本研究聚焦語言學(xué)、翻譯學(xué)、文學(xué)以及區(qū)域與國別等四個(gè)方向的最新成果，分卷的書名為“語苑璞玉”、“譯壇清音”、“文園雅荷”、“國別新聲”。第一卷“語苑璞玉”聚焦外語語音、詞匯、語法、語篇等本體研究，開設(shè)漢外或外漢對比研究、外語（二語）習(xí)得研究、外語教學(xué)法/媒體/App研究、心理語言學(xué)、社會(huì)語言學(xué)研究欄目；第二卷“譯壇清音”

本書以大學(xué)英語四級(jí)考試真題為主題材料，結(jié)合出題、考查和閱卷全流程特點(diǎn)，針對每道題目提供結(jié)合考點(diǎn)分析、解題方法、背后額外努力的**分析，以求內(nèi)容翔實(shí)，針對性強(qiáng)、延展性強(qiáng)。本書使用的真題僅為載體，以求實(shí)戰(zhàn)效應(yīng)強(qiáng)，難度真實(shí)且穩(wěn)定，而重點(diǎn)在于解析當(dāng)中提供的全套知識(shí)和方法策略。本書立足于解決考生由于未對真題進(jìn)行深入、透徹的研究就

本書旨在培育當(dāng)代學(xué)生的民族自豪感和文化自信心，真正實(shí)現(xiàn)大學(xué)英語與課程思政的有機(jī)融合，實(shí)現(xiàn)立德樹人的根本目的。教材以課程思政為主線，共4冊，每冊8個(gè)單元，社會(huì)主義核心價(jià)值觀的12個(gè)元素貫穿全套教材始終。本書話題廣泛、圖文并茂，具有鮮明的時(shí)代性；內(nèi)容設(shè)計(jì)由淺入深、由易到難，漸進(jìn)引導(dǎo)學(xué)生掌握英語語言知識(shí)技能。任務(wù)設(shè)計(jì)難易適中

基于國際中文教育的發(fā)展變化和國際需求，根據(jù)《中華人民共和國教育法》和《中和人民共和國教師法》，在借鑒國內(nèi)外國際中文教育標(biāo)準(zhǔn)、大綱和教師標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，結(jié)合國際中文教育特點(diǎn)，教育部中外語言交流合作中心與13個(gè)國家的27所高校、社會(huì)團(tuán)體和企事業(yè)單位，聯(lián)合制定了《國際中文教師專業(yè)能力標(biāo)準(zhǔn)》，旨在為國際中文教師培養(yǎng)、培訓(xùn)、能力評(píng)

給遭受語言暴力 卻頭腦空白、無力解脫的你 職場上，突然收到一些無理的要求、無端的指責(zé)。 愛人脫口而出的一句話，自己明明窩火卻難以還言。 朋友打著為你好和你關(guān)系親近的旗號(hào)，話語反倒更傷人。 父母有心無心的一句句話，明明是最不想從他們嘴里聽到的。 …… 被這樣的語言暴擊，當(dāng)時(shí)上頭，事后后悔，感

本書是專門為高校大學(xué)英語學(xué)生編寫的英語基礎(chǔ)寫作教材，也可供英語專業(yè)學(xué)生、英語寫作愛好者使用和參考。英語輸出能力的培養(yǎng)是英語教學(xué)中非常重要的一環(huán)，而寫作輸出能力的培養(yǎng)是重中之重。學(xué)英語的目的不僅僅是吸收還要學(xué)會(huì)輸出，進(jìn)行跨文化的交流。英語寫作長期以來都是本科甚至研究生學(xué)習(xí)英語的難點(diǎn)，也是英語教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)。本書強(qiáng)調(diào)理論

本書從組構(gòu)的視角探討長期存在于漢譯中的惡性歐化問題，分析根源，提出優(yōu)化原則與策略。組構(gòu)（composition）是語言學(xué)中的一個(gè)重要概念，是語言結(jié)構(gòu)的層級(jí)模型，即將大的語言單位視為由小的單位組構(gòu)而成，是詞與詞、句與句組合生成的過程。關(guān)于這一概念，此前已有過大量的研究和總結(jié)。本書作者從組構(gòu)的視角來探究外譯漢譯文的優(yōu)化問題

本書將收集由上海市教育委員會(huì)學(xué)位辦主辦的2020年度長三角區(qū)域研究生寫作能力培養(yǎng)論壇所評(píng)選的碩士和博士研究生優(yōu)秀論文，其內(nèi)容涵蓋了文科、理科、工科、商科等眾多研究領(lǐng)域，邀請知名專家學(xué)者對每篇論文作精辟點(diǎn)評(píng)以及為論文集作序，介紹研究生論文寫作的方法和技巧，提升廣大研究生的問題意識(shí)和研究水平，為廣大碩士和博士階段的研究生提

初中英語正音與口試加油站

本書是根據(jù)2023年考研英語大綱編寫的考研英語寫作用書，包括應(yīng)用文終極預(yù)測、圖畫作文終極預(yù)測、圖表作文終極預(yù)測，以及大綱中新增的材料論述文終極預(yù)測。每篇預(yù)測題均分析預(yù)測題題干要求，引導(dǎo)學(xué)生判斷寫作類型，根據(jù)寫作類型搭建出寫作框架，最后填充內(nèi)容。書中每篇作文均總結(jié)出亮點(diǎn)表達(dá)，助力學(xué)生取得好成績。 本書適合備考考研英語（一