社會經(jīng)濟發(fā)展對我國管理教育提出了新的挑戰(zhàn)，國家也在大力發(fā)展專業(yè)學(xué)位教育，強調(diào)應(yīng)用導(dǎo)向的管理教育要如何發(fā)展成為學(xué)界和實務(wù)界關(guān)注的一個議題。本書從整合實踐的視角出發(fā)，對管理教育中實踐的價值和意義加以探討，從課程設(shè)計（包括專業(yè)課程中的實踐環(huán)節(jié)以及專門的實踐實驗課程）、案例教學(xué)、行動學(xué)習(xí)、項目管理等多個方面進行深入探討，以期基

本書在全面深化體育事業(yè)改革的背景下，對2015-2019年湖南省14個地市的整體情況、各地市基本情況、發(fā)展現(xiàn)狀、存在問題等從11大產(chǎn)業(yè)類別進行了具體分析。隨著經(jīng)濟發(fā)展和人民生活水平的提高，群眾體育健身意識明顯增強，體育健身需求快速增長，加快發(fā)展體育產(chǎn)業(yè)已成為回應(yīng)社會期待、滿足群眾需求的必然要求。

本書精選了150多幅,分為《舟之韻》《舟之匠》《舟之俗》《舟之競》四個篇章,以圖文并茂形式,集中展示甌海龍舟文化、龍舟賽事、龍舟產(chǎn)業(yè)全方位發(fā)展。為進一步打造“看龍舟到溫州,溫州龍舟看甌�！钡某鞘衅放菩蜗�,為中華龍舟走向國際舞臺,講好中國故事�！栋亵锤偁幜鳌肥且徊恳詼刂菔挟T海區(qū)龍舟競渡為主題的攝影作品集,對于推動龍舟運動

本書以“體育教學(xué)方法改革與創(chuàng)新研究”為選題，在內(nèi)容編排上共設(shè)置七章第一章是體育教學(xué)導(dǎo)論，內(nèi)容包括體育教學(xué)的目標(biāo)與內(nèi)容、體育教學(xué)的過程與規(guī)律、體育教學(xué)的角色及其關(guān)系辨析；第二章對傳統(tǒng)體育教學(xué)的主要方法、體育教學(xué)方法的選擇與優(yōu)化、體育教學(xué)改革發(fā)展策略進行全面分析；第三章基于體育教學(xué)方法的改革視角，探究健康體育視角下體育教學(xué)

本書以我國體育構(gòu)建與發(fā)展為基底，以城市社區(qū)體育為導(dǎo)向，對社區(qū)體育構(gòu)建問題展開論述，首先介紹了城市社區(qū)體育的概念、分類、特點和功能，引導(dǎo)讀者對城市社區(qū)體育進行了大致了解；其次介紹了我國的城市社區(qū)體育與社會發(fā)展，試圖厘清社區(qū)體育的構(gòu)建發(fā)展和社會發(fā)展之間的關(guān)系；再次闡述了我國城市社區(qū)體育組織建設(shè)概況，包括定位、目標(biāo)、原則、場

本書以文化學(xué)的基本理論為指導(dǎo)，結(jié)合體育發(fā)展史，分析體育文化的概念，探討體育文化與游戲、競技、運動的內(nèi)在關(guān)系，研究體育文化的內(nèi)在特質(zhì)。在此基礎(chǔ)，上對運動項目文化、體育賽事文化以及奧林匹克文化、中國傳統(tǒng)體育文化等典型體育文化現(xiàn)象進行梳理和探討，從而對體育文化形成整體認(rèn)識。

本書共九章，內(nèi)容包括：高校體育教育地位與作用、高校體育學(xué)學(xué)科發(fā)展歷程、高校體育教學(xué)環(huán)境、高校體育老師的素質(zhì)與發(fā)展、高校體育教學(xué)模式的發(fā)展與改革等。具體內(nèi)容包括：教育政策背景；高校體育教育的地位；高校體育教育的意義；新時代高校體育教育性質(zhì)與范疇；體育教學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展；高校體育教學(xué)的發(fā)展與創(chuàng)新等。

本書以高校體育教學(xué)風(fēng)險防控為主線，從高校體育教學(xué)現(xiàn)狀、體育教學(xué)模式的構(gòu)建、體育課程的設(shè)置進行闡述。在高校體育教學(xué)風(fēng)險防控中，對體育教學(xué)評價體系、體育教師教學(xué)能力的提升等方面也進行了研究與探討，最后提出在體育教學(xué)風(fēng)險防控實踐中需要采取哪些相應(yīng)的策略，創(chuàng)新教學(xué)方法和教學(xué)手段、以此改進高校體育教學(xué)模式。本書包含了，高校體育教

《當(dāng)代體育社會學(xué)研析》首先對體育社會學(xué)的相關(guān)概念、體育的社會結(jié)構(gòu)功能及研究方法進行了介紹：其次細(xì)述了社會文化中的體育運動及其對社會的影響、體育社會學(xué)與社會的分層流動研究、當(dāng)代體育社會問題的社會學(xué)分析；再次對當(dāng)代體育在社會學(xué)視角下的改革發(fā)展進行了一系列探討：最后從體育社會組織的內(nèi)容、體育社會組織活動指導(dǎo)方法的選擇等方面對

本書從提高高校排球教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)，目的在于改變傳統(tǒng)的教學(xué)理念和方式方法，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，最終提高教學(xué)質(zhì)量。內(nèi)容方面從排球運動的起源、傳播和發(fā)展，較為全面的講述了排球運動的演變史；然后以排球運動教學(xué)理論為切入點，系統(tǒng)地介紹了排球運動的基礎(chǔ)知識、排球運動技戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練的理論和方法、排球運動員體