《大學(xué)生發(fā)展與心理健康教程》以大學(xué)生發(fā)展為主線，心理自助與互助為重點(diǎn)，薈萃了國(guó)內(nèi)外心理健康教育研究的新成果、新信息和教學(xué)改革新經(jīng)驗(yàn)。全書分“心理體驗(yàn)”“心路探尋…心靈拓展”（數(shù)字課程）三篇，主要針對(duì)自我認(rèn)知，角色轉(zhuǎn)變（包括學(xué)習(xí)心理，生涯規(guī)劃），人際交往，情緒管理，戀愛、壓力與挫折應(yīng)對(duì)，生命教育與心理危機(jī)應(yīng)對(duì)八大主題，從

《大學(xué)生心理發(fā)展導(dǎo)論》內(nèi)容豐富，將心理學(xué)知識(shí)與大學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)其在日常學(xué)習(xí)和生活中保持健康的心態(tài)和心理的健康發(fā)展有積極作用�！洞髮W(xué)生心理發(fā)展導(dǎo)論》融科學(xué)性、實(shí)用性和可操作性于一體，具有較強(qiáng)的針對(duì)性，采用積極心理學(xué)的成長(zhǎng)模式，以“健全人格”為出發(fā)點(diǎn)和最終目標(biāo)，幫助學(xué)生了解心理學(xué)知識(shí)，正確認(rèn)識(shí)自己，了解自己的心理狀

全書由三篇組成。第一篇，心理評(píng)估的基礎(chǔ)理論、方法和技術(shù)，著重介紹了心理評(píng)估的概念、心理測(cè)驗(yàn)基礎(chǔ)、心理測(cè)驗(yàn)的編制和使用、能力評(píng)估、人格評(píng)估和心理評(píng)定量表。第二篇，心理評(píng)估技術(shù)的一般應(yīng)用，探討了用于心理臨床和咨詢、教育以及職業(yè)選擇、生涯規(guī)劃和人事管理中的心理評(píng)估技術(shù)。第三篇專門用來(lái)探討心理評(píng)估在學(xué)生心理健康教育中的應(yīng)用，介

《別讓心態(tài)害了你》是在總結(jié)了世界知名的企業(yè)家、政治領(lǐng)袖、藝術(shù)家等成功人士的成功經(jīng)驗(yàn)之后，總結(jié)出來(lái)的最著名的成功的情緒管理和最幸福的心態(tài)模式。 書中道理通俗易懂，語(yǔ)言睿智幽默，讀來(lái)讓人耳聰目明，通過(guò)本書，你可以從痛苦、挫折、煩躁、失敗、困頓的生活中解脫出來(lái)，走向成功，收獲幸福。

心理學(xué)基礎(chǔ)

心理學(xué)基礎(chǔ)

每個(gè)男孩心中都會(huì)升騰起一種美好的憧憬與希望——就是有出息。那么，如何才能成為有出息的、較棒的男孩呢？本書精選了一百多個(gè)經(jīng)典的故事，并配以特色小欄目，從自信、樂觀、細(xì)節(jié)、坦誠(chéng)、謙遜、自控等20個(gè)方面，以極具親和力和感染力的方式，告訴男孩如何在生活中完成從普通到卓越的蛻變，成為一個(gè)有出息的男子漢。

每個(gè)女孩的內(nèi)心都會(huì)閃爍著一種金色之夢(mèng)——就是有出息。然而，做個(gè)有出息的女孩，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)并不容易。本書選取了近百個(gè)開發(fā)女孩心智的故事，從理想、自信、品德、性格、交往、情商、心態(tài)、學(xué)習(xí)、思考、習(xí)慣、自立、擔(dān)責(zé)、吃苦等多個(gè)方面，講述了女孩成長(zhǎng)的道理。語(yǔ)言質(zhì)樸，淺顯易懂，對(duì)于女孩的卓越成長(zhǎng)具有極強(qiáng)的指導(dǎo)性。

《女孩成長(zhǎng)書》為美國(guó)布拉德福德學(xué)院院長(zhǎng)勞拉·諾特的代表作品，是作者長(zhǎng)期作為美國(guó)女子學(xué)院院長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)和關(guān)注女性成長(zhǎng)的智慧總結(jié)。是女性在青少年時(shí)期的成長(zhǎng)必備書，從女性的自身生理特點(diǎn)、良好行為習(xí)慣養(yǎng)成、禮儀教育和自我覺醒意識(shí)培養(yǎng)等都提出了自己的獨(dú)立觀點(diǎn)。

病人為什么會(huì)愛上心理咨詢師？愛上心理咨詢師怎么辦？無(wú)論是作者本人，還是作者的老師弗洛伊德，都有過(guò)這樣的經(jīng)歷。心理學(xué)家們認(rèn)為，這并不是真正的愛，而是發(fā)生了移情現(xiàn)象。在《移情心理學(xué)》中，榮格借助了十六世紀(jì)煉金術(shù)文獻(xiàn)《哲人與玫瑰園》中的圖片來(lái)闡述這一著名的心理現(xiàn)象。移情不僅發(fā)生在心理分析師和患者之間，也發(fā)生在人際關(guān)系之中，尤