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本書立足于葡萄牙語初級與中級學(xué)習(xí)階段的教學(xué)與學(xué)習(xí)需求，系統(tǒng)梳理葡語語法體系中的關(guān)鍵構(gòu)成要素，重點講解“性數(shù)一致”與動詞時、式、語態(tài)等語言結(jié)構(gòu)核心內(nèi)容，兼顧語言規(guī)則的系統(tǒng)性與語境運用的實效性。全書結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，內(nèi)容編排由淺入深，理論講解與練習(xí)設(shè)計相輔相成，適用于高校葡語專業(yè)課程教學(xué)、自主學(xué)習(xí)及語言相關(guān)從業(yè)實踐。作為對現(xiàn)有葡語

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學(xué)術(shù)書該如何寫？學(xué)術(shù)書能成為暢銷書嗎？暢銷學(xué)術(shù)書有什么模版定式嗎？本書兩位作者鈴木哲也和高瀨桃子是學(xué)者型圖書編輯，他們從自身學(xué)術(shù)研究及日常編輯工作出發(fā)，對如上問題予以探討及解答。在本書中，作者既回溯了學(xué)術(shù)交流的變遷，探討其內(nèi)在本質(zhì)問題，又從讀者的設(shè)定、如何進(jìn)行書籍的撰寫、寫作技巧與方法等等方面展開討論。本書從學(xué)術(shù)寫作的

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本書依據(jù)《“十四五”職業(yè)教育規(guī)劃教材建設(shè)實施方案》編寫，著力體現(xiàn)大學(xué)語文的工具性、審美性、人文性，致力于提升學(xué)生的審美鑒賞能力和人文素養(yǎng)，促進(jìn)反省自我，思考人生。全書分文本賞析、寫作表達(dá)上下兩編。上編以史為綱，由古代文學(xué)、現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)及外國文學(xué)三大板塊8個單元構(gòu)成，每個單元都包括“概述”“文化拓展閱讀”“真題鏈接”“注釋

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