《如溪語文：詩意流淌的語文教育》介紹了如溪語文的教學(xué)主張，即要用溪水一般流淌的語言文字滋潤兒童，用溪水一般的真情感動兒童，用溪水一般的教學(xué)方式啟發(fā)兒童，讓其歡暢自如地學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。全書共分六輯，分別闡述了作者在主持文學(xué)社、寫作下水文、開展語文教學(xué)與班主任工作、反思課堂教學(xué)、抒發(fā)教育情懷以及撰寫隨筆等方面的經(jīng)歷與收

百題大過關(guān).高考語文按照語言能力分成四個(gè)分冊：《基礎(chǔ)知識十個(gè)100題》《古詩文鑒賞100題》《現(xiàn)代文閱讀100題》《高考作文導(dǎo)寫100題》。本書《古詩文鑒賞100題》通過分析新高考語文全國卷及部分自主命題省市對古詩文閱讀鑒賞的考查，總結(jié)出古詩詞鑒賞和文言文閱讀兩種題型，每種題型再依據(jù)文體進(jìn)行再分類。在過關(guān)攻略部分，幫助

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百題大過關(guān).中考語文按照語言能力點(diǎn)分成三個(gè)分冊：《基礎(chǔ)百題》《閱讀百題》《作文百題》。本書《作文百題》依據(jù)全國各地中考語文對寫作能力的考查要求，總結(jié)出話題作文、命題作文、半命題作文、材料作文等4類典型題型，每種題型前有過關(guān)攻略，幫助考生掌握中考命題的特點(diǎn)、如何應(yīng)對等，全書配以100道經(jīng)典試題（以真題為主、模擬題為輔），

2~3歲托班寶寶個(gè)體身心發(fā)展中的典型性問題有哪些？托班寶寶入園焦慮怎么辦?不愿說話怎么辦？愛咬人怎么辦？教師可以怎樣應(yīng)對，以及怎樣進(jìn)行有效的家園溝通以緩解寶寶們的問題行為？本書聚焦2~3歲嬰幼兒的身體動作、語言表達(dá)、情緒情感、認(rèn)知行為、個(gè)性特征等發(fā)展領(lǐng)域方面的48個(gè)問題,從行為表現(xiàn)的具體描述入手,結(jié)合成因分析,提供育兒

3D國風(fēng)漫畫筆記本+2025秋走進(jìn)重高培優(yōu)講義七年級語文上冊人教版彩色版

幼兒園托班可以有怎樣的師幼互動？教師可以怎樣創(chuàng)設(shè)環(huán)境以引導(dǎo)托班幼兒進(jìn)行游戲、社會交往？怎樣規(guī)劃一日生活中的材料提供、活動設(shè)計(jì)？本書聚焦高質(zhì)量的適合2-3歲幼兒的教養(yǎng)方案和實(shí)踐活動資源。緊扣《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》《托育機(jī)構(gòu)保育指導(dǎo)大綱(試行)》，全書提供了50套（100個(gè)）活動方案，每套方案均包括一種環(huán)境創(chuàng)設(shè)方案

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《做幸福的引領(lǐng)者班主任核心素養(yǎng)八講》系作者多年擔(dān)任班主任工作的智慧結(jié)晶，以德育是每位教師的必修專業(yè)為主線，聚焦班主任核心素養(yǎng)，分享了他長期管理班級的經(jīng)驗(yàn)和方法。本書通過作者自身經(jīng)歷的38個(gè)真實(shí)案例，從中提煉出班主任的八個(gè)核心素養(yǎng)，總結(jié)出有效處理學(xué)生問題的各種方法，從而引導(dǎo)學(xué)生健康成長，做學(xué)生成長路上的引路人，將班主任工

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