包君成 搶跑新初一語文

2024年是中華人民共和國成立75周年，是深入實施十四五規(guī)劃的關(guān)鍵一年。面對復(fù)雜嚴峻的國際環(huán)境和艱巨繁重的國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，陜西省委、省政府堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，貫通落實習(xí)近平總書記歷次來陜考察重要講話重要指示精神，有效落實各項穩(wěn)增長政策

本書是陜西省社會科學(xué)院組織編撰的第17本陜西文化發(fā)展報告，是以陜西文化建設(shè)為主要內(nèi)容的權(quán)威性研究報告和高端理論平臺，旨在為陜西省委、省政府科學(xué)決策服務(wù)，為全省文化發(fā)展繁榮以及文化強省建設(shè)提供智力支持。

2024年，陜西堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，全面貫徹落實黨的二十大和二十屆二中、三中全會精神，深入貫徹習(xí)近平總書記歷次來陜考察重要講話重要指示精神，切實增進民生福祉、防范化解風(fēng)險、保持社會穩(wěn)定，不斷推動各項社會事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展。

本書立足于新時代背景，深入剖析高校思政課面臨的新形勢、新任務(wù)與新挑戰(zhàn)，通過對課程體系、歷史貫通、發(fā)展矛盾、課程本質(zhì)、課程系統(tǒng)、內(nèi)涵式發(fā)展六個方面的邏輯反思，系統(tǒng)闡述了高校思政課發(fā)展與建設(shè)的基礎(chǔ)性理論問題。

人工智能技術(shù)與媒體的深度結(jié)合促進智媒體的產(chǎn)生和發(fā)展，推動我國社會進入智媒時代。智媒時代打破媒體與非媒體、人與機器之間的嚴格界限，形成人機物三元融合的傳播關(guān)系，塑造著萬物皆媒、人人皆媒、人機共生的全新傳播格局。

文化是一種軟實力，具有向周邊擴散的自然態(tài)勢。中國文化源源不斷地傳播到日本，實實在在地影響了日本社會的方方面面。文化日本就是中國文化對日本的改造，只是這樣的改造并不是中國強加給日本的，而是日本人主動引進，用中國文化來改造他們的社會的。遣隋使、遣唐使的故事大家早已耳熟能詳，日本不僅引進了中國的國家制度、統(tǒng)治思想，還引進了中

性別話題，因其關(guān)乎每個人自身，似乎一直是人文社科領(lǐng)域的專家學(xué)者所擅長的領(lǐng)域，而數(shù)學(xué)好像又是一門高度抽象的純理科，兩者看來并沒有什么交集。然而在本書中，作者將前所未有地運用數(shù)學(xué)武器來為我們揭示一種討論父權(quán)制、男權(quán)邏輯和性別歧視的全新方式。本書必將開啟從講科學(xué)、講邏輯的維度徹底解構(gòu)男權(quán)主義的女性主義新路徑，因此堪稱是科學(xué)女

本書是專門為參加985大學(xué)強基計劃數(shù)學(xué)學(xué)科考試的考生量身打造的備考用書，具有前瞻性、指導(dǎo)性、實用性。 基于對強基計劃的認識，本書內(nèi)容上側(cè)重以下幾方面。 一是高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的深化。 主要突出高中數(shù)學(xué)主干知識的綜合性、數(shù)學(xué)思想的深刻性和數(shù)學(xué)方法的靈活性。 二是高中數(shù)學(xué)內(nèi)容的拓展。 主要包括大學(xué)相關(guān)專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)所需要的，而中學(xué)

數(shù)字時代的創(chuàng)業(yè)者要么贏者通吃，要么被淘汰或被鎖定。 什么是數(shù)字創(chuàng)業(yè)？如何把握數(shù)字創(chuàng)業(yè)體系？如何構(gòu)建數(shù)字創(chuàng)業(yè)思維？ 浙江大學(xué)魏江教授團隊帶你探尋數(shù)字達爾文時代的創(chuàng)業(yè)法則 內(nèi)容簡介： 我們正在進入一個混沌卻又清晰的時代，這是一個數(shù)字達爾文時代，企業(yè)如同闖入一個遍布著二進制符號和A、B、C、D技術(shù)洪流的原始叢林中，在穿越