危機(jī)和各種生存的困窘，在生命中隨處可見(jiàn)。尤其在軍事領(lǐng)域，隨著軍事作戰(zhàn)的態(tài)勢(shì)變化，軍事人員作戰(zhàn)心理狀態(tài)成為各國(guó)關(guān)注重點(diǎn)。在軍事戰(zhàn)斗中，引發(fā)心理應(yīng)激反應(yīng)，達(dá)30%-60%，無(wú)論戰(zhàn)時(shí)和戰(zhàn)后都需要付出較大的人力及醫(yī)療負(fù)荷。在挫折和危機(jī)面前，我們必須知道如何管理自己對(duì)各種事件的反應(yīng)和感受，如何發(fā)展精神心理力量，達(dá)到韌而不折，在危

本書(shū)由心理咨詢概述、心理評(píng)估、臨床會(huì)談、心理咨詢的方法四部分組成,內(nèi)容包括:心理咨詢的基本理論、咨詢者和來(lái)訪者、心理咨詢專(zhuān)業(yè)倫理、心理評(píng)估概述、心理測(cè)驗(yàn)、心理障礙的分類(lèi)等。

近年來(lái),隨著中國(guó)在國(guó)際上的地位越來(lái)越高、綜合國(guó)力的不斷增強(qiáng),帶來(lái)了漢語(yǔ)學(xué)習(xí)的持續(xù)升溫,來(lái)華學(xué)習(xí)的各國(guó)留學(xué)生也在不斷增加。本書(shū)主要闡述了全球化背景下的漢語(yǔ)國(guó)際傳播、漢語(yǔ)現(xiàn)代國(guó)際傳播的基本特點(diǎn)、來(lái)華留學(xué)生的構(gòu)成特點(diǎn)與影響因素、來(lái)華留學(xué)生教育的歷史發(fā)展、留學(xué)生跨文化適應(yīng)的理論背景、來(lái)華留學(xué)生跨文化適應(yīng)的現(xiàn)狀、來(lái)華留學(xué)生的社會(huì)

百萬(wàn)銷(xiāo)量作者李尚龍經(jīng)典作品，新增2萬(wàn)字成長(zhǎng)故事。解答年輕人關(guān)于夢(mèng)想、青春、愛(ài)情、友情、親情的困惑，以自己打拼奮斗的經(jīng)歷，一篇篇的熱血故事文告誡大家：拒絕肉體躺平，精神擰巴，只有每天進(jìn)步，才能擁抱生命的無(wú)限可能。

人到中年將面對(duì)哪些課題？經(jīng)歷什么轉(zhuǎn)變？而這些又意味著什么？ 河合隼雄依據(jù)自身豐富的心理咨詢、治療經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷，聚焦當(dāng)代中年人的社會(huì)處境和人生課題，從人格成長(zhǎng)、職業(yè)發(fā)展、兩性關(guān)系、親子關(guān)系、社會(huì)代溝等多角度，為受困、焦慮和無(wú)助的人們給出了富有針對(duì)性的建議。 本書(shū)從東西方社會(huì)與文化比較的高度把握當(dāng)代家庭、學(xué)校和職場(chǎng)面臨的

本書(shū)分為“了解冒名頂替綜合征”“自認(rèn)冒名頂替者的你”“永別吧，冒名頂替綜合征”三部分，內(nèi)容包括：什么是冒名頂替綜合征、當(dāng)自我懷疑降臨、我們要對(duì)自己有一絲同情、每個(gè)人都會(huì)自我懷疑、享受冒險(xiǎn)生活、調(diào)整你的標(biāo)準(zhǔn)等。 當(dāng)被夸獎(jiǎng)時(shí)，總是覺(jué)得渾身不舒服，認(rèn)為別人說(shuō)的都是假話，不由自主地緊張。當(dāng)完成了一件事情，開(kāi)心的時(shí)間只有幾秒鐘

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馬斯洛最初撰寫(xiě)《動(dòng)機(jī)與人格》（MotivationandPersonality）只是想在傳統(tǒng)心理學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)行一些拓展，并沒(méi)打算挑戰(zhàn)現(xiàn)行理論，更沒(méi)打算標(biāo)新立異創(chuàng)立一套對(duì)立的理論，而只是想通過(guò)對(duì)更高層次人性的探索來(lái)擴(kuò)展我們對(duì)人格的理解（最初馬斯洛想給這《動(dòng)機(jī)與人格（32開(kāi)平裝）》命名為人性的高標(biāo)準(zhǔn)）。然而，隨后的工作讓他

有趣可抵歲月漫長(zhǎng) 《熱愛(ài)可抵歲月漫長(zhǎng)》兄弟篇，有趣大多更像是一種救贖。

人們一直驚嘆于一些人類(lèi)的超能力現(xiàn)象，如，心靈感應(yīng)、千里眼、心靈制動(dòng)。實(shí)際上，這些能力真實(shí)存在？或是欺騙？《超感官》將為我們帶來(lái)答案。 本書(shū)從科學(xué)家的角度，為讀者分析了近100年來(lái)人類(lèi)對(duì)超能力的研究。作者做出結(jié)論，歷史上的對(duì)超能力的研究實(shí)驗(yàn)均存在瑕疵，具有控制條件不嚴(yán)格的毛病，同時(shí)研究人員的功利心也是妨礙公正客觀