我們總是在講或者聽很多大道理，但迪士尼總能把你當(dāng)個(gè)孩子，用通俗易懂的語(yǔ)言、用容易讓人接受的方式戳中你內(nèi)心的柔軟，給你帶來(lái)思考和感動(dòng)！本書為《海洋奇緣》同名雙語(yǔ)小說(shuō)，講述了在祖靈突如其來(lái)的呼喚之下，莫阿娜、毛伊和新船員們將啟程航向大洋洲的彼端，一路深入危險(xiǎn)未知的海域，面對(duì)一場(chǎng)前所未見的新冒險(xiǎn)故事。本書正面翻開中文故事，背

批判性閱讀，并且用批判性技巧進(jìn)行寫作，是所有碩士、博士研究生必備的核心技能。 本書旨在讓讀者循序漸進(jìn)地掌握以下三個(gè)部分的內(nèi)容，把閱讀、寫作、思維能力提升到更高層級(jí)：第一，介紹批判性閱讀與自我批判性寫作入門知識(shí)；第二，制作認(rèn)知地圖，以便在文獻(xiàn)中找到方向、深入分析單篇文本、撰寫批判性評(píng)述；第三，對(duì)論文所用文獻(xiàn)的批判性評(píng)述進(jìn)

《職場(chǎng)導(dǎo)向英語(yǔ)》是高職外語(yǔ)教學(xué)改革的一項(xiàng)新成果，是任務(wù)型教學(xué)的有效嘗試。教材的編者均為職業(yè)大學(xué)教育一線的優(yōu)秀教師，在多年的教學(xué)實(shí)踐中，摸索出一套更加貼近職業(yè)大學(xué)學(xué)生未來(lái)職業(yè)需求的教學(xué)思路，通過系統(tǒng)地整理編撰而形成該教材。本教材改變了傳統(tǒng)的語(yǔ)言學(xué)習(xí)方法，更加關(guān)注語(yǔ)言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，針對(duì)高職學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和認(rèn)知需求，模擬學(xué)生

本書以加工層次理論（Leow,2015）為理論基礎(chǔ)，圍繞學(xué)習(xí)者個(gè)體差異因素對(duì)二語(yǔ)加工的影響展開多方面、多角度的探討。該書涵蓋了理論、方法和實(shí)證等多個(gè)方面，旨在揭示學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中不同個(gè)體差異因素對(duì)二語(yǔ)語(yǔ)言加工的影響及其影響機(jī)制。本書適合二語(yǔ)研究領(lǐng)域的學(xué)者、教師以及對(duì)二語(yǔ)加工過程感興趣的研究人員。其特點(diǎn)在于深入剖析加工

本書從我國(guó)關(guān)于日語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)有方法出發(fā)，圍繞現(xiàn)階段日語(yǔ)教學(xué)的方法，分析現(xiàn)有方法的不足以及優(yōu)勢(shì)，并對(duì)現(xiàn)有問題做出分析解決，提出相對(duì)應(yīng)的建議，對(duì)今后我國(guó)學(xué)生日語(yǔ)教學(xué)可以起到促進(jìn)作用。書稿從七章內(nèi)容做了展開：新世紀(jì)我國(guó)日語(yǔ)教育的發(fā)展；任務(wù)教學(xué)法在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究；Seminar教學(xué)法在日語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析；交際教學(xué)法在日語(yǔ)

《寫作創(chuàng)造美好生活新教育實(shí)驗(yàn)師生共寫隨筆的理論與實(shí)踐》第一部分全面梳理了新教育寫作的理論與實(shí)踐，指出新教育寫作是指向以寫作為載體的生活方式、成長(zhǎng)形態(tài)和創(chuàng)造方法，其具有獨(dú)特的意義和價(jià)值。第二部分和第三部分為讀者呈現(xiàn)了在實(shí)踐中推動(dòng)教育寫作的范本和經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)讀者如何結(jié)合自身的工作推動(dòng)寫作能力的養(yǎng)成。

20多年前，新教育實(shí)驗(yàn)啟動(dòng)之初，就開啟了培養(yǎng)卓越口才的探索。本書就此進(jìn)行了深入的總結(jié)和反思，提出了以口才塑造人才的命題，期待與廣大讀者一起探尋成就幸福人生的說(shuō)話之道。第一部分全面梳理了新教育培養(yǎng)卓越口才的理論與實(shí)踐，第二部分和第三部分則為讀者呈現(xiàn)了在實(shí)踐中以口才塑造人才的范本和經(jīng)驗(yàn)。

《現(xiàn)代漢語(yǔ)（第三版）》為高校中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)及相關(guān)專業(yè)的專業(yè)基礎(chǔ)課教材，系統(tǒng)講述現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。全書包含緒論語(yǔ)音文字詞匯語(yǔ)法修辭六個(gè)部分，從漢語(yǔ)拼音、現(xiàn)行漢字、語(yǔ)音、詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)用等方面講解現(xiàn)代漢語(yǔ)知識(shí)，在豐富的語(yǔ)料和案例中探討現(xiàn)代漢語(yǔ)的基本規(guī)律。本教材自20世紀(jì)90年代出版以來(lái)，定期修訂，現(xiàn)為修訂后的第三

本教材是英漢、漢英雙向交替口譯，面向的受眾是英語(yǔ)和翻譯專業(yè)本科高年級(jí)英漢交替口譯的入門者。單元排布按照口譯初學(xué)者的特征和需求，循序漸進(jìn)地指引學(xué)生掌握口譯的各項(xiàng)基本技能，包括聽辨、邏輯分析、公共演講、情緒管理、短期記憶、口譯筆記、跨文化交際等。各個(gè)單元所選的英文和中文音頻、課堂活動(dòng)和課后練習(xí)都圍繞當(dāng)期的技能來(lái)設(shè)計(jì)，通過內(nèi)

本教材共八章，第一至第六章為文字、音韻、詞匯、詞類、句式、修辭，是課程規(guī)定必授的內(nèi)容，每章均配有經(jīng)典文選；第七、第八章為文言文的標(biāo)點(diǎn)與翻譯、辭書，可酌情作為輔導(dǎo)課或?qū)ｎ}課。附錄的古代文化知識(shí)舉要，是教師指導(dǎo)學(xué)生閱讀的內(nèi)容，以擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。第七章所附的一套白文古籍選段，可供學(xué)生練習(xí)文言文標(biāo)點(diǎn)與翻譯，也可用作教師編擬各