《深度學(xué)習(xí)》一書反思美國公立教育中存在的問題：灌輸知識，而沒有注重提升能力，缺乏解決復(fù)雜問題的能力，缺乏協(xié)作能力和社交能力，無法在完成高中學(xué)業(yè)后勝任大學(xué)學(xué)習(xí)，更無法像成年人適應(yīng)社會。在《深度學(xué)習(xí)》一書中，教育戰(zhàn)略家莫妮卡？馬丁尼茲和社會學(xué)家丹尼斯？麥葛瑞斯帶讀者進入8所公立學(xué)校，那里的老師和學(xué)生向我們展示何謂“深度學(xué)習(xí)

第6版根據(jù)新的收入準(zhǔn)則、金融準(zhǔn)則、租賃準(zhǔn)則、財務(wù)報告準(zhǔn)則，以及中國注冊會計師協(xié)會頒布的審計準(zhǔn)則問題解答、最新的審計理論和實務(wù)修訂；把修訂后的中國審計準(zhǔn)則及其應(yīng)用指南，企業(yè)內(nèi)部控制基本規(guī)范及其配套指引、問題解答的相關(guān)要求和解讀貫穿其中。第6版的修訂如下：1.每章章首增加思維導(dǎo)圖，系統(tǒng)介紹本章結(jié)構(gòu)和學(xué)習(xí)重點。2.把審計在推

線性代數(shù)是大學(xué)數(shù)學(xué)的第二門課。本書針對理工科專業(yè)編寫，主要包含行列式、矩陣、線性方程組、相似矩陣與二次型等內(nèi)容模塊，并特別加強了數(shù)學(xué)建模與數(shù)學(xué)實驗教學(xué)環(huán)節(jié)，可以通過掃描對應(yīng)的二維碼即可實現(xiàn)實驗操作，且配有網(wǎng)絡(luò)賬號，學(xué)生可登錄網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容。通過引入大量的實際案例和工程背景，書稿將抽象的數(shù)學(xué)概念與具體的工程問題

本書全面涵蓋了發(fā)展心理學(xué)的基礎(chǔ)理論，詳細介紹了從胎兒期到老年期各個階段的心理發(fā)展特點。通過深入剖析弗洛伊德、埃里克森等眾多心理學(xué)巨匠的經(jīng)典理論，為讀者搭建起堅實的理論框架。同時，大量生動的日常生活實例穿插其中，像嬰兒的咿呀學(xué)語、幼兒的游戲活動、青少年的自我探索等，讓抽象的理論變得通俗易懂。書中還巧妙融入心理學(xué)測試，幫助

學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)是一門研究保護和增進學(xué)前兒童，特別是3至6歲幼兒健康的課程。本書在編寫過程中，吸收了大量關(guān)于學(xué)前兒童發(fā)展和學(xué)前兒童保育學(xué)的最新研究成果，結(jié)合托幼機構(gòu)教育工作者的實踐經(jīng)驗與興趣需要，旨在讓讀者了解學(xué)前兒童衛(wèi)生學(xué)的原理及內(nèi)容，掌握托幼機構(gòu)教育教學(xué)中的健康、營養(yǎng)、衛(wèi)生、安全等知識，并將其運用到實際工作當(dāng)中。本書

本書以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C和富有學(xué)理性的闡釋，論述了“世界歷史民族”產(chǎn)生的必然性，指出其理論使命是引領(lǐng)人類的精神成長和思想進步。在此基礎(chǔ)上，作者提出，“21世紀(jì)馬克思主義”的理論策源地必須是世界歷史民族，研究對象必定是世界偉大樣本，理論成果必定具有世界歷史意義。中國進入新時代，標(biāo)志中華民族上升為世界歷史民族，中國具有絕對權(quán)利開辟

本書用“世界觀和方法論”這一話語表達方式構(gòu)建起新時代黨如何運用科學(xué)世界觀和方法論解決中國問題、創(chuàng)新中國理論、指導(dǎo)中國實踐的哲學(xué)框架。二十大報告提出“要把握好新時代中國特色社會主義思想的世界觀和方法論，堅持好、運用好貫穿其中的立場觀點方法”這一重大命題和論斷，其實質(zhì)，就是為繼續(xù)推進習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想的理論創(chuàng)

合同法研究（第一卷）（第四版）

作為客體關(guān)系理論的鼻祖和兒童精神分析的先驅(qū)，克萊因以其敏銳的洞察力和深刻的同理心，揭示了嬰兒和兒童內(nèi)心世界的復(fù)雜性與豐富性。她提出的“無意識幻想”“內(nèi)部客體”“心位理論”等核心概念，為理解兒童的心理發(fā)展提供了全新的視角。這些理論不僅挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)的精神分析觀念，更為臨床實踐提供了寶貴的指導(dǎo)。本書由克萊因?qū)W派代表性人物漢娜·

馬亮教授在中國人民大學(xué)講授社會科學(xué)研究方法課程多年，不斷總結(jié)和完善對研究方法的認識，形成了包含自己真知灼見的一套課程講義。本書正是在課程講義的基礎(chǔ)上優(yōu)化、打磨而成。全書按照社會科學(xué)研究的一般流程展開，包括如何選題，如何檢索、閱讀和評判文獻，如何構(gòu)建理論，如何測量變量，如何展開研究設(shè)計，數(shù)據(jù)分析策略有哪些，如何撰寫學(xué)術(shù)論