《TSUNAGU日本語(初級(jí)下)》旨在讓學(xué)生“學(xué)會(huì)掌握并熟練運(yùn)用”的教材，本書為該系列初級(jí)的上冊(cè)。本書以讀者需求為中心，學(xué)生用這本教材學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)初期對(duì)句型語法沒有枯燥的學(xué)習(xí)壓力，可從情景對(duì)話輕松入手。 教材配備人性化，附有圖片、PPT教材等，學(xué)生根據(jù)圖像展開聯(lián)想，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活場(chǎng)景去學(xué)習(xí)，在對(duì)話過程中自然而然掌握句型

本書為學(xué)術(shù)文集。1896年，四川中西學(xué)堂開設(shè)英法科目，開啟了近代四川外語教育和教學(xué)現(xiàn)代化進(jìn)程的先河。歷經(jīng)百余年發(fā)展，四川省外語教育與新中國(guó)現(xiàn)代化進(jìn)程密切聯(lián)系，為不斷完善中的中國(guó)特色社會(huì)主義理論基礎(chǔ)和教育基礎(chǔ)做出了歷史貢獻(xiàn)。為推動(dòng)新時(shí)代的四川省外語高等教育發(fā)展，四川省外語類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)、四川省高等教育學(xué)會(huì)高校外語專

本書是西安交通大學(xué)“十四五”規(guī)劃的立項(xiàng)教材，主要針對(duì)本科生。作者從漢語的起源出發(fā)，依次講述漢語的流變、漢字與中國(guó)文化的關(guān)系、漢字的性質(zhì)與特點(diǎn)、漢字的構(gòu)造與形義關(guān)系、漢字與娛樂文化、漢字與中國(guó)古代思想觀念等等，分層級(jí)介紹有關(guān)于漢字的內(nèi)容。本書是一本通識(shí)性教材，內(nèi)容涵蓋漢字知識(shí)的方方面面，除了教學(xué)之外，還具有普及漢語知識(shí)、

本書利用近代若干域外資料，對(duì)其中所記錄的南京官話及其教學(xué)進(jìn)行系統(tǒng)性研究，提出南京官話作為一種包含有南京地方特色的明清時(shí)期漢語共同語，同時(shí)具有地域性與時(shí)代性的雙重特質(zhì)，在近代占有重要的地位。主體部分，本書以《華語拼字妙法》、泊園文庫藏《官話指南》等語料為基礎(chǔ)，將語言事實(shí)與語義地圖等理論相結(jié)合進(jìn)行研究，總結(jié)規(guī)律，分析南京官

語言文字是人類社會(huì)最重要的交際工具和信息載體，是文化的基礎(chǔ)要素和鮮明標(biāo)志。《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代語言文字工作的意見》（國(guó)辦發(fā)〔2020〕30號(hào)）明確指出，語言文字事業(yè)“是國(guó)家綜合實(shí)力的重要支撐”，并在指導(dǎo)思想里明確指出，以推廣普及和規(guī)范使用國(guó)家通用語言文字為重點(diǎn)，明確要求“提升國(guó)民語言文字應(yīng)用能力”。本書適應(yīng)

本書選取了九位符號(hào)學(xué)代表人物，以九篇論文為基本語料，每章又由符號(hào)學(xué)關(guān)鍵詞、符號(hào)學(xué)核心文獻(xiàn)、符號(hào)學(xué)思考以及譯文四部分構(gòu)成。第一是“符號(hào)學(xué)關(guān)鍵詞”，凝練該學(xué)者的符號(hào)學(xué)理論要點(diǎn)，第二是“符號(hào)學(xué)核心文獻(xiàn)”，列舉能代表該學(xué)者符號(hào)學(xué)思想的文獻(xiàn)、著作，第三是“符號(hào)學(xué)思考”，評(píng)述該學(xué)者與符號(hào)學(xué)的淵源、符號(hào)學(xué)理論、研究方法、著作內(nèi)容、與

本書以亞瑟·韋利和辜正坤翻譯的漢語典籍《道德經(jīng)》的兩個(gè)英譯版本為語料，運(yùn)用系統(tǒng)功能語言學(xué)理論方法，研究翻譯語言中的視點(diǎn)。本文主要研究3個(gè)問題：（1）視點(diǎn)如何介入翻譯語言，這種介入受到哪些因素的影響？（2）視點(diǎn)如何決定和影響詞匯語法和翻譯策略的選擇？（3）表達(dá)視點(diǎn)的語言手段在各層級(jí)上的主體性和主體間性呈現(xiàn)出什么樣的特點(diǎn)和

中國(guó)少數(shù)民族語言文學(xué)專業(yè)是各民族院校的特色專業(yè)之一，它的“特”在于，學(xué)生在校期間必須專業(yè)、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)本民族的語言文字系統(tǒng)，學(xué)習(xí)包括語音、語法、文字翻譯、文字書寫等內(nèi)容，是多方式的練習(xí)手段。此選題正是佤族語言、文字的研究專題，即高校教學(xué)用書，其內(nèi)容涵蓋佤語語音、文字及其正確使用方法等，其實(shí)用性較強(qiáng)。它的出版，將對(duì)佤

該書稿著重于對(duì)緬甸語基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單運(yùn)用進(jìn)行講解，編寫遵循三個(gè)原則，首先是基礎(chǔ)性，該書稿對(duì)緬甸語的語言知識(shí)進(jìn)行講解，從文字、語音、拼讀規(guī)則入手，讓讀者打牢語言基礎(chǔ)。第二是系統(tǒng)性，該書稿不僅僅是對(duì)緬甸語進(jìn)行介紹，還在每課最后加入語法知識(shí)，讓讀者加強(qiáng)對(duì)緬甸語語法的直觀掌握。最后是豐富性，該書稿除了語言知識(shí)外，還有實(shí)用性較強(qiáng)的

全書分為上下冊(cè)，共43課，上冊(cè)21課，以語言知識(shí)和簡(jiǎn)單符合為主，下冊(cè)22課，以實(shí)用性語言表達(dá)學(xué)習(xí)為主。內(nèi)容編排從難到易，循序漸進(jìn)，安排合理。對(duì)于老撾語愛好者和學(xué)習(xí)者都有很好的使用價(jià)值。對(duì)于共建“一帶一路”和云南省建設(shè)南亞東南亞輻射中心的人才培養(yǎng)工作都有一定的促進(jìn)作用。