本書是新時(shí)代深化課堂教學(xué)改革叢書之一，主編為福建師大余文森教授。本書是福建莆田市實(shí)驗(yàn)小學(xué)在余文森團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，落實(shí)新課標(biāo)實(shí)現(xiàn)素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型的成果。全書對大概念是什么，怎么來，怎么用進(jìn)行了闡述，闡釋了核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的新的課堂教學(xué)改革為什么需要大概念，同時(shí)結(jié)合課堂實(shí)踐，針對如何開展基于大概念的大單元教學(xué)，分別呈現(xiàn)語文

該書是面向小學(xué)生的幾何漫畫，主要介紹了幾何基礎(chǔ)知識，包括圖形分類、求基本圖形的周長和面積、面積巧算、求表面積和體積、立體圖形的挖涂切等內(nèi)容，讓讀者在閱讀爆笑漫畫故事的過程中形成幾何思維體系。

本書共分10章，匯集了有關(guān)遞推關(guān)系的知識，包括遞推關(guān)系和數(shù)列的相關(guān)概念；從遞推關(guān)系求數(shù)列的通項(xiàng)公式（各種類型、各種方法）與前n項(xiàng)和公式；從通項(xiàng)公式求遞推關(guān)系；以及從遞推關(guān)系著手研究數(shù)列的特性（有界性、單調(diào)性）與數(shù)列的極限，并收集了部分高考題中有關(guān)遞推關(guān)系的題目；最后，還簡單講述了遞推關(guān)系在計(jì)算機(jī)中的應(yīng)用。本書不僅講述解

大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是讓學(xué)生了解職業(yè)、準(zhǔn)備職業(yè)、選擇職業(yè)、適應(yīng)職業(yè)和轉(zhuǎn)換職業(yè)的科學(xué)。大學(xué)生的有效就業(yè)是一個(gè)漸進(jìn)的過程，它是大學(xué)生多年準(zhǔn)備和努力的結(jié)果。高年級的學(xué)生需要指導(dǎo)，入學(xué)新生更需要就業(yè)指導(dǎo)。我們現(xiàn)在提倡的大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)應(yīng)該是一項(xiàng)全過程、全方位、扁平化、個(gè)性化的指導(dǎo)工作。只有早做準(zhǔn)備，幫助學(xué)生在大學(xué)期間形成一個(gè)明確的職業(yè)

本書的主要章節(jié)及內(nèi)容包括：中小學(xué)人工智能教育的影響因素與生態(tài)；中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)的內(nèi)涵；新一代人工智能背景下的中小學(xué)人工智能課程內(nèi)容；中小學(xué)生人工智能教育平臺與資源；素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)人工智能教學(xué)模式；素養(yǎng)導(dǎo)向的中小學(xué)人工智能教學(xué)實(shí)踐案例；中小學(xué)生人工智能素養(yǎng)的測評；中小學(xué)教師人工智能教學(xué)勝任力。

1939年，華北聯(lián)大由陜甘寧邊區(qū)的陜北公學(xué)、魯迅藝術(shù)學(xué)院、安吳堡青訓(xùn)班、延安工人學(xué)校等四所院校合組而成，甫一誕生就穿越陜、晉、冀三省并輾轉(zhuǎn)于晉察冀邊區(qū)各地流動(dòng)辦學(xué)，為抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭培養(yǎng)了逾萬名干部，對堅(jiān)持華北抗戰(zhàn)、開展邊區(qū)各條戰(zhàn)線工作以及配合全國解放戰(zhàn)爭的勝利做出了重要貢獻(xiàn)。作為全面展現(xiàn)華北聯(lián)大九年辦學(xué)歷程的專著，

本書依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，緊密圍繞學(xué)生核心素養(yǎng)培養(yǎng)編寫。全書共分8章，梳理了33個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題，對這些問題進(jìn)行了分析，提出了可操作性的解決途徑和教學(xué)案例。本書配有豐富的數(shù)字資源，讀者可以掃描二維碼觀看。本書及配套的數(shù)字資源全方位地呈現(xiàn)了指向核心素養(yǎng)的小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)關(guān)鍵問題的課堂實(shí)踐和教學(xué)指

本書是全國高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)（專升本）的指定教材，主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)小學(xué)課程與教學(xué)設(shè)計(jì)自學(xué)考試大綱編寫而成，對大綱的知識點(diǎn)進(jìn)行了較為

本書是全國高等教育自學(xué)考試小學(xué)教育專業(yè)（專升本）的指定教材，主要內(nèi)容包括兩大部分，第一部分為小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自學(xué)考試大綱，主要規(guī)定了本課程的課程性質(zhì)與課程目標(biāo)、考核目標(biāo)、課程內(nèi)容與考核要求、有關(guān)說明與實(shí)施要求、題型示例；第二部分為教材部分，此部分嚴(yán)格依據(jù)小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展自學(xué)考試大綱編寫而成，對大綱的知識點(diǎn)進(jìn)行了較為詳盡

本書依據(jù)《幼兒園新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)實(shí)施指南》組織編寫。幼兒園教師一日生活組織與保育能力是其最基礎(chǔ)的專業(yè)能力之一，能夠做好一日常規(guī)安排、實(shí)施科學(xué)保教，是新教師為勝任崗位工作和教育教學(xué)要求應(yīng)掌握的基本功。了解幼兒園一日生活的意義與價(jià)值，掌握建立班級一日常規(guī)的方法、開展科學(xué)保教的途徑，對于新入職教師來說至關(guān)重要。全書共設(shè)五