通過健康教育來改變目標(biāo)人群的行為是血吸蟲病防治的一項(xiàng)重要措施，學(xué)生歷來是血吸蟲病防治地區(qū)健康教育的重點(diǎn)目標(biāo)人群。本書將血吸蟲病防治知識(shí)科普化，并與實(shí)踐緊密結(jié)合，以生動(dòng)具體的實(shí)例指導(dǎo)基層教師對(duì)學(xué)生開展血吸蟲病防治知識(shí)教育，以提高學(xué)校血防健康教育工作的規(guī)范性和科學(xué)性。可作為血吸蟲病防治地區(qū)學(xué)校血吸蟲病健康教育的教師用書，也

《中醫(yī)**理論臨床應(yīng)用》遵循悟理論、重實(shí)踐、育思維的總體思想，注重研悟中醫(yī)**奧義、夯實(shí)中醫(yī)理論基礎(chǔ)，培育中醫(yī)臨證思維，提升中醫(yī)實(shí)戰(zhàn)療效之宗旨，選擇中醫(yī)臨床基礎(chǔ)學(xué)科中《黃帝內(nèi)經(jīng)》《難經(jīng)》《傷寒論》《金匱要略》等課程**理論進(jìn)行闡釋，并輔以臨床應(yīng)用指導(dǎo)及部分驗(yàn)案舉隅，讓學(xué)生能從中醫(yī)**理論的學(xué)習(xí)中理解中醫(yī)**理論的臨床價(jià)

《中藥藥劑學(xué)專論》緊密對(duì)接新時(shí)代對(duì)中醫(yī)藥高層次人才培養(yǎng)的新要求，編寫內(nèi)容在中藥藥劑學(xué)本科教材的基礎(chǔ)上進(jìn)行了延伸與拓展�！吨兴幩巹�學(xué)專論》包括中藥藥劑學(xué)導(dǎo)論、中藥制劑前處理技術(shù)、中藥新型載體制備技術(shù)、中藥口服制劑、中藥注射劑、中藥新型給藥系統(tǒng)、中藥口服制劑體內(nèi)過程研究七章內(nèi)容。**章主要論述了中藥藥劑學(xué)的內(nèi)涵與外延、現(xiàn)狀

《徐振曄治癌臨證與研究精華》主要總結(jié)上海市名中醫(yī)徐振曄教授辨治惡性腫瘤的創(chuàng)新性理論及豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)�！盎�于精虧脾虛理論中醫(yī)藥治療惡性腫瘤”是徐教授治癌的核心理論和治療方法；中醫(yī)藥分階段治癌的*門技術(shù)在國(guó)內(nèi)*倡；并詳細(xì)記錄創(chuàng)新中藥“雙黃升白顆�！钡难邪l(fā)歷程，是《徐振曄治癌臨證與研究精華》的主要亮點(diǎn)�！缎煺駮现伟┡R證與研究

《心血管系統(tǒng)疾病藥物治療學(xué)》是針對(duì)心血管系統(tǒng)疾病藥物治療方向的5年制臨床藥學(xué)本科教學(xué)的專業(yè)課教材，旨在為臨床藥學(xué)專業(yè)的學(xué)生提供合理藥物治療的基本知識(shí)，幫助學(xué)生了解如何運(yùn)用藥學(xué)專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)，針對(duì)疾病的發(fā)病機(jī)制和臨床發(fā)展過程，依據(jù)患者的病理、生理、心理和遺傳特征，制訂合理的個(gè)體化給藥方案，以全面提高學(xué)生的醫(yī)學(xué)素養(yǎng)。以培養(yǎng)

《診斷性基因檢測(cè)》以基因檢測(cè)為核心，系統(tǒng)探討了這一技術(shù)的基礎(chǔ)原理、臨床應(yīng)用及社會(huì)影響�！对\斷性基因檢測(cè)》梳理了從基礎(chǔ)PCR技術(shù)到全基因組測(cè)序的現(xiàn)代檢測(cè)方法，闡述了單基因病、多基因病及染色體異常的檢測(cè)、診斷與管理策略，深入解析了遺傳突變的識(shí)別、復(fù)雜疾病的遺傳基礎(chǔ)及胚胎植入前遺傳學(xué)診斷等關(guān)鍵領(lǐng)域。《診斷性基因檢測(cè)》介紹了腫

基于解剖學(xué)與生物力學(xué)的瑜伽體式精解介紹了人體的基礎(chǔ)解剖學(xué)結(jié)構(gòu)、力量傳遞要素及過程，然后分別對(duì)脊柱與核心、下肢、上肢的解剖學(xué)結(jié)構(gòu)和運(yùn)動(dòng)功能進(jìn)行了講解，同時(shí)對(duì)不同體式中骨骼的對(duì)位要點(diǎn)、關(guān)節(jié)的運(yùn)動(dòng)模式和幅度、肌肉的收縮方向和感受進(jìn)行了解析。此外，本書還提供了大量關(guān)于正確身體姿勢(shì)的解析，以及錯(cuò)誤身體姿勢(shì)的評(píng)估與糾正方法，不論是

本書是在“十四五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材《急救護(hù)理》（第2版）基礎(chǔ)上修訂而成的。本書聚焦高等職業(yè)教育護(hù)理專業(yè)人才培養(yǎng)方案，結(jié)合臨床急救護(hù)理崗位的現(xiàn)狀和需求，注重整體護(hù)理、人文關(guān)懷以及綜合分析能力的培養(yǎng)。全書內(nèi)容共分10章，包括緒論，院前急救，醫(yī)院急診科，常用急救技術(shù)，重癥監(jiān)護(hù)，急性中毒救護(hù)，中暑、淹溺與觸電救護(hù)，動(dòng)物咬傷

本教材以學(xué)生為中心，以能力為導(dǎo)向，突出實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主體地位，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)技能系統(tǒng)訓(xùn)練，培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和跨學(xué)科思維。教材分為三個(gè)主要模塊：醫(yī)學(xué)機(jī)能學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識(shí)與技能、以系統(tǒng)為中心的實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容、設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)。全書共15章，采用三級(jí)實(shí)驗(yàn)體系設(shè)計(jì)：驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、綜合性實(shí)驗(yàn)和創(chuàng)新設(shè)計(jì)性實(shí)驗(yàn)，幫助學(xué)生從基本技能訓(xùn)練逐步過渡到創(chuàng)新研究。本

本教材為教育部基礎(chǔ)學(xué)科中藥學(xué)本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作（“101計(jì)劃”）核心教材之一。分為總論、各論和傳承發(fā)展三部分，共19章�？傉撏怀鲋兴幣谥频幕�礎(chǔ)理論體系，并增加了傳承創(chuàng)新進(jìn)程、中藥飲片的標(biāo)簽管理等新政策新內(nèi)容；各論對(duì)重點(diǎn)藥味著重介紹，有關(guān)藥物的質(zhì)量要求收載《中國(guó)藥典》飲片標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)炮制品作用與臨床療效的關(guān)系，