邯鄲才舞成語故事精粹一書以中國成語典故之都——邯鄲的成語故事為主題元素，通過歷史專家和文化學者的深入挖掘和整理，精選了富有魅力和民眾耳熟能詳?shù)某烧Z故事200余篇，結集成書。書稿以優(yōu)美生動的語言講述了源于邯鄲的成語典故，同時結合古代典籍探尋成語的出處和歷史淵源，飽含哲理和智慧，融故事性、知識性、哲理性和趣味性于一體，是一

《BAIE翻譯教育模式與翻譯人才培養(yǎng)：創(chuàng)新融合，全域塑造》一書引入了BAIE翻譯教學模式，從翻譯教學的現(xiàn)狀出發(fā)，深入探討了線上線下混合式教學、人工智能的融入、跨學科教學以及翻譯職業(yè)倫理內化的多維度BAIE翻譯教學模式。本書的一大特色在于精心設計了十個量表來輔助評價BAIE翻譯教學模式的教學效果，這不僅提升了教學模式評估

本書依據《普通話水平測試大綱》和《普通話水平測試實施綱要(2021年版)》，結合多年來廣西普通話水平測試中常見的語言問題進行編寫。全書分為四部分：第一部分介紹普通話水平測試的內容，并配備8套模擬試卷；第二部分是普通話語音訓練，從發(fā)音和正音兩個角度，對普通話的聲母、韻母、聲調、音節(jié)和音變五個部分進行語音訓練；第三部分是普

本書是大學通識教育教材，是陜西師范大學國家級一流本科課程“大學語文”的配套教材。本書按分體劃分，主要內容包括散文、小說、戲劇、詩歌；強調文體知識的學習與應用，能過學習能提升學生的拓展應用能力。本書的選篇富有經典性，立足于培養(yǎng)學生“文化修養(yǎng)”“人文情懷”“語文素養(yǎng)”及“母語能力”等基本點，以滿足高等學校教學與培養(yǎng)高素質人

本書系法國著名語言學家ThomasSZENDE教授用英文撰寫的一部關于文化教學的學術著作：SecondCultureTeachingandLearning(《二語文化教學》)。該書自面世以來，在國際外語學界受到廣泛好評，特別是在歐美國家影響更大，已被譯為多種語言。該書是作者多年研究成果與教學經驗的集大成之作，從多個學科

本教材為高校教材。本教材包含上下兩篇，內容豐富多樣，上篇涵蓋了從遠古至今中國故事的方方面面。通過選取有代表意義的文化亮點重點介紹，幫助學習者掌握中國文化相應的英文表達，助力學習者講好中國故事，傳播中國文化；下篇為近百篇的由中外寓言和教育、倫理、社會等主題的精美文章構成。本書內容豐富，涉及中國人物、文學、國粹、習俗、名勝

《新課道意大利語》是一套針對外國學習者、極具創(chuàng)新性的意大利語教材。教材遵循“激發(fā)興趣—整體介紹—綜合分析—反思回顧”的歸納式教學思路，采用“故事教學法”，以情景喜劇和漫畫故事的形式編排而成，選取真實自然的情境對話，融入簡明扼要的語法知識點，穿插豐富實用的文化常識，設置有趣多元的教學環(huán)節(jié)，配有相應的音頻和視頻資源，將不同

本書涵蓋了至少100個常用句型、日常對話到高級表達等各個方面的英語口語內容。通過模擬真實場景，讓讀者在輕松愉快的氛圍中學習地道的英語表達，提高口語流利度和準確性。書中介紹了多種實用的口語學習技巧，包括如何有效記憶單詞、如何進行口語練習、如何克服口語表達中的常見錯誤等。這些技巧將幫助您更快地掌握英語口語，提升學習效果。本

《博雅英語》1-4冊是大學英語立體化網絡化系列教材，真正融合聽說讀寫譯，體現(xiàn)并引領全國大學英語教材改革的發(fā)展方向。在課程改革不斷深化的新階段，本套教材按照立德樹人的根本任務要求，有機融入社會主義核心價值觀，注重弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，發(fā)揮教材在引導教師轉變教學觀念、調整教學方式等方面的功能和作用。教材將人文素養(yǎng)與科技

本書主要用符號學的觀點探討了詞語與修辭、漢字與漢語、漢字與圖像、漢字與實物符號之間的關系，其中對漢字符號學的開拓性研究及其理論建構，成為本書的重要特色。主要從三個方面進行探討：1.漢語與符號學，運用符號學觀點研究漢語命名、修辭和文化現(xiàn)象。2.言文關系中的漢字符號學，運用漢字符號學觀點探討漢字與漢語的關系。3.文象關系中