本書主要闡述了語言與語言學(xué)、大學(xué)英語教學(xué)、語言學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)融合的基礎(chǔ)知識；重點探索了認(rèn)知語言學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合、系統(tǒng)功能語言學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合、應(yīng)用語言學(xué)與大學(xué)英語教學(xué)的融合。

《修辭研究》是由中國修辭學(xué)會組織編寫的純學(xué)術(shù)性連續(xù)出版物，以研究修辭規(guī)律、服務(wù)語言實踐為職志，本書為第九輯。全書內(nèi)容包括“修辭與文化”“修辭與審美”“隱喻研究”“戲曲修辭研究”“修辭史研究”“政治修辭研究”“廣告修辭研究”“修辭現(xiàn)象研究”“學(xué)術(shù)評論”9個專欄，共收錄了13篇論文和1篇書評。本書涉及研究內(nèi)容廣，學(xué)術(shù)前沿性

本教材是專門為在華本科留學(xué)生學(xué)習(xí)“語言學(xué)概論”課程而編寫的教材，依據(jù)對外漢語專業(yè)（本科）的教學(xué)目的和課程設(shè)置的實際需要編寫，是語言學(xué)通論性教材。目標(biāo)定位為：區(qū)別于母語學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)，區(qū)別于“現(xiàn)代漢語”課程內(nèi)容，以世界語言為對象，認(rèn)識語言的本質(zhì)、理解語言學(xué)的基本術(shù)語和基本原則、掌握語言研究的基本方法，提高留學(xué)生語言學(xué)理論

本書為面向漢語學(xué)習(xí)者的正音教材。漢語學(xué)習(xí)包括語音、詞匯和語法三個方面。一般的漢語教材編寫體系都是側(cè)重于詞匯和語法的講解，語音學(xué)習(xí)集中在漢語的初學(xué)階段，且課時量十分有限。因此，本書以添補空缺為目的，以注重結(jié)合意義訓(xùn)練發(fā)音、注重口語表達(dá)、注重訓(xùn)練形式多樣而有趣、注重語音訓(xùn)練的日積月累為編寫特色編寫。本書附有與課本對應(yīng)的練習(xí)

本書定義了多層級的最長名詞短語，系統(tǒng)地描寫了漢語最長名詞短語的結(jié)構(gòu)、功能和線性特征，分析了其結(jié)構(gòu)復(fù)雜性和識別難點問題，提出基于歸約的表層最長名詞短語識別方法和基于語言知識評價的系統(tǒng)集成方法，進(jìn)一步使用分層識別策略和基本名詞塊提升的方法識別了內(nèi)層最長名詞短語，對漢語最長名詞短語進(jìn)行了系統(tǒng)性分析實踐。

本輯共有11篇論文，即《朱德熙<華語教材>的語法系統(tǒng)》《亟需整理出版的珍貴遺產(chǎn)——朱德熙<華語教材>手稿介析》《北京官話<語言自邇集>成通用類漢語教材動因探究》《“的”的語法功能與偏正結(jié)構(gòu)的符號表示》《詞匯類型學(xué)視角的同素單雙音節(jié)形容詞句法語義比較——以“溫”“暖”“溫暖”為例》《美國漢語學(xué)習(xí)者詞義猜測研究》《從漢喃辭

本教材基于語料庫編寫，共分為八章，從學(xué)術(shù)與思辨的視角介紹了材料科學(xué)研究論文的基本結(jié)構(gòu)、語言特點與寫作方法，總結(jié)了撰寫學(xué)術(shù)論文的常用詞匯、短語和句型，輔以新穎、多樣、豐富的課后練習(xí)，幫助學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)成果，提高自主學(xué)習(xí)能力和學(xué)術(shù)寫作能力。本教材還提供了材料科學(xué)專用詞匯表和常用詞匯搭配表等拓展學(xué)習(xí)資源，讀者可登錄ftp://

本教材共分為六章，編者選取IEEE期刊文章自建語料庫，真實呈現(xiàn)期刊論文的體裁特征和語言規(guī)范。圍繞IEEE期刊論文常見的IMRD結(jié)構(gòu)展開，詳細(xì)介紹了學(xué)術(shù)論文寫作各個環(huán)節(jié)包含的步驟以及目的，同時也關(guān)注每個部分的常見語言點，輔以相應(yīng)練習(xí)，助力學(xué)生提高學(xué)術(shù)論文寫作能力。本教材既可作為學(xué)術(shù)英語寫作教材，也可作為學(xué)術(shù)論文寫作的參考

本書是國內(nèi)外學(xué)者在每年舉行的漢日對比語言學(xué)研討會上發(fā)表的作品集，其內(nèi)容體現(xiàn)了漢日對比的最新研究成果。本輯為第12輯，一共收錄了19篇論文，全書由特約論文板塊和一般論文板塊構(gòu)成。特約論文板塊共計3篇，收錄的是日語學(xué)界知名教授撰寫的論文，如張麟聲的《關(guān)于以漢日對比研究促進(jìn)語言類型學(xué)發(fā)展的若干思考》。一般論文板塊包括詞匯研究

為了滿足和適應(yīng)新時代研究生英語教學(xué)的要求，并結(jié)合《中國英語能力等級量表》頒布的階段性能力標(biāo)準(zhǔn)，我們編寫了這本研究生英語《綜合教程》（ACmprehensiveEnglishCourseforGraduateStudents）目的是為量表中所提出的英語教學(xué)原則和框架提供新的教學(xué)思想和具體實施方案�！堆芯可�通用綜合英語教程