《劍橋PET(CEQB1)一站式備考綜合教程》是由樂思途睿國際測評研究中心專業(yè)的外籍課程研發(fā)專家和命題專家團(tuán)隊所編寫，專為參加PET考試的學(xué)生而設(shè)計的，基于國內(nèi)的教學(xué)特點和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，緊貼劍橋2020新版考綱所傾情打造的，旨在幫助讀者掌握考試所需的技能和解題策略，獲得高分的同時提升英語語言能力�！秳�橋PET(CEQ

《劍橋KET(CEQA2)一站式備考綜合教程》以話題為劃分單位，共分為12個單元，緊貼考綱，包含家庭生活、學(xué)校、食物、旅行、購物、自然等12個學(xué)習(xí)和生活主題，每個單元包含KET核心詞匯、結(jié)構(gòu)與功能考點、KET答題策略，全模塊練習(xí)，涵蓋詞匯、語法、句型，從聽、說、讀、寫四個方面入手，綜合練習(xí)，深度幫助孩子提升英語語言能力

本書稿是對《新模式實用大學(xué)英語2》的修訂版，根據(jù)國家教育部頒發(fā)的《大學(xué)英語教學(xué)要求》而編寫針對以大學(xué)英語預(yù)備級為起點的普通三本學(xué)生使用。采用主流媒體上原汁原味的文章對內(nèi)容進(jìn)行更新?lián)Q代，注重內(nèi)容的趣味性、知識性、思想性和實用性，旨在幫助學(xué)生在英語詞匯、語法、閱讀、翻譯和寫作方面打下堅實的基礎(chǔ)。此外，本書稿還提供了相關(guān)內(nèi)容

本書是教育部人文社科科學(xué)基金項目的結(jié)題成果，系統(tǒng)地對《現(xiàn)代漢語詞典》所載雙音節(jié)復(fù)合詞進(jìn)行了全面的詞類、詞義、語法關(guān)系及中心詞層面的標(biāo)注工作，深度統(tǒng)計與剖析了此類詞語內(nèi)部語素的搭配規(guī)律。本研究構(gòu)建了專門針對雙音節(jié)復(fù)合詞的數(shù)據(jù)庫，集中探討了這類詞語內(nèi)部語素在句法構(gòu)造與語義關(guān)聯(lián)上的相互作用機(jī)制。同時，作者運用構(gòu)式語法理論框架

本書以北京外國語大學(xué)研發(fā)的國家翻譯能力評估指標(biāo)體系為基礎(chǔ)，對國家翻譯能力進(jìn)行了實證分析。首先對國家翻譯能力和作為其重要組成部分的大學(xué)翻譯能力的概念和構(gòu)成要素進(jìn)行界定，嘗試構(gòu)建了國家翻譯能力知識體系。其次，開展了全球國家翻譯能力和中國大學(xué)翻譯能力的原創(chuàng)性指數(shù)研究，為科學(xué)客觀地評價全球各個國家和中國大學(xué)的翻譯能力奠定了基礎(chǔ)

“劍橋英語閱讀與表達(dá)”系列是英國劍橋大學(xué)出版社打造的英語閱讀讀物，共6冊，按歐洲共同語言參考框架分為6個級別，每冊書包含9個單元，每單元分為兩部分，即呈現(xiàn)一篇虛構(gòu)題材閱讀文章和一篇非虛構(gòu)題材閱讀文章，同時每篇文章都包括詞匯識記、課前閱讀題及課后習(xí)題部分。內(nèi)容新穎，文體寬泛，如，詩歌、劇本、專題報道、故事、科普等。閱讀的

本書基于外語教育的社會文化屬性，使用質(zhì)性研究方法分析影響跨文化語言交際能力的內(nèi)外因素，構(gòu)建二語習(xí)得者跨文化交際能力的結(jié)構(gòu)方程模型，設(shè)計問卷搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，驗證研究假設(shè)，在此基礎(chǔ)上，從四個維度提出創(chuàng)新高等外語教育的路徑。

本書主要幫助那些不好意思拒絕或者不懂得拒絕的人，讓他們學(xué)會放下自己心中的負(fù)擔(dān)，能大膽地應(yīng)用高情商話語說“不”。本書共八章內(nèi)容，主要闡述要學(xué)會拒絕的原因，如何拒絕的技巧、幽默式拒絕的技巧、職場說“不”的技巧、應(yīng)對客戶說“不”的技巧、在愛情和育兒中說“不”的技巧等方面出發(fā)，引導(dǎo)讀者高情商地拒絕別人，學(xué)會贊美和溝通，不再懦弱

本書主要討論思辨英語教學(xué)理念指導(dǎo)下，大學(xué)英語閱讀教學(xué)如何更好地提高學(xué)生的英語閱讀成績，如何提升學(xué)生的英語閱讀興趣。首先論述了大學(xué)英語閱讀教學(xué)與思辨能力的相關(guān)內(nèi)涵；其次以此為基礎(chǔ)，探究大學(xué)英語閱讀教學(xué)中思辨能力的培養(yǎng)依據(jù)、策略與模式；最后通過以讀促寫法以及教學(xué)評一體化策略的運用，以更好地推進(jìn)大學(xué)英語閱讀思辨能力培養(yǎng)。本書

本書是高職英語教育方向的書籍，主要研究高職英語教育與教學(xué)創(chuàng)新，本書從高職院校英語教學(xué)概論介紹入手，針對高職英語教學(xué)的專業(yè)建設(shè)與課程設(shè)置、高職英語文化教學(xué)、信息化時代高職英語教學(xué)進(jìn)行了分析研究；另外對高職院校英語教學(xué)模式改革做了一定的介紹；還對高職英語閱讀與寫作教學(xué)創(chuàng)新、高職英語教學(xué)評價與教師專業(yè)發(fā)展的創(chuàng)新提出了一些建議