人在旅途，最累莫過奔命、最怕莫過于茫然若失、最苦莫過于“苦海無邊”。故而，我們需要學會去調(diào)整、去謀劃、去經(jīng)營、去感悟，用從容的心去規(guī)劃自己的人生和成功。佛家有云：“出世則有正見，入世則有正行。”即教人要正心誠意，言傳身教，開釋眾生，破除塵世中種種利欲和迷惘，明心見性、蕩滌心靈，才可找到人生真正的成功和快樂。 《一花一

《態(tài)度決定待遇》第一章揭示職場問題；第二章論述態(tài)度的重要性；第三章介紹如何轉(zhuǎn)變態(tài)度；第四至第九章給職場人提供了具體的方法，教會職場人如何通過轉(zhuǎn)變態(tài)度來提升待遇。全書主旨不離態(tài)度與待遇。態(tài)度是因，待遇是果。書中語言清晰流暢，案例生動翔實，是一部指導職場人端正工作態(tài)度、形成良好工作習慣的不可多得的好書。

《聰明人最愛的心理測試游戲500個》，本書精選了當今世界上最流行的500個經(jīng)典心理測試游戲，內(nèi)容涵蓋了自我、人格、愛情、職場、智商、情商等方面，以科學的內(nèi)容、獨到的觀點，幫助你全面客觀地認識自己及周圍的人，解決生活中的各種問題，并擁有健康的身體、美滿的婚姻、和諧的人際關(guān)系、理想的工作、平和的心態(tài)和幸福的人生。

《學前心理學》力圖將抽象的基礎知識簡明化，使其內(nèi)容貼近實際，融入生活，適合學生；將經(jīng)典理論與最新研究成果相結(jié)合，注重學生的實踐技能與理論水平的提升，突出實用性與操作性。本書在體例上打破以往的傳統(tǒng)，將學前兒童的年齡段作了0—1歲、1—3歲和3—6歲的明晰分段，以使學生對0—1歲嬰兒及2—3先學前期兒童的心理發(fā)展特征有更好

《格塞爾兒童心理學：現(xiàn)代文明中的嬰幼兒》作者基于試驗和觀察的描述和記錄分析了兒童成長的不同階段，以及各個階段的特點，詳細分析了兒童在4周、8周直至5歲各階段的行為特征，家長、幼兒園如何根據(jù)兒童各階段的特點護理兒童及護理的要點和技巧，闡述了幼兒如何適應幼兒園、幼教的特點，幼兒園應充分發(fā)揮指導中心的作用。同時，分析了文化修

《智慧的森林：意志力》是寫給資歷尚淺、即將踏人社會的年輕人看的，尤其是贈給“想永遠年輕的人”的。實際上，書中隨處可見歷久彌新的真理。比如：“追風逐浪時，若順風順水，則一切尚好，—旦風向逆轉(zhuǎn)，那就糟了”；“世人按照我們的自我評價來評價我們”；“自我懷疑難道不是我們最大的敵人嗎”；“人們更相信那些相信自己的人”。無論男女老

《微表情分析》是作者在刑偵一線通過數(shù)百起故意殺人、販毒、搶劫、強奸、盜竊、詐騙等案件，千余名當事人，萬條行為線索，對微表情理論、原理進一步檢驗、實證，而提取到一些常用測謊參考指標，同時汲取國內(nèi)外最新研究成果，歷時四年傾心完成。本書涵蓋了識別謊言的三大組成部分：面部微表情、身體微動作、微語義，這在目前同類書籍也少見。作者

本教材針對學前教育專業(yè)本科生編寫，是學前教育專業(yè)的一門重要的專業(yè)基礎理論課，同時也是一門實踐性很強的科學。本書科學、系統(tǒng)地闡述了兒童從初生到入學前這一階段心理發(fā)展的基本規(guī)律和特征。共13章，首先介紹了學前心理學科的基本知識以及學前兒童發(fā)展的基本規(guī)律、特點及相關(guān)理論，接下來從注意、感知覺、記憶、想象、思維、語言、情緒情感

本書是國家“十二五”規(guī)劃教材，主要介紹了嬰兒心理研究概況、嬰兒心理發(fā)展基礎理論和嬰兒感知覺、動作、語言、思維、情緒情感、個性與社會性的發(fā)展與教育以及嬰兒期常見的問題行為與心理障礙。本書內(nèi)容豐富，理論與實踐相結(jié)合，具有很強的可讀性、實用性。適宜于學前教育專業(yè)的學生選用。

社會認知心理學是一門新的學科，它以信息加工理論和新穎巧妙的研究方法，把心理學的研究推進到一個嶄新的階段，成為當代心理學的主流和方向。本書全面介紹了社會認知心理學的概念、其發(fā)展簡史、研究方法衍變,并具體從人際認知、道德認知、群際認知、社會事件認知等幾大方面展開，內(nèi)容涉及社會知覺與印象形成、攻擊行為中的認知過程、親社會行為