“全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試指導(dǎo)”系列叢書(shū)根據(jù)最新考試大綱的具體要求，參考國(guó)內(nèi)外權(quán)威著作，將考試大綱中的各知識(shí)點(diǎn)與學(xué)科的系統(tǒng)性結(jié)合起來(lái)，便于考生理解、記憶；內(nèi)容全面，包括各專(zhuān)業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)、基本概念、專(zhuān)業(yè)理論等，指導(dǎo)性強(qiáng)，可有效提高考生臨床技能和知識(shí)的綜合運(yùn)用能力，是全國(guó)衛(wèi)生專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格考試專(zhuān)家委員會(huì)推薦用書(shū)�？荚嚧缶V中關(guān)

楊景生先生于解放后師從當(dāng)?shù)孛�中醫(yī)鄧?yán)舷壬�，并�?dān)任當(dāng)?shù)剜l(xiāng)衛(wèi)生院院長(zhǎng)，其醫(yī)術(shù)高超，醫(yī)德高尚，深受當(dāng)?shù)匕傩諓?ài)戴。因其常去深山峻嶺采藥，炮制后免費(fèi)贈(zèng)與患者，而被尊稱(chēng)為“背簍醫(yī)生”，并廣為稱(chēng)頌。本書(shū)由老中醫(yī)手稿整理而成，主要從臨證入門(mén)述要、病證驗(yàn)方兩方面總結(jié)其六十余年臨證經(jīng)驗(yàn)之精華，其中病證驗(yàn)方均詳載藥材、劑量、煎服法及臨診加減

本書(shū)以分級(jí)診療信息服務(wù)模式基本理論與運(yùn)行機(jī)制為切入點(diǎn)，結(jié)合衛(wèi)生政策學(xué)、衛(wèi)生信息管理、計(jì)算機(jī)科學(xué)等多學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，研究大數(shù)據(jù)環(huán)境下分級(jí)診療信息服務(wù)特點(diǎn)，設(shè)計(jì)基于信息技術(shù)促進(jìn)分級(jí)診療實(shí)施的具體模式，構(gòu)建了疾病診療知識(shí)庫(kù)、藥物循證知識(shí)庫(kù)、健康教育知識(shí)庫(kù)、雙向轉(zhuǎn)診知識(shí)庫(kù)和醫(yī)療衛(wèi)生資源管理知識(shí)庫(kù)，研發(fā)了基層衛(wèi)生決策支持系統(tǒng)，并介

醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)(第6版)內(nèi)容豐富新穎、科學(xué)性強(qiáng)、邏輯性縝密，廣泛適用于醫(yī)學(xué)院校五年制不同專(zhuān)業(yè)及醫(yī)學(xué)類(lèi)研究生使用。主要內(nèi)容包括：醫(yī)學(xué)遺傳學(xué)概論、遺傳的分子基礎(chǔ)、遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)、人類(lèi)基因組學(xué)與醫(yī)學(xué)、單基因遺傳病、多基因遺傳病、線(xiàn)粒體遺傳病、染色體病、分子病與先天性代謝缺陷病、群體遺傳、腫瘤遺傳、免疫遺傳、藥物遺傳、行為遺傳、發(fā)

參加護(hù)師資格考試的人數(shù)逐年增加，能夠參加專(zhuān)門(mén)的考試輔導(dǎo)的考生卻寥寥無(wú)幾。目前市場(chǎng)上的教材大都沒(méi)有能夠進(jìn)行考點(diǎn)和考題結(jié)合，以致考生的復(fù)習(xí)效果較差。本書(shū)把近5年的考試試題融入考試指導(dǎo)，依照這些考題對(duì)考點(diǎn)進(jìn)行標(biāo)記，同時(shí)配以一定量的習(xí)題，從而提高使用本書(shū)的考生的復(fù)習(xí)效果。本書(shū)在精研新大綱題型特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，以最權(quán)威、最具指導(dǎo)性的

本書(shū)收集整理了臨床工作中常見(jiàn)的患者疑問(wèn)創(chuàng)作了圓錐角膜科普漫畫(huà)，以生動(dòng)擬人的漫畫(huà)形象通俗易懂地將圓錐角膜的發(fā)病特點(diǎn)、臨床表現(xiàn)、注意事項(xiàng)和治療方法呈現(xiàn)給讀者。圖書(shū)擬分為5部分，每個(gè)部分圍繞一個(gè)主題展開(kāi)，總共由10個(gè)小故事組成，這些小故事將以專(zhuān)業(yè)醫(yī)生以及圓錐角膜不同發(fā)展階段的患者為主人公演繹，介紹了圓錐角膜的定義、預(yù)防、相關(guān)

本次教材修訂采用以崗位勝任力為導(dǎo)向的教育教學(xué)理念，以提升臨床醫(yī)學(xué)生信息能力為目標(biāo)，注重對(duì)學(xué)生信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，力求為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源和指導(dǎo)服務(wù)，為醫(yī)學(xué)生的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展提供支持和幫助。在編寫(xiě)思路方面，新版教材在介紹最新的文獻(xiàn)檢索理論和技術(shù)之外，深入結(jié)合醫(yī)學(xué)行業(yè)的實(shí)際需求，秉持“問(wèn)題導(dǎo)向、案例驅(qū)動(dòng)”的

眼睛是人類(lèi)獲取信息的源泉，也是最重要的感覺(jué)器官。我們每個(gè)人都希望擁有敏銳的視力，擁抱明亮的世界。但是不管是近視，還是白內(nèi)障等，尚有許多眼部疾病會(huì)影響眼健康。主編團(tuán)隊(duì)一直以“EYE科普”為平臺(tái)進(jìn)行眼健康的科普宣傳，本書(shū)圖文結(jié)合，是一本覆蓋全生命周期的眼健康科普書(shū)籍。主要特點(diǎn)包括：1.覆蓋生命全周期，解決大眾關(guān)注度高的眼部

為了更好地貫徹落實(shí)《教育部國(guó)家衛(wèi)生健康委國(guó)家中醫(yī)藥管理局關(guān)于深化醫(yī)教協(xié)同進(jìn)一步推動(dòng)中醫(yī)藥教育改革與高質(zhì)量發(fā)展的實(shí)施意見(jiàn)》《“十四五”中醫(yī)藥發(fā)展規(guī)劃》和全國(guó)中醫(yī)藥人才工作會(huì)議精神，人民衛(wèi)生出版社在教育部、國(guó)家衛(wèi)生健康委員會(huì)、國(guó)家中醫(yī)藥管理局的領(lǐng)導(dǎo)下，在上一輪教材建設(shè)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和充分論證，啟動(dòng)第四輪全國(guó)高等學(xué)校

楊宏志教授結(jié)合40多年的臨床實(shí)踐，以十問(wèn)歌為綱，以《傷寒論》原文為準(zhǔn)，從中挑選出有臨床鑒別意義的癥狀50余個(gè)，將類(lèi)似癥狀放在一起對(duì)比、討論、分析，如自汗、汗出、微汗，大汗、多汗，依據(jù)臨床實(shí)際，提取主要癥狀，并結(jié)合伴隨癥狀、關(guān)聯(lián)條文明確診斷，從而落實(shí)到疾病的辨證施治，對(duì)提高臨床療效有較大幫助。本書(shū)以傳統(tǒng)問(wèn)診“十問(wèn)歌”為綱