本書(shū)從英語(yǔ)教學(xué)基礎(chǔ)介紹入手，針對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的基本理論、大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的方法進(jìn)行了分析研究，并對(duì)多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)、多元視角下的大學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)言能力教學(xué)做了一定介紹，旨在摸索出一條適合大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)工作創(chuàng)新的科學(xué)道路，幫助相關(guān)工作者在應(yīng)用中少走彎路，并運(yùn)用科學(xué)方法，提高教學(xué)效率。

本書(shū)主要基于混合式教學(xué)模式，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的優(yōu)勢(shì)、大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式構(gòu)建過(guò)程的注意事項(xiàng)、大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式改革的思路進(jìn)行分析，重點(diǎn)闡述大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式改革，能為研究大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)改革的專家和學(xué)者提供理論參考依據(jù)。

《成語(yǔ)簡(jiǎn)論》的作者馬國(guó)凡先生是我國(guó)20世紀(jì)50年代成語(yǔ)研究第一人，本書(shū)1958年出版后影響很大，滿足了當(dāng)時(shí)廣大成語(yǔ)愛(ài)好者的學(xué)習(xí)需求。本書(shū)是一本普及性讀物，從成語(yǔ)的定義、成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)、成語(yǔ)的來(lái)源、成語(yǔ)的變化、成語(yǔ)的功用、學(xué)習(xí)和使用成語(yǔ)、成語(yǔ)的規(guī)范化以及成語(yǔ)的靈活運(yùn)用等角度對(duì)成語(yǔ)展開(kāi)全方位分析和研究。閱讀本書(shū)不僅可以對(duì)成語(yǔ)有

本書(shū)為第三屆“兩岸語(yǔ)言文字調(diào)查研究與語(yǔ)文生活”研討會(huì)論文集。全書(shū)秉持“求同化異、便利應(yīng)用”的宗旨，關(guān)注兩岸的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)言生活，內(nèi)容涉及兩岸辭書(shū)編纂與使用研究、兩岸語(yǔ)言生活的實(shí)態(tài)描寫(xiě)、兩岸語(yǔ)言文字的對(duì)比研究、兩岸語(yǔ)言教育（包括漢語(yǔ)國(guó)際教育、華語(yǔ)文教育）研究等方面，對(duì)促進(jìn)兩岸學(xué)術(shù)文化交流合作，共同傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化具有

本書(shū)共六部分，包括緒論、語(yǔ)音、文字、語(yǔ)匯、語(yǔ)法、修辭。從漢語(yǔ)言最基礎(chǔ)的語(yǔ)音和文字入手，所有的知識(shí)均圍繞語(yǔ)言要素的主要內(nèi)容展開(kāi)。具體內(nèi)容包括：漢語(yǔ)語(yǔ)音概說(shuō)；漢語(yǔ)語(yǔ)音系統(tǒng)；語(yǔ)調(diào)與朗讀；漢語(yǔ)文字概說(shuō)；漢字形體的演變；漢字構(gòu)造；形聲字；漢字書(shū)寫(xiě)規(guī)范；漢字檢字法；漢字規(guī)范化；漢語(yǔ)語(yǔ)匯概說(shuō)等。

本書(shū)共五個(gè)項(xiàng)目，即項(xiàng)目一普通話語(yǔ)音訓(xùn)練、項(xiàng)目二普通話語(yǔ)流音變現(xiàn)象訓(xùn)練、項(xiàng)目三普通話水平等級(jí)測(cè)試訓(xùn)練、項(xiàng)目四普通話口語(yǔ)交際訓(xùn)練、項(xiàng)目五普通話職場(chǎng)應(yīng)用訓(xùn)練。

本書(shū)圍繞互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教育教學(xué)改革的必要性，介紹了混合式教學(xué)的基礎(chǔ)認(rèn)知、信息技術(shù)環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)的多元模式、大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)路徑重塑以及大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)多元化評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建。全書(shū)采用定性和定量研究相結(jié)合的方法，探究混合式教學(xué)模式下大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)涵、現(xiàn)狀以及存在的問(wèn)題，對(duì)大學(xué)英語(yǔ)混合式教學(xué)模式下學(xué)習(xí)活動(dòng)的開(kāi)展進(jìn)行

本書(shū)是在2006年出版的《英漢口譯實(shí)戰(zhàn)案例》基礎(chǔ)上，基本保留原有體例，對(duì)內(nèi)容做全面更新而成。本書(shū)開(kāi)篇增加了“口譯技巧訓(xùn)練”部分，幫助讀者掌握正確的方法，針對(duì)性地訓(xùn)練口譯技巧。主體部分“口譯實(shí)踐”包含12個(gè)單元，題材多樣，內(nèi)容詳實(shí)，注重實(shí)用：評(píng)析部分重點(diǎn)突出，分析和總結(jié)了重要的語(yǔ)言點(diǎn)和翻譯技巧，便于讀者理解掌握。

本書(shū)版式靈活，留白較多，讓讀者及時(shí)記下心得體會(huì)，展卷復(fù)觀，更得新知。近300幅精美的古藝術(shù)品圖片，涵蓋古畫(huà)、器物、書(shū)法等，圖解詳細(xì)專業(yè)。精選200多句古言，用老話品讀傳承。本書(shū)既可以給對(duì)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化有興趣的成人讀者閱讀，又可以給青少年閱讀，增加他們的作文素材積累。

本書(shū)分為7部分，主要內(nèi)容包括：縮小目標(biāo)范圍——不要面面俱到；備好“箭筒”——把要點(diǎn)裝進(jìn)腦海里；“陽(yáng)臺(tái)英雄”——添加強(qiáng)有力的信息；找到那艘“船”——使用有利的視覺(jué)效果；接通電路——點(diǎn)亮全場(chǎng)；利用問(wèn)題——讓問(wèn)答環(huán)節(jié)大放異彩等。