本書是國家工科數(shù)學(xué)教學(xué)基地之一的哈爾濱工業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)系，根據(jù)數(shù)學(xué)教學(xué)改革成果而編寫的系列教材之一。全書分上、下兩冊。上冊包括4章，依次是：極限與連續(xù)，導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，一元函數(shù)積分學(xué)，微分方程。下冊包括4章，依次是：級數(shù)，多元函數(shù)的微分學(xué)，多元函數(shù)的積分學(xué)，向量值函數(shù)的積分。與傳統(tǒng)的高等數(shù)學(xué)教材相比，本書加強了基礎(chǔ)理論的闡述

主要內(nèi)容包括：行列式、矩陣、線性方程組、線性空間、線性變換、特征值與特征向量、歐氏空間、二次型、λ-矩陣與Jordan標(biāo)準(zhǔn)形、矩陣分解。

《應(yīng)用高等數(shù)學(xué)(文經(jīng)管類重慶市高職高專規(guī)劃教材)》(作者胡先富、彭光輝)是以教育部最新制定的《高職高專教育高等數(shù)學(xué)課程教學(xué)基本要求》為依據(jù)，以重慶市重點教改研究課題《基于學(xué)分制的高職高等數(shù)學(xué)適應(yīng)性教學(xué)改革研究與實踐》為理論指導(dǎo)，并結(jié)合文經(jīng)管類專業(yè)對數(shù)學(xué)的要求編寫而成的。本教材是重慶市高職高專規(guī)劃教材，內(nèi)容包括經(jīng)濟中常用

本著從書“讓數(shù)學(xué)成為國人文化的一部分”的宗旨，我們在本輯向讀者展示“數(shù)學(xué)無處不在”。在“數(shù)學(xué)的作用”欄目中《氣候與環(huán)境預(yù)測和調(diào)控中的數(shù)學(xué)問題》一文展示了數(shù)學(xué)對于科學(xué)特別是氣象科學(xué)的重要性。此欄目中的其他文章還講述了數(shù)學(xué)許多重要而不太為常人所理解的作用，比如《神圣的秘密服務(wù)》、《“均勻布點”的理論和應(yīng)用》、《可能與不可能

高等代數(shù)

Rational Function Systems and Electrical Networks with Multi-parameters

研究生教材建設(shè)是研究生培養(yǎng)工作的重要環(huán)節(jié)，是研究生教學(xué)改革措施之一，也是衡量學(xué)校研究生教學(xué)水平和特色的重要依據(jù)�？v觀我院的研究生教育，可分為幾個階段：1954～1960年是我院研究生教育初創(chuàng)階段，招生為代數(shù)、分析、幾何等方向的10個研究生班；1962～1965年改為招收少量的碩士研究生；1966～1976年“文化大革命

本書按章節(jié)編寫，每節(jié)內(nèi)容主要包括：內(nèi)容精讀、疑難解答、典型例題、鞏固提高。本書切合實際，十分注意提高學(xué)生對數(shù)學(xué)分析的基本概念、基本定理、基本計算技巧的理解和應(yīng)用，通過對一些典型例題的講解與分析，由淺入深、分層次、分類型地介紹微積分學(xué)的解題思路，特別注重一法多用、一題多解，同時關(guān)注形象思維的培養(yǎng)。期望為讀者更有效地掌握微

本書按照“講清道理，再講推理”的模式編寫，系統(tǒng)、連貫地介紹了行列式、矩陣、向量、線性方程組、矩陣的相似二次型、向量空間與線性變換等內(nèi)容�？紤]到不同學(xué)時不同層次的教學(xué)需要，書中第7章為選學(xué)內(nèi)容，不會影響教材的系統(tǒng)性。在例題、習(xí)題選取方面，本書遵循少而精、難易適度的原則，每章均配有典型例題和習(xí)題，書后附有參考答案與提示，并

《數(shù)學(xué)無窮與中介的邏輯基礎(chǔ)(精)》(作者朱梧槚)是一部研究型的原創(chuàng)著作，全書分6章和1個附錄。第1、2兩章討論經(jīng)典與非經(jīng)典數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)問題，其核心主題是介紹中介數(shù)學(xué)。第3章嚴(yán)格定義了潛無限、實無限和基礎(chǔ)無限，并研討了無窮集合的相容性問題。第4章建立了潛無限數(shù)學(xué)系統(tǒng)。第5章講述如何改造傳統(tǒng)造集觀念。第6章和附錄給出了古今數(shù)