為回應(yīng)行為公共管理學(xué)興起及相關(guān)研究日益重要之迫切需求，華東師范大學(xué)公共管理學(xué)院于2024年創(chuàng)辦《行為公共管理與政策》輯刊，目標(biāo)是為從事行為公共管理與政策研究的學(xué)者、公共政策制定者和公共管理實(shí)踐者搭建學(xué)術(shù)研究成果的交流平臺(tái)。 本期為第二輯，以“公共管理的行為洞察與政策助推”為主題，精選十二篇文章，系統(tǒng)探討公共管理中的關(guān)

《智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)》基于智能技術(shù)與產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)方面的學(xué)科交叉，介紹了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的相關(guān)概念、方法路徑以及實(shí)踐案例�；�礎(chǔ)理論部分梳理了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的發(fā)展過(guò)程、概念界定和類型細(xì)分；設(shè)計(jì)實(shí)踐部分系統(tǒng)講解了智能產(chǎn)品服務(wù)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)流程與方法工具，強(qiáng)調(diào)了量化評(píng)估和迭代呈現(xiàn)在設(shè)計(jì)方案優(yōu)化中的重要性；案例分析部分展

《中國(guó)電影藝術(shù)審美鑒賞》精選130部歷史上優(yōu)秀的國(guó)產(chǎn)影片作為寫作內(nèi)容，每部影片寫作字?jǐn)?shù)2000字左右，涉及主旋律電影/新主流電影、戰(zhàn)爭(zhēng)片、倫理片、喜劇片、諜戰(zhàn)片、科幻片、青春片、警匪片等多類型，也涵蓋兩岸三地合拍片的經(jīng)典片目。寫作旨在從不同時(shí)期的電影藝術(shù)審美形態(tài)、獨(dú)特的審美文化為切入，重點(diǎn)闡述優(yōu)秀國(guó)產(chǎn)電影創(chuàng)作背后的時(shí)代

本書是教育部長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授楊國(guó)榮所主編的一部學(xué)術(shù)論文集。全書分為“中國(guó)哲學(xué)”、“莊子研究”、“船山研究”、“西方哲學(xué)”、“文藝研究”、“青年學(xué)者論壇”等幾個(gè)部分。所討論的學(xué)術(shù)論題包括但不限于：從四因說(shuō)的角度看當(dāng)代新儒家的發(fā)展與局限，《周易》中的生生與無(wú)為思想的再考察，《中庸》中的“誠(chéng)體”與成性問(wèn)題，《莊子》中的“和”

本書從多個(gè)層面對(duì)全球公民教育的元理論、理論及實(shí)踐操作進(jìn)行了闡釋，是一本批判性全球公民教育學(xué)術(shù)著作，重點(diǎn)論述了全球公民教育的內(nèi)涵、功能、發(fā)展及新動(dòng)向，以及對(duì)高等教育的啟示，旨在回應(yīng)當(dāng)前全球范圍內(nèi)凸顯的種種挑戰(zhàn)。其核心目標(biāo)在于倡導(dǎo)培養(yǎng)具有全球意識(shí)、富有同理心與包容精神、能夠理性對(duì)話并積極推動(dòng)社會(huì)變革的學(xué)習(xí)者，以促進(jìn)世界和平

本書是黨務(wù)干部培養(yǎng)的主要基礎(chǔ)性教材。主要闡述了黨務(wù)管理在黨的組織生活、政治生活、群眾工作、依規(guī)治黨的基礎(chǔ)性地位；黨務(wù)干部的基本素質(zhì)與發(fā)展方向；黨務(wù)管理的主要內(nèi)容和業(yè)務(wù)能力等內(nèi)容。黨務(wù)干部的培養(yǎng)是全黨黨的建設(shè)和工作的急需人才培養(yǎng)，本書作為全國(guó)第一個(gè)黨務(wù)管理專業(yè)碩士學(xué)位的教材，在全國(guó)具有示范意義。本書主要研究黨的基層組織建

縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)是近年來(lái)在教科研訓(xùn)一體化引領(lǐng)下，整合了傳統(tǒng)的教師進(jìn)修校、教研室、教科所和電教館等職能建立起的四位一體教師教育基本單元。該機(jī)構(gòu)主要承擔(dān)規(guī)劃，實(shí)施教師、校（園）長(zhǎng)培訓(xùn)，開(kāi)展教育科學(xué)研究及成果推廣，指導(dǎo)課程教學(xué)改革和創(chuàng)新，推動(dòng)區(qū)域教育信息化建設(shè)以及提供專業(yè)咨詢服務(wù)等職能。當(dāng)前，縣級(jí)教師發(fā)展機(jī)構(gòu)支撐著全國(guó)286

“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”作為高校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程，不僅可傳授程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言知識(shí)，還能鍛煉學(xué)生的邏輯思維能力，可以提升學(xué)生綜合素質(zhì)。本書作為高校“C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)”課程的配套教材，以程序設(shè)計(jì)思想的掌握為主線，結(jié)合作者多年來(lái)應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的經(jīng)驗(yàn)，重點(diǎn)體現(xiàn)應(yīng)用型高校人才培養(yǎng)的要求，注重培養(yǎng)學(xué)生編程思想和應(yīng)用C語(yǔ)言的能力。書中配套大量

本教材秉承計(jì)算思維培養(yǎng)和實(shí)踐能力加強(qiáng)為目標(biāo)，以完整游戲項(xiàng)目開(kāi)發(fā)為主線并貫穿各章，以提升讀者編程興趣和創(chuàng)新能力，訓(xùn)練讀者編寫綜合性應(yīng)用程序及解決復(fù)雜工程問(wèn)題的能力。本書第1版為“十三五”江蘇省高等學(xué)校重點(diǎn)教材，2024年入選“十四五”普通高等教育江蘇省規(guī)劃教材。第2版在第1版的基礎(chǔ)上，對(duì)第1章、第6章、第9章進(jìn)行了重新梳

數(shù)據(jù)主權(quán)規(guī)制與數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)建構(gòu)是數(shù)據(jù)基礎(chǔ)制度的基本內(nèi)容。因此，本書從兩個(gè)維度展開(kāi)研究：第一，著眼于維護(hù)國(guó)家數(shù)據(jù)主權(quán)，在數(shù)據(jù)安全、數(shù)據(jù)事權(quán)與數(shù)據(jù)跨境流動(dòng)領(lǐng)域分別總結(jié)目前相關(guān)形勢(shì)動(dòng)態(tài)、規(guī)范構(gòu)成、理論拓展與規(guī)則完善；第二，以保障數(shù)據(jù)收益合理分配和促進(jìn)數(shù)據(jù)高效流通為目標(biāo)，探索數(shù)據(jù)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)方案與制度路徑，并為限制數(shù)據(jù)權(quán)利濫用、規(guī)范