這是一本對(duì)家長(zhǎng)和老師深具啟發(fā)性的閱讀教學(xué)指南，內(nèi)含激發(fā)孩子閱讀和寫(xiě)作愿望的技巧，致力于指導(dǎo)“引導(dǎo)孩子進(jìn)行閱讀的成人”如何能夠迅速地向孩子傳授并讓他們牢牢掌握相關(guān)的讀寫(xiě)技巧。

這是一本探討教育數(shù)字化背景下，高校英語(yǔ)課程如何進(jìn)行創(chuàng)新發(fā)展的專(zhuān)著。本書(shū)首先介紹了數(shù)字化時(shí)代與高校外語(yǔ)教學(xué)之間的關(guān)系，以及數(shù)字化轉(zhuǎn)型對(duì)應(yīng)用型高校外語(yǔ)教學(xué)的影響。在此基礎(chǔ)上，對(duì)應(yīng)用型高校外語(yǔ)教學(xué)評(píng)價(jià)的創(chuàng)新、外語(yǔ)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展以及外語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行深入分析。本書(shū)進(jìn)一步分析了高校外語(yǔ)學(xué)習(xí)方式、教學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)評(píng)價(jià)以

由于語(yǔ)言文化的差異，中外文學(xué)交流互鑒史從某種程度上講就是中外文學(xué)的翻譯史。本刊的主要內(nèi)容如下：第一，外國(guó)文學(xué)漢譯與中國(guó)文學(xué)發(fā)展研究。中外文學(xué)翻譯互鑒實(shí)際上涉及兩個(gè)層面的內(nèi)容：中外文學(xué)的相互翻譯和交互影響，本部分主要從三個(gè)維度展開(kāi)：首先是外國(guó)文學(xué)漢譯史：這看似文學(xué)交流現(xiàn)象的描述，但外國(guó)文學(xué)漢譯時(shí)間跨度非常大，其歷史的梳理

本書(shū)包括三個(gè)部分：（一）2023—2024年研究生英語(yǔ)學(xué)位課統(tǒng)考真題和模擬題；（二）統(tǒng)考真題和模擬題答案及錄音文字稿；（三）統(tǒng)考真題和模擬題精解。統(tǒng)考題的考查重點(diǎn)是基礎(chǔ)知識(shí)，強(qiáng)調(diào)主動(dòng)使用英語(yǔ)的能力。詞匯部分以常見(jiàn)詞為主，考查的重點(diǎn)是國(guó)外流行而本國(guó)學(xué)生不熟悉的用法、使用時(shí)容易出錯(cuò)的詞、經(jīng)常在國(guó)內(nèi)被錯(cuò)誤理解的用法和近年流行

“領(lǐng)航大學(xué)英語(yǔ)”《綜合訓(xùn)練》為《綜合教程》的配套教輔書(shū)，由各冊(cè)主干教材的編者編寫(xiě)。本書(shū)采用四級(jí)題型編寫(xiě)，含7套試題，最后1套為期末試卷。每個(gè)單元由四部分組成：第一部分為聽(tīng)力理解(ListeningComprehension)，第部分為閱讀理解(ReadingComprehension)，第三部分為段落翻譯(Transl