文庫(kù)是我國(guó)外語(yǔ)界一級(jí)學(xué)會(huì)“中國(guó)英漢語(yǔ)比較研究會(huì)”遴選的中國(guó)外語(yǔ)界領(lǐng)軍學(xué)者的學(xué)術(shù)論文自選集，共30冊(cè)

本書(shū)是將語(yǔ)言哲學(xué)與語(yǔ)言學(xué)理論相結(jié)合的一種嘗試，書(shū)中以弗雷格的“復(fù)合思想”為基礎(chǔ)，根據(jù)漢語(yǔ)名名組合意義的心理加工過(guò)程，構(gòu)建了名名組合意義闡釋的“輸入-組合-輸出”框架。本書(shū)首先基于分析哲學(xué)和心靈哲學(xué)觀，將名詞性成分的意義內(nèi)容切分為概念性意義內(nèi)容和意向性聚焦意義內(nèi)容；其次，深入分析了名詞的概念類(lèi)型對(duì)輸出類(lèi)型的影響，從而總結(jié)

本教材選文內(nèi)容更加貼近當(dāng)今大學(xué)生的文化和社會(huì)生活，緊扣當(dāng)今世界的熱點(diǎn)話題，突出人文性，強(qiáng)化素質(zhì)教育；選文體裁多樣，更有利于培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。如“創(chuàng)意無(wú)窮”、“工匠精神”、“溝通能力”、“職業(yè)規(guī)劃”、“現(xiàn)代中國(guó)”、“生態(tài)保護(hù)”、“藝術(shù)天地”、“自由意志”等文章既是青年學(xué)生的熱點(diǎn)話題，又具有濃厚的人文

本書(shū)運(yùn)用構(gòu)式語(yǔ)法理論，對(duì)漢語(yǔ)“動(dòng)+介+賓”結(jié)構(gòu)進(jìn)行專(zhuān)題研究，其中的“介”有8個(gè)：“于、自、到、至、向、往、在、給”。我們采用自上而下和自下而上相結(jié)合的方式，對(duì)這些構(gòu)式展開(kāi)研究。一方面，從整體出發(fā)，概括構(gòu)式的構(gòu)式義，如“V+在+O”構(gòu)式中，“在+處所”動(dòng)后式屬于“位移事件”中與終點(diǎn)有關(guān)的那部分，該構(gòu)式表示主體到達(dá)了終點(diǎn)并

言語(yǔ)交流對(duì)老年人的生活質(zhì)量和社會(huì)融入至關(guān)重要，言語(yǔ)產(chǎn)生老化也是研究者廣泛關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。本書(shū)在信息論的視角下聚焦老年人言語(yǔ)產(chǎn)生功能的改變，致力于探索老年人在言語(yǔ)產(chǎn)生中信息傳輸?shù)暮诵奶卣�、傳輸質(zhì)量和效率下降的老化機(jī)制，以及基于認(rèn)知控制對(duì)言語(yǔ)老化的行為干預(yù)和神經(jīng)調(diào)控。本書(shū)在研究思路上融合了心理學(xué)、語(yǔ)言學(xué)、神經(jīng)科學(xué)等多學(xué)科的

韓國(guó)語(yǔ)視聽(tīng)說(shuō)教程（一、二、三、四）是系統(tǒng)教授韓國(guó)語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)的基礎(chǔ)教材。本套教材的每一冊(cè)選取15個(gè)與生活相關(guān)的主題，每一冊(cè)共分30課。本套書(shū)適應(yīng)于大學(xué)韓國(guó)語(yǔ)專(zhuān)業(yè)1-3年級(jí)或1-4年級(jí)，以及韓國(guó)語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的初、中、高級(jí)別韓國(guó)語(yǔ)教學(xué)。內(nèi)容相當(dāng)于韓國(guó)語(yǔ)能力考試的初、中、高級(jí)聽(tīng)力的難度。 本套書(shū)共四冊(cè)，每一冊(cè)每一課包括同一主題下的一

《美國(guó)短篇小說(shuō)與電影》（第二版）以美國(guó)文學(xué)簡(jiǎn)史為基本結(jié)構(gòu)框架，以時(shí)代背景和故事主題為主線，選取知名作家的經(jīng)典短篇小說(shuō)，輔以根據(jù)短篇小說(shuō)改編的電影視頻，涵蓋多樣性的文化主題，通過(guò)文學(xué)和多媒體雙重藝術(shù)形式進(jìn)行大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)，旨在提高學(xué)生各項(xiàng)基本語(yǔ)言技能、拓寬文學(xué)知識(shí)和文化視野、提升語(yǔ)言應(yīng)用能力和綜合文化素質(zhì)。 本書(shū)經(jīng)典性和時(shí)

該套模擬試題是市面上較早的HSK考試全真模擬題集，在HSK考試市場(chǎng)一直占有一席之地，由于詞匯覆蓋率高，編寫(xiě)難度接近真題，在留學(xué)生中具備較高的美譽(yù)度和知名度。目前版權(quán)已銷(xiāo)售至韓國(guó)、越南。版權(quán)輸出后該書(shū)成為韓國(guó)市場(chǎng)上銷(xiāo)量好的hsk題集。由于考試大綱在2015年進(jìn)行了修改。為滿足市場(chǎng)需求，進(jìn)行此次修訂。 此次修訂為全面修訂，

過(guò)去數(shù)十年里，語(yǔ)法化理論蓬勃發(fā)展，理論方法呈現(xiàn)出多元化趨勢(shì)�？傮w上，漢語(yǔ)學(xué)界對(duì)這些發(fā)展關(guān)注是不夠的，體現(xiàn)為對(duì)相關(guān)理論的引介的滯后及碎片化。相應(yīng)地，目前國(guó)內(nèi)缺乏較全面引介、評(píng)析和反思多元化的語(yǔ)法化理論的漢語(yǔ)著述和教材。這本書(shū)稿的目的就是彌補(bǔ)這一空白。本書(shū)特色體現(xiàn)在如下幾個(gè)方面： 1.不進(jìn)行單一觀念的引介，而是詳細(xì)分析各種

本書(shū)為《綜合日語(yǔ)》精讀課教材配套視聽(tīng)說(shuō)教材。 視聽(tīng)說(shuō)教材共四冊(cè)，本冊(cè)為第一冊(cè)。本書(shū)分為：語(yǔ)音部分和初級(jí)階段。 每一課具體分為：學(xué)習(xí)目標(biāo)，熱身練習(xí)，學(xué)習(xí)策略，聽(tīng)一聽(tīng)，說(shuō)一說(shuō)，測(cè)一測(cè)，自我評(píng)價(jià)，專(zhuān)欄等部分。層層深入，將語(yǔ)用學(xué)策略一步步導(dǎo)入每一課的內(nèi)容中。 科學(xué)性、系統(tǒng)性和時(shí)代性的完美體現(xiàn)。以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，融