當前，我國經(jīng)濟已由高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段。物流業(yè)作為國民經(jīng)濟的基礎性、戰(zhàn)略性產(chǎn)業(yè)，其發(fā)展質(zhì)量直接關系到產(chǎn)業(yè)鏈、供應鏈的韌性與效率。隨著新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革加速演進，以數(shù)字化、智能化、綠色化為核心的新質(zhì)生產(chǎn)力正深刻影響著物流行業(yè)的發(fā)展模式。然而，當前我國物流業(yè)仍面臨成本高、效率低、協(xié)同弱等突出問題，傳統(tǒng)粗放式

本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，聚焦立德樹人根本任務，以培養(yǎng)有道德、有理想、有本領、有擔當優(yōu)秀地理教師為目標。本課程思政從教師教育專業(yè)、地理學專業(yè)、教育教學實踐三個維度挖掘思政內(nèi)容，拓展思政課程的廣度和深度，構建知識傳授、能力培養(yǎng)、價值塑造三者融為一體課程內(nèi)容體系。思政設計基于課程知識、思維方法和價值功能

秒記高頻考點.初中小四門

本書依據(jù)語文學科教學論課程培養(yǎng)目標，遵循課程思政教學規(guī)律，按照整體規(guī)劃、有機融入的原則，探索專業(yè)課程中的思政教學的設計策略與實施路徑。以教育家精神為引領，以語文之道文本之妙教學之理評價之方明師之路為內(nèi)容主線，充分挖掘知識內(nèi)容中蘊含的唯物史觀政治認同教育情懷使命擔當職業(yè)道德理性精神文化情懷人文底蘊等思政元素。針對不同類型

本書從立德樹人、培根鑄魂的高度，對教育原理課程思政教學設計進行體系化建構，形成從課程思政理念、思政內(nèi)容、融合路徑到教學程序的整體設計，確立教之理教之德教之志教之道的思政主線，重點將政治認同、教育情懷、職業(yè)道德、育人為本等思政元素與課程知識、實踐能力有機融合，確立培育四有好老師的課程思政目標。以一線三維建構思政內(nèi)容框架，

本書主要研究了缺級配士滲透破壞的機理。利用新開發(fā)的滲透破壞實驗儀，在室內(nèi)進行了一系統(tǒng)模型試驗，重現(xiàn)了向上滲流過程中的滲透破壞過程，探索了顆粒組成、孔隙性、應力狀態(tài)等對滲透破壞規(guī)律（包括破壞臨界條件、侵蝕過程等）的影響規(guī)律。并基于得到的滲透破壞機理，建立了融合質(zhì)量守恒與侵蝕規(guī)律的管涌過程精細模擬模模型。本書共分為六章。第

本書依據(jù)最新通用規(guī)范系列，結合實例，對盈建科軟件上部結構設計與分析中的常用參數(shù)予以詳細解讀，給出對應的規(guī)范依據(jù)或其他出處，避免常見的軟件參數(shù)設置錯誤，幫助結構工程師提高判斷軟件輸出結果的能力。根據(jù)項目情況合理設置并調(diào)整軟件參數(shù)，包括結構體系、材料參數(shù)、重要性系數(shù)、樓層標高、受力性能參數(shù)等，這是結構工程師在設計工作中的必

國內(nèi)大學在校園更新、選址新建、規(guī)劃設計和建筑設計層面上，與國家提倡的研究型大學建設趨勢存在一定差距。本書作者基于該現(xiàn)狀分析指出，設計界缺乏對創(chuàng)新型與研究型特征的研究，是當前研究型大學校園制約其創(chuàng)新與科研職能發(fā)展的重要原因。他總結了推動校園發(fā)展的主要因素及創(chuàng)新社會背景下研究型大學的發(fā)展方向，從協(xié)同創(chuàng)新視角切入，導入相關多

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本書呈現(xiàn)的正是北京住總集團深度貫徹一帶一路倡議精神，落實國家關于高質(zhì)量共建一帶一路走深走實的重要指示，以明斯克北京飯店項目為代表，在白俄羅斯首都落地實施的標志性酒店工程。本書所描述的建設項目正是多年來北京住總集團布局海外，深入貫徹一帶一路倡議，拓展絲路經(jīng)濟帶的過程中所結出的標志性成果。明斯克北京飯店項目位于白俄羅斯首都