《新編英語(yǔ)教程》開(kāi)一代英語(yǔ)專業(yè)教材編寫之先河，融交際教學(xué)法與傳統(tǒng)教學(xué)理念于一體，歷經(jīng)二十余載，為我國(guó)英語(yǔ)專業(yè)人才培養(yǎng)做出了巨大貢獻(xiàn)。第三版基于廣泛市場(chǎng)調(diào)研和試用反饋，汲取全國(guó)百余所高校師生的建議和意見(jiàn)，旨在發(fā)揚(yáng)教材優(yōu)良傳統(tǒng)，致力于滿足新時(shí)期英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)需要！第三版具有以下特點(diǎn)：★繼續(xù)保持題材結(jié)構(gòu)功能任務(wù)的編寫特色，大幅

新世紀(jì)高等院校英語(yǔ)專業(yè)本科生系列教材（修訂版）是十二五普通高等教育本科國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、普通高等教育十一五國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，旨在打造完整的英語(yǔ)專業(yè)學(xué)科體系，全面促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)言技能、學(xué)科素養(yǎng)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，必將為我國(guó)培養(yǎng)國(guó)際化、創(chuàng)新型、高素質(zhì)的英語(yǔ)專業(yè)人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！系列教材涵蓋專業(yè)技能、專業(yè)知識(shí)和相關(guān)專業(yè)知識(shí)三大板塊

手語(yǔ)系列教材：高級(jí)手語(yǔ)翻譯教程

本書(shū)遵循經(jīng)典性、審美性、多樣性、可讀性的原則，從日本近代作家中精選15位著名作家的完整作品，涉及近代詩(shī)、俳句、短歌、散文、小說(shuō)等方面，力求展現(xiàn)日本近代文學(xué)作品的整體面貌與特點(diǎn)。本書(shū)主要包括日文原文作品，中文的作者簡(jiǎn)介、作品導(dǎo)讀、注解、練習(xí)與思考、文學(xué)批評(píng)理論簡(jiǎn)介，以及日文的相關(guān)作家、作品趣聞?shì)W事介紹等板塊和內(nèi)容。本書(shū)可

《英語(yǔ)詞匯學(xué)（第二版）》系統(tǒng)闡述了英語(yǔ)詞匯學(xué)的基本概念，包括英語(yǔ)詞匯的形成、發(fā)展、結(jié)構(gòu)、涵義，并且詳細(xì)介紹了英語(yǔ)習(xí)語(yǔ)、英語(yǔ)辭典和詞匯學(xué)習(xí)等方面的知識(shí)。修訂版從中國(guó)學(xué)習(xí)者詞匯習(xí)得和拓展的角度，對(duì)英語(yǔ)的親屬關(guān)系與英語(yǔ)詞匯的形成和發(fā)展、詞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和構(gòu)成方式、詞的意義、語(yǔ)義關(guān)系和詞義的演變等內(nèi)容作了深入淺出的闡釋。本書(shū)角度多

本書(shū)考察大學(xué)英語(yǔ)課堂上話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的話語(yǔ)結(jié)構(gòu)特征，教師進(jìn)行話語(yǔ)轉(zhuǎn)換所具有的交際功能和教育功能�；卮鹨韵聨讉�(gè)問(wèn)題：大學(xué)英語(yǔ)教師和學(xué)生對(duì)英語(yǔ)課堂話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的認(rèn)知如何？英語(yǔ)課堂的話語(yǔ)轉(zhuǎn)換中話語(yǔ)的結(jié)構(gòu)特征以及語(yǔ)言選擇的模式是什么？教師如何使用話語(yǔ)轉(zhuǎn)換來(lái)實(shí)現(xiàn)其教學(xué)目標(biāo)和交際功能？教師進(jìn)行話語(yǔ)轉(zhuǎn)換的內(nèi)在機(jī)制是什么？話語(yǔ)轉(zhuǎn)換對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言學(xué)

語(yǔ)式是言語(yǔ)交際活動(dòng)的產(chǎn)物，是具有文化意義、類型意義和特定風(fēng)格的話語(yǔ)或篇章，是社會(huì)活動(dòng)主體通過(guò)言語(yǔ)或者以言行事而對(duì)語(yǔ)言加以運(yùn)用的最為基本的方式。作為社會(huì)語(yǔ)言生活中重要的符號(hào)現(xiàn)象，語(yǔ)式已成為了一種習(xí)俗和“慣例”。在長(zhǎng)期的言語(yǔ)實(shí)踐中，漢語(yǔ)形成了吉祥語(yǔ)、承諾語(yǔ)、?

自唐蘭《古文字學(xué)概論》面世，已有多部高水平古文字學(xué)教材出版。但這些教材對(duì)一般學(xué)習(xí)者來(lái)說(shuō)相對(duì)高深，因此本書(shū)旨在打造一本便于一般學(xué)習(xí)者入門的教材。一是在內(nèi)容上全面涵蓋甲骨文、金文、戰(zhàn)國(guó)文字、秦及漢初文字的內(nèi)容，適當(dāng)降低所選篇目的難度，但多列可研讀的原始文獻(xiàn)和論文，以呈現(xiàn)古文字學(xué)發(fā)展的概貌。二是注重趣味性和實(shí)用性的平衡，比如

本書(shū)收錄《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中所有的成語(yǔ)（包括部分四字詞語(yǔ)），本書(shū)的特點(diǎn)是：1.對(duì)《國(guó)際中文教育中文水平等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)》中的成語(yǔ)進(jìn)行詳細(xì)的全方位的說(shuō)明，包括成語(yǔ)的適用對(duì)象、適用場(chǎng)合、組合搭配、語(yǔ)體和感情色彩等方面；2.簡(jiǎn)單明確地進(jìn)行成語(yǔ)釋義，釋義的用語(yǔ)更合乎學(xué)習(xí)者的水平；3.精心選擇例句，對(duì)每一項(xiàng)語(yǔ)法功能至少提供

本書(shū)以清人吳楚材、吳調(diào)侯選編《古文觀止》為藍(lán)本，收錄東周至明代的文章222篇，分12卷，以散文為主，兼收韻文、駢文。 每篇文章后附注釋、譯文和賞析，賞析時(shí)打破長(zhǎng)篇大論的傳統(tǒng)模式，注意劃分文章的段落層次，每個(gè)段落陳述一個(gè)主題，使得閱讀變得更輕松，指向更明確。 該書(shū)按照《古文觀止》的編選為序，以時(shí)代為第一層目錄，以作品為第