在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)絡(luò)生存方式和交互模式極大地改變了95后00后大學(xué)生的認(rèn)知習(xí)慣、思維模式和交往方式，對不同代際青年群體細(xì)致入微的實證研究成為高校和理論界亟待開展的工作。本書以在新時代中國特色社會主義理論視野下被黨和國家寄予厚望的、被賦予時代新人稱謂的青年大學(xué)生群體為研究對象，基于對大學(xué)生在國情、黨史等方面的政治認(rèn)知情況的追蹤式問卷調(diào)研材料，以及思想政治理論課程的半結(jié)構(gòu)式歷時訪談材料，較為深入地探討國情認(rèn)知、政治心理預(yù)期與道路認(rèn)同，媒介使用與國家認(rèn)同，學(xué)生干部身份、體制內(nèi)就業(yè)偏好與政治認(rèn)同，思想政治理論課教學(xué)滿意度與政黨認(rèn)同，重大慶�；顒优c政黨認(rèn)同以及媒介儀式、情感能量與國家認(rèn)同多變量之間的內(nèi)在關(guān)系，以期通過充實的實證材料多面向地分析時代新人的國情認(rèn)知和使命擔(dān)當(dāng)?shù)闹T多影響因素，在此基礎(chǔ)上提出更好地教育引導(dǎo)時代新人擔(dān)當(dāng)國家和民族復(fù)興大任的針對性對策與路徑。本書可作為相關(guān)院校學(xué)生研究參考用書。