本書內(nèi)容包括復數(shù)與復變函數(shù)，解析函數(shù)，復變函數(shù)的積分，級數(shù)，留數(shù)，保形映射等，共分六章。 本書在編寫過程中力求做到條理清晰，層次分明，通俗易懂，注重解題方法的訓練和能力的培養(yǎng)。為鞏固正文內(nèi)容，在每一章的末尾都配有小結和測驗作業(yè)，以使讀者易于抓住每一章的重點并測試自己對本章基本內(nèi)容的掌握情況。 本書可供高等工科院校各

本書根據(jù)課程教學目標和知識點，以“知識主導、能力驅動”為中心編寫。書中以數(shù)學建模實際案例為切入點，通過對一個個生動案例進行分析、討論、建模、求解的一整套過程，幫助學生掌握一大類問題的求解方法，達到“以點擴面”的效果。每個案例后均配備有思考題，讓學生能夠做到學有所思、學有所獲。書中還注重挖掘課程知識點與社會主義核心價值觀

本書是大學本科階段線性代數(shù)課程的專用教材，適用于需要學習線性代數(shù)這門公共課程的本科各類(非數(shù)學專業(yè))學生，共有六章內(nèi)容：第一章矩陣及其基本概念，第二章矩陣的行列式，第三章線性方程組，第四章向量，第五章特征值、特征向量，第六章二次型。每章都配有習題，書后給出了習題答案。本書在編寫中力求重點突出、由淺入深、通俗易懂，努力體

初等數(shù)論是大中專數(shù)學專業(yè)、師范類專業(yè)理科方向的專業(yè)必修課程，但已經(jīng)有將近20年沒有新的教材出版，且經(jīng)典的教材都已經(jīng)歷史年代久遠，知識結構體系和知識內(nèi)容方法沒有得到及時更新，已經(jīng)不能很好地適應新時代發(fā)展的需要。本書根據(jù)當前要求吸收了本方向的最新研究成果，融進了課程思政元素，優(yōu)化了知識結構，主要內(nèi)容包括整除理論、同余理論、

這是一本學術專著圖書，講述的內(nèi)容是新時代背景下大學數(shù)學教學改革與實踐。本書立足于新時代的大背景下，從改革與實踐的視角研究大學數(shù)學教學模式改革，探討了數(shù)學教育教學的維度以及改革視角下的大學數(shù)學教學方法，構建學生容易理解的數(shù)學教育形態(tài)，并試圖探討如何通過知識的傳授啟迪思維、培養(yǎng)能力，在大學數(shù)學教育中滲透數(shù)學改革策略，以期對

本書是數(shù)學類專業(yè)大學生一年級基礎課程“高等代數(shù)”的輔導教材，內(nèi)容共分十章，包含多項式、行列式、線性方程組、矩陣、二次型、線性空間、線性變換、矩陣、Euclid空間以及雙線性函數(shù)。本書章節(jié)以整體說明開始，闡述各章節(jié)需要掌握的重要概念與方法。

本書是本人結合數(shù)年教學實踐，根據(jù)學生實際情況編寫的。本書理論嚴密，邏輯性強，通過本課程的學習可以使學生掌握線性代數(shù)的基本理論知識，基本工具和分析方法。高等代數(shù)是線性代數(shù)和矩陣理論是伴隨著線性系統(tǒng)方程系數(shù)研究而引入和發(fā)展的。高等代數(shù)是代數(shù)學發(fā)展到高級階段的總稱，它包括許多分支。本書的內(nèi)容包括：多項式理論，行列式，線性方程

本書全面、系統(tǒng)地介紹了高等數(shù)學基礎知識,內(nèi)容包括函數(shù)、導數(shù)與微分、積分、線性代數(shù)初步和簡單線性規(guī)劃及其應用。本書在介紹理論知識的同時,融入了許多數(shù)學建模及案例,以提升學生運用數(shù)學知識解決實際問題的意識與能力;并且在介紹一些例題時,融入MATLAB軟件求解、作圖內(nèi)容,使學生掌握利用計算機解決數(shù)學問題的能力。

本書主要內(nèi)容包括：童話數(shù)學緣起、童話數(shù)學研究、童話數(shù)學模式、童話數(shù)學思想、童話數(shù)學評價、童話數(shù)學拓展、童話數(shù)學團隊，共七章。具體包括：“童”姓的由來、“童”姓的優(yōu)勢、研究依據(jù)、研究內(nèi)容、思路方法、創(chuàng)新之處等。

在單復變幾何函數(shù)理論的研究中，如何構造解析函數(shù)類及研究它的幾何性質(zhì)是1常熱門的研究課題。而在幾何性質(zhì)的研究中，對于各種解析函數(shù)類的Hankel行列式和Toeplitz行列式研究具有重要的作用。本書主要研究不同解析函數(shù)類的二階、三階、四階、五階Hankel行列式和(哈密頓)Toeplitz行列式，得到其上界及下界估計。所