本書主要從句法語(yǔ)用界面的視角，以漢語(yǔ)和日語(yǔ)的話題句為研究對(duì)象，對(duì)話題-述題語(yǔ)義關(guān)系和整個(gè)話題句的語(yǔ)義解讀進(jìn)行漢日對(duì)比研究。主要內(nèi)容有五個(gè)方面：一是漢日間接被動(dòng)句的對(duì)比研究，主要分析間接被動(dòng)句的句法特點(diǎn)和語(yǔ)義特點(diǎn)，并探討兩種語(yǔ)言中間接被動(dòng)句的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)；二是漢日間接被動(dòng)句的對(duì)比研究，主要分析間接被動(dòng)句的句法特點(diǎn)和語(yǔ)義

《義務(wù)教育教科書 英語(yǔ)》七年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)參考資料

《漢語(yǔ)史學(xué)報(bào)》是浙江大學(xué)漢語(yǔ)史研究中心主辦的學(xué)術(shù)刊物，在漢語(yǔ)史研究領(lǐng)域，尤其是在中古漢語(yǔ)和近代漢語(yǔ)研究方面，有很大的影響，是漢語(yǔ)史研究的權(quán)威輯刊。該輯為第三十輯，設(shè)為紀(jì)念�？�，共收錄16篇文章，一類為向有關(guān)學(xué)者邀約的大作，一類為漢語(yǔ)史研究中心教授的新作，涵蓋語(yǔ)法史、詞匯史、漢字史、字詞訓(xùn)詁、古書校讀、辭書編纂與修訂等研

本書系對(duì)劉熙《釋名》進(jìn)行注釋的古籍整理著作�！夺屆�》與《爾雅》《方言》《說(shuō)文解字》歷來(lái)被視為漢代四部重要的訓(xùn)詁學(xué)著作，主要以聲訓(xùn)解釋名物，開(kāi)辟了因聲求義的道路，在訓(xùn)詁學(xué)史上占有重要地位。本書整理以《四部叢刊》影印明嘉靖三年(1524)儲(chǔ)良材、程鴻刊本為底本,參校其他各本，擇要出校，再詳加注釋。注釋側(cè)重于以《釋名》為節(jié)點(diǎn)

隱喻認(rèn)知是一種人類重要的思維方式，比喻復(fù)合詞就是詞匯層面的典型表現(xiàn)。本書主要針對(duì)偏正式比喻復(fù)合詞的判定及構(gòu)成要素、本體喻體的語(yǔ)義類別及分布特征、比喻復(fù)合詞的語(yǔ)義語(yǔ)法關(guān)系、比喻跨度和范疇化、新生比喻復(fù)合詞等問(wèn)題展開(kāi)研究。

本書由8章組成。第一章厘清語(yǔ)言模塊理論的嬗變之路；第二章對(duì)散布于喬姆斯基各著述中的模塊思想進(jìn)行了系統(tǒng)的梳理，并指出喬姆斯基模塊的困境源自其用以界定模塊的理論預(yù)設(shè)；第三章分析福多心理模塊理論的構(gòu)成要素，并指出低級(jí)與高級(jí)的“二元”劃分，以及在認(rèn)知機(jī)制劃分標(biāo)準(zhǔn)上的不合理都將會(huì)導(dǎo)致其在認(rèn)知解讀上的失真；第四章梳理平克于《語(yǔ)言本

本書稿既是探究高校外語(yǔ)教師專業(yè)發(fā)展生態(tài)環(huán)境體系建構(gòu)的實(shí)證性研究，也深入挖掘了中華文化自信視角下高校外語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展的過(guò)程走向，同時(shí)梳理了國(guó)內(nèi)外學(xué)者對(duì)高校外語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展的相關(guān)研究，以及拓展了高校外語(yǔ)教師專業(yè)化發(fā)展的思路和新維度。鑒于高校外語(yǔ)教師的文化自覺(jué)意識(shí)與文化自信程度處于不同的發(fā)展階段，本書稿嘗試尋求高校外語(yǔ)教

本書引入反應(yīng)準(zhǔn)確率和反應(yīng)速度兩項(xiàng)測(cè)量指標(biāo)，聚焦復(fù)雜層級(jí)結(jié)構(gòu)—英語(yǔ)關(guān)系從句的結(jié)構(gòu)啟動(dòng)在二語(yǔ)習(xí)得中的效用，旨在為二語(yǔ)習(xí)得中的自動(dòng)化習(xí)得提供更多實(shí)證支撐。本書證明了結(jié)構(gòu)啟動(dòng)可以作為練習(xí)的一種形式，為二語(yǔ)自動(dòng)化習(xí)得提供了證據(jù)，本書為結(jié)構(gòu)啟動(dòng)在二語(yǔ)習(xí)得中的效應(yīng)研究提供了理論、方法及教學(xué)啟示。

本書收集計(jì)算語(yǔ)言學(xué)核心概念和關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)100條，涉及計(jì)算語(yǔ)言學(xué)通論、語(yǔ)音自動(dòng)處理、詞匯自動(dòng)處理、句法自動(dòng)處理、語(yǔ)義自動(dòng)處理、統(tǒng)計(jì)自然語(yǔ)言處理、基于神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)的自然語(yǔ)言處理等內(nèi)容。適合于中文、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)等專業(yè)的廣大師生作為更新知識(shí)再學(xué)習(xí)的資料。本書的讀者對(duì)象是語(yǔ)言學(xué)專業(yè)和計(jì)算機(jī)專業(yè)的師生，他們可以使用本書來(lái)更新知

西南大學(xué)漢語(yǔ)言文獻(xiàn)研究所是1984年中華人民共和國(guó)教育部批準(zhǔn)建立的專門從事古籍整理與研究的教學(xué)、科研機(jī)構(gòu)，是教育部高校古委會(huì)直接資助和重點(diǎn)建設(shè)的研究所之一，是西南地區(qū)古籍整理研究及專業(yè)人才培養(yǎng)的重要學(xué)術(shù)基地。本書作為論文集，值西南大學(xué)漢語(yǔ)言文獻(xiàn)研究所成立40周年之際出版，共遴選收錄了以該研究所教師學(xué)術(shù)論文為主，包括全國(guó)