本書所有詞匯均選自歷年考研英語一的真題，根據(jù)科學(xué)的語料庫工具統(tǒng)計考頻，剔除過于生僻和簡單的部分，保留對解題有直接影響的核心詞匯。本書將真題核心單詞劃分為不同階段，幫讀者拆解背詞任務(wù)，詞義全面，表述精煉，部分需重點掌握的詞匯還配有真題例句或常見搭配，便于讀者結(jié)合語境了解單詞的用法，讓記憶更加深刻。

《牛津謊言手冊》深入探討、研究“說謊”與“欺騙”的首部研究指南。事實上，早在古希臘時期，說謊這種現(xiàn)象就已經(jīng)受到關(guān)注。然而，盡管公眾對所有與謊言和欺騙有關(guān)的問題非常感興趣，但長期以來，始終缺乏一種綜合、全面的理解進路。而本書，恰恰突出了謊言問題研究必須具備的多學(xué)科與跨學(xué)科屬性，并將以下三門學(xué)科作為核心立足點。第一門學(xué)科，

《認知語言學(xué)的轉(zhuǎn)喻與隱喻研究》是寧傳鳳的一本語言類學(xué)術(shù)著作。認知語言學(xué)是語言學(xué)的一個分支，是在對轉(zhuǎn)換生成語法進行批判的基礎(chǔ)上形成的，是基于語言學(xué)和認知心理學(xué)的一門交叉學(xué)科。在認知語言學(xué)這門學(xué)科中，轉(zhuǎn)喻與隱喻都是十分重要的理論知識，也是人類認識、描述、理解新事物的重要途徑和方式。本書即對認知語言學(xué)的轉(zhuǎn)喻與隱喻展開充分、全

本書以HSK四級考試大綱為依據(jù)進行編寫，通過圖片、漫畫等形式，形象地培養(yǎng)學(xué)生的漢語表達能力，提升學(xué)生的口語表達及書寫水平。本書適合漢語初學(xué)者(留學(xué)生)。

本書貫穿“譯才不器”之理念，旨在使學(xué)生了解和掌握翻譯所需要的基礎(chǔ)性知識和技能以及如何在翻譯過程中更為有效地應(yīng)用這些知識和技能，達到學(xué)以致用的目的。主要分為五大部分：翻譯之道、翻譯之術(shù)、翻譯之藝、翻譯之器、翻譯之用，從不同角度和層面論述翻譯的道理和操作中的藝術(shù)與變通技巧，讓學(xué)生知其然、知其所以然，通過學(xué)習(xí)翻譯增強語言能力

本套教材是根據(jù)《高等職業(yè)教育�？朴⒄Z課程標(biāo)準(2021年版)》編寫而成，本套教材包括《新時代職業(yè)英語1》《新時代職業(yè)英語2》兩冊，《新時代職業(yè)英語1》包括“LongHistory”“Culture&”“1Ahrtt”CareerPlanningCareerDevelopmentCareerDreamProfes

本書共收入烏蘭察布地區(qū)漢語方言詞語(包括熟語、諺語、歇后語、串話等)26390多條，并對其逐條注音釋義。

縮寫字是在長期的文字使用過程中為了達到述寫扼要、易寫易讀、節(jié)省紙墨、美觀大方等特點而逐漸形成的一種有規(guī)律、有標(biāo)準、科學(xué)性強的文字書寫范式，在古籍類圖書，特別是手抄本、孤本，以及石碑中常能看到。隨著時間的推移，這一古老而先進的縮寫方式逐漸被人淡忘，知之甚少。基于此，經(jīng)作者大量閱讀和考證，分別以其概念、分類、名目、方式、功

高等教育新文科建設(shè)提出了“守正創(chuàng)新、價值引領(lǐng)、分類推進”“專業(yè)優(yōu)化、課程提質(zhì)、模式創(chuàng)新”的新使命、新要求，要求文科教育必須加快創(chuàng)新發(fā)展。作為漢語言文學(xué)（師范）專業(yè)的主干課程，“語文課程與教學(xué)論”必須順應(yīng)新時代、新文科的發(fā)展要求，進行“課程提質(zhì)”“模式創(chuàng)新”，從而走出一條中國特色的文科教育教改之路。引入新文科背景，有利于

《漢字的三大思維》一書立足于中國傳統(tǒng)文化，運用現(xiàn)代科學(xué)思維等新的理念，對漢字的外在形體結(jié)構(gòu)進行邏輯思考，對其點線組合進行形象思考，對其時空轉(zhuǎn)換進行置換思考。從字義到字理、從字外到字內(nèi)，考據(jù)漢字的起源、發(fā)展、演化和繁榮。以科學(xué)思想辯證繁體字和簡體字的變化關(guān)系，并從每個漢字的構(gòu)成原理、現(xiàn)代科學(xué)理論、形而下字義的實用性、形而