行之作 對(duì)拼讀結(jié)果進(jìn)行了定性分析，揭示了常見(jiàn)錯(cuò)誤類(lèi)型并分析成因，為后續(xù)拼讀訓(xùn)練的開(kāi)展提供了有益參考 自然拼讀能力指利用字母組合與發(fā)音關(guān)系的系統(tǒng)知識(shí)建立起單詞拼寫(xiě)和發(fā)音之間聯(lián)系的能力，是近年來(lái)語(yǔ)言學(xué)和教育學(xué)領(lǐng)域的熱點(diǎn)話(huà)題。本書(shū)從理論角度比較了一語(yǔ)和二語(yǔ)

本書(shū)聚焦于應(yīng)用型本科高校在地化社會(huì)服務(wù)能力的提升，通過(guò)案例研究和模糊集定性比較分析方法，探討了高校與城市互動(dòng)中的多維影響因素。高校社會(huì)服務(wù)能力的提升是多主體、多要素互動(dòng)的結(jié)果，涉及高校與政府、企業(yè)、社區(qū)的合作，以及正式與非正式合作策略的運(yùn)用。構(gòu)建了基于行動(dòng)者網(wǎng)絡(luò)理論的理論模型，揭示了提升社會(huì)服務(wù)能力的三條高績(jī)效路徑：策

自閉癥作為一種廣泛性發(fā)育障礙，通常表現(xiàn)出社會(huì)交往障礙和重復(fù)刻板行為等主要行為特征，這為個(gè)人、家庭和社會(huì)帶來(lái)了不小的影響。究其原因，跨通道的感覺(jué)統(tǒng)合障礙通常被認(rèn)為是自閉癥社會(huì)交往障礙的核心組成部分，同時(shí)感覺(jué)統(tǒng)合障礙又與重復(fù)刻板行為有著密切關(guān)聯(lián)�；�于此，本書(shū)圍繞自閉癥的感覺(jué)統(tǒng)合障礙，回顧了多模態(tài)教學(xué)在自閉癥兒童教學(xué)應(yīng)用過(guò)程

馬頭崗村是中共浙江省一大召開(kāi)地之一，在浙江黨史上留下了光輝的一頁(yè)。在新民主主義革命時(shí)期，馬頭崗村曾是我黨開(kāi)展革命斗爭(zhēng)、反對(duì)國(guó)民黨頑固派的根據(jù)地之一。馬頭崗支部和群眾為平陽(yáng)人民的解放做出了重大的貢獻(xiàn)，其英勇事跡、不怕?tīng)奚�的精神是后人學(xué)習(xí)的楷模。本書(shū)分為概述、歷史豐碑、回憶文章、紅色故事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷、附錄、后記等內(nèi)容。收錄領(lǐng)

本書(shū)系統(tǒng)整理了從2017年新高考以來(lái)全國(guó)卷試題以及教yu部考試院命制的模擬卷試題，通過(guò)統(tǒng)計(jì)的方法，運(yùn)用樣本估計(jì)總體的思想，通過(guò)三個(gè)層次的練習(xí)，不同方法的介紹，讓學(xué)生對(duì)高考試題有更加清晰深入的認(rèn)識(shí)與理解，做到高三備考知己知彼，從而大幅度提升復(fù)習(xí)效率。全書(shū)分為十二章，每一章又分若干小節(jié)，每一小節(jié)按難度與綜合層度，分基礎(chǔ)類(lèi)、

本教材是以中國(guó)古典舞訓(xùn)練為主要內(nèi)容，分別形成低年級(jí)、中年級(jí)、高年級(jí)階段教材。教材是以繼承和發(fā)展中國(guó)古典舞民族傳統(tǒng)文化為目的，融合我系近二十年來(lái)在高職男班教學(xué)積累的教學(xué)內(nèi)容和經(jīng)驗(yàn)，形成了較為穩(wěn)定、特色的高職舞蹈表演專(zhuān)業(yè)男班基本功訓(xùn)練系統(tǒng)，適應(yīng)時(shí)代的進(jìn)步與發(fā)展。本課程從傳承中國(guó)古典舞教學(xué)傳統(tǒng)、進(jìn)一步建設(shè)與完善教學(xué)體系出發(fā)，